Foro de Maestros25

ESPECIALIDAD             ASPIRANTES      PLAZAS



EDUCACIÓN INFANTIL      6745          300

INGLÉS                           1273             25

E. FÍSICA                        1739             50

MÚSICA                            1018             50

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA  1755            50

AUDICIÓN Y LENGUAJE           720          40

E. PRIMARIA                       6114          80

TOTALES                           19364

Aquí lo podéis ver mejor: http://www.ustea.es/node/31679

ESPECIALIDAD             ASPIRANTES     



EDUCACIÓN INFANTIL      5000         

INGLÉS                           3000           

E. FÍSICA                        1300           

MÚSICA                            1000           

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA  2500         

AUDICIÓN Y LENGUAJE          ??         

E. PRIMARIA                       5000         


Esa es mi previsión para este año. Saludos.

Yo voy a hacer mis cábalas....
Para empezar, creo que el nº de opositores rondarán los 30.000, pues en nuestras comunidades colindantes no hay oposiciones por primaria.
La especialidad de Inglés rondará los 2500 presentados.
y PT también unos 1000 más.

El resto de especialidades serán unos 8000 más a repartir entre todas las especialidades.

¡¡Qué lejos queda esto!!
OEP Maestros    
             Inglés  Ed. Física    Ed. Infantil   Música         PT               AL        Primaria            TOTAL

2003        500        450            2600        300          450               200                  --------      4500
2005        750        700           1512       350     500                 200                 ------        4012

2007        350         300           800          100         600               150                  4705          7005
2009       1500         205          1700         250         554               200                  1600          6009
2011         241         386          1236         196         456               118                  1163          3796
2013          25           50            297          50           50                50                      80           592              
2015         300          50            100          50          200              100                     100         1000

Además hay que añadir que el baremo del concurso hay ido decreciendo en la valoración del tiempo de servicio, hasta el 2007, los puntos máxioms por tiempo de servicio eran 10, luego en 2011 bajaron a 7 y desde 2013 lo máximo que se pueden conseguir son 5 puntos.
La formación académica sin embargo ha ido creciendo, por lo que a convocatoria actual, se pueden conseguir 5 puntos de formación (lo máximo) sin haber trabajado.

Que cada uno saque sus conclusiones, las mías son claras:
El PP ha demostrado su apuesta por la eduación pública como reflejan estos datos (gobiernan desde finales del 2011) y premian los másteres y demás cursos previo pago de miles de euros quedando así reflejado en el aumento de puntos por formación, en detrimento de la valoración de la experiencia docente.
SUERTE

Pues sinceramente, chapeau que cuenten carreras universitarias, idiomas, másteres y doctorados. Hay gente que tiene mala suerte en oposiciones pero al menos aprovechan su tiempo para conseguir baremo de una buena manera. No comprendo esa crítica, la verdad.

Ahí va mi apuesta para 2015:

ESPECIALIDAD             ASPIRANTES      PLAZAS



EDUCACIÓN INFANTIL        6500            100

INGLÉS                           4000  :119:    300

E. FÍSICA                        1500             50

MÚSICA                            1100            50

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA    2500           200

AUDICIÓN Y LENGUAJE        1500           100

E. PRIMARIA                       6000          100

TOTALES                           23.100



Por desgracia creo que por inglés se va a presentar muchísima gente  :(

Si la gente se formara porque lo consideran necesario y fueran gratuítos, sería estupendo...pero yo esto lo veo como un sacaero de dinero, los masteres son carísimos y no todas las familias tienen su economía para pagar miles de euros para 1 punto en baremo de méritos. Sinceramente, es un negocio.

Os estáis dejando las previsiones para Francés! Que este año si tenemos  :041: :041:

Se me había olvidado, pues para las 100 plazas de francés calculo 1500 opositores  ;)

IVIS, llevas todas la razón del mundo, ya me gustaría a mi poder gastarme 3000 o 4000 euros en un master....

Mi previsión:

ESPECIALIDAD             ASPIRANTES      PLAZAS



EDUCACIÓN INFANTIL        5000              100

INGLÉS                            4500             300    :eusa_wall:

FRANCÉS                         2000              100

E. FÍSICA                         1200              50

MÚSICA                           1000              50

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA    1500            200

AUDICIÓN Y LENGUAJE        1300            100

E. PRIMARIA                      6300            100

TOTALES                          22800

Creo que va a ser una locura.... mientras saquen esta ridiculez de plazas y cada vez más opositores (nuevos/antiguos, con TS / sin TS) no vamos a ningún lado. Coincido totalmente con Aliah

totalmente de acuerdo :022:

¿Para vosotros cual sería el baremo ideal?  ???

El baremo estaría bien si actualmente no costara un riñón y parte del otro seguir estudiando una segunda titulación o un master. A mi me encantaría poder aumentar mis conocimientos con un master, pero ¿quién puede gastarse 4000 euros por ejemplo en el que yo estoy interesada?
Si los precios fueran otros por supuesto que el baremo sería justísimo, pero a día de hoy solo sirve para desangrar más a los opositores...

 PAGOCRACIA - más pagas, más puntos tienes...

 Pero hay que verlo como la única manera que tiene un NO-Interino de subir baremo, y además lo puede aprovechar un Interino también... La DISCRIMINACIÓN NO es por tanto respecto a si se es o NO interino, sino por el PODER ADQUISITIVO: tienes pasta, PUEDES subir puntos, NO tienes, te aguantas... seas o no interino.

 Con el tiempo de servicio NO pasa igual, sólo pueden acceder a esa "subida de baremo" unos pocos... y en realidad, aunque tenga más VALOR (pues a más experiencia, mejor eres de docente), esto NO es NEGOCIO, y por eso NO se aupa y está cayendo en el olvido...

 Ésta es mi Opinión, que concuerda con la de IVS, en que si los Másteres y demás NO fuesen TAN CAROS (ni un negocio en realidad, y esto es sólo el principio, pues han visto que FUNCIONA), pues el tema MONETARIO NO sería un Handicap, que ahora sí que lo es... y en definitiva se trata de HACER NEGOCIO y nada más...

 Respecto al tema de las cábalas de opositores por especialidad.... dudo mucho que haya tantos como 1500 por Francés... ya que muchos se llevan preparando por otra especialidad algunas convocatorias y NO CREO que se arriesguen a cambiarse, lo mismo me equivoco y hay además gran avalancha de otras CCAA...

 En fin, ya mismo saldremos de dudas, pero hay que considerar que a más opositores por plaza, más merecida estará ésta, así que NO hay que desmotivarse...

Comprar puntos con másteres en detrimento de la experiencia docente es insultante.

Además hay que decir que estar trabajando impide en muchos casos asistir a un máster presencial, hace muy difícil seguirlo semi presencial y online en universidad pública creo recordar que no hay.

El baremo ha ido cayendo en valoración de la experiencia docente, desde 10 puntos máximos, allá por el 2009, junto con los informes y 4 puntos máximos por formación.....a la situación actual que es 5 puntos máximos por experiencia docente, sin informe y 5 puntos máximos por formación. No entiendo quien no ve el afán recaudatorio en esto.

Para un interino(sin despreciar a quienes estén trabajando en otros gremios), con su sueldo, de donde tiene que sacar para desplazamiento, alquiler, comida; en muchos casos tener que pagar su residencia habitual o mantener familia lejos de donde lo hayan mandado, le es muyyyyyyyy difícil sacar dinero para un máster de miles y miles de euros, y tiempo.....no digamos.

Suerte!!

Por si os sirve de algo esta es la relación de opositores de MADRID:

Relación aproximada de opositores segun listados provisionales, incluido reserva de plazas por discapacidad:

- Audición y Lenguaje 820 (28 opositores por plaza).
- Educación Fisica 1870 (94 opositores por plaza).
- Educación Infantil 6500 (60 opositores por plaza).
- Inglés 5400 (17 opositores por plaza).
- Educación Primaria 4700 (94 opositores por plaza).
- Educación Musical 600 (30 opositores por plaza).
- Pedagogía Terapeútica 1470 (50 opositores por plaza).

Total: 21360 solicitudes.

En inglés e infantil si que hay gente que se presenta.

si, yo llevo años intentando hacer un master, pero no hay forma. Todos medio económicos que encuentro son presenciales en las públicas. Si te vas a las privadas, online o a distancia, casi tienes que pagar lo que ganas en 5 meses de salario trabajando. Total, para un mísero punto, que encima trabajando no sé como hay gente que aun puede estudiar un master, porque además suele haber mes y medio de prácticas presenciales, y estudiar ademas... en fin.

Aparte de todo esto, es lo curioso que se me hace cuando leo los baremos de méritos de diferentes comunidades.
Por ejemplo Andalucía, no valora ni para oposiciones, interinidades, o traslados, ni segundas especialidades de magisterio, ni cursos de adaptación a grado; solo valora otras titulaciones de grado, siempre y cuando se curse el 40% de los créditos. Cosa que... en fin....

Luego te vas a madrid, lees su baremo, y tampoco valoran segundas especialidades de magisterio, cuando no hace mucho si las valoraban; pues bien, ahora valoran los cursos de adaptación a grado con 1 punto. Sinceramente lo veo fuera de lugar. En muchas privadas los cursos de adaptación son de 4 meses, y que encima por cursos o por experiencia laboral, te convalidan practicamente todo ( lo sé, porque lo he mirado), mientras que hacer una segunda especialidad de magisterio ( diplomatura), eran como 10-15 asignaturas , o lo qeu es lo mismo entre año y dos años de estudio ( además de prácticas por especialidad), y sin embargo no lo puntuan ni lo valoran. No tiene sentido.

Luego te vas a Aragón o Castilla La Mancha, y si valoran las segundas diplomaturas de maestro, pero no los cursos de adaptación a grado.
Vas a Cantabria, y según he podido informarme, el master de secundaria, si que lo valoran con 1 punto para los maestros; cuando en todas comunidades, los maestros que hicieran el master de secundaria, no lo valoran como merito porque al ser un master habilitante para la función docente, no se valora, ya que el cap ( que es lo mismo que el master), no se valora, el master tampoco lo valoran.

En fin, que cada comunidad hace un poco lo que quiere.... esto es un caos. En Andalucía, por ejemplo es muy dificil conseguir puntos por formación académica, porque salvo que uno haga un master, no tiene otra opción, porque uno no va a ponerse a estudiar una  segunda carrera, desde cero para que le den un punto.

Hay muchas cosas que deberían cambiar.

Por ejemplo, yo que tengo varias diplomaturas de magisterio, en Aragón, igual hasta habria sacado plaza porque tendria bastantes puntos,  y en Andalucía, como no dan puntos por segundas especialidades de magisterio, no hay forma de subir el baremo. Sin sentido, vamos.

si, es cierto, pero también hay que tener en cuenta que hay mucha gente que:
- van por curiosear a ver de qué va la cosa, ya que es su primera vez en unas opos, o no ha estudiado.
- Echan solicitud en varias comunidades, y luego eligen una o si pueden dos, o quizá, luego ve que le da pereza ir a otra comunidad con el consiguiente gasto que conlleva para no hacer nada porque no va preparada.
- Echan primero la solicitud y luego según como vayan de ganas, de presupuesto, de comunidades más  cercanas que haya opos, eligen una.

Es decir, que una cosa son las solicitudes, y otra diferente la cantidad de gente que se presenta; y de la que se presenta, la que va preparada de la qeu va solo a curiosear.

Al menos, yo lo veo asi.

Hay mucha desinformación y/o intoxicación desde las academias. Venden que sacando 10-10-10-10 la plaza es tuya, pero no les dicen a los nuevos que esas notas son una quimera(por no decir otra cosa......) , ni les dicen que incluso con esas notas no tienes garantizada la plaza y claro, las criaturas se gastan lo que no tienen en cursos, másteres, academias y to lo que se precie.

pues si vieras las unis privadas.... aun con el baremo en mano, te dicen igualmente que dan puntos,  cuando en Andalucía, pone claramente que por segundas especialidades de magisterio que no se otorga puntuación, y aún asi en tres privadas que he preguntado, aseguran que no haga caso que se me daria puntuación. Igualmente pasa con los titulos propios, cursos de experto; eso no son titulos oficiales, y las universidades también aseguran que dan puntuación; en fin... que a veces yo no sé como no se les cae la cara de vergüenza de querer vender algo a gente que está desesperada por intentar mejorar su situación, e intentan vender hielo hasta en el polo norte como sea; a mi se me caería la cara de vergüenza, la verdad. Engañar de esas maneras, aun con el decreto del baremo en mano.
Yo porque ya me sé lo que hay, pero la gente novel que quiera conseguir puntos con carreras, cursos de expertos, postgrados etc etc, que hay gente que pide hasta créditos blandos para poder pagarlos, y luego que no les cuente en el baremo... tiene tela la cosa.