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Título: Duda principios metodológicos
Publicado por: airam45 en 17/Feb/2015~10:21
Buenos días, tengo una duda que me ha surgido y espero que alguien sea tan amable de solventármela.
¿Los principios metodológicos de la orden 5 de agosto de 2008, son los mismos que los principios de intervención educativa o son dos cosas diferentes? En el caso de ser diferentes, ¿dónde puedo encontrar los segundos? Gracias!!
¿Los principios metodológicos de la orden 5 de agosto de 2008, son los mismos que los principios de intervención educativa o son dos cosas diferentes? En el caso de ser diferentes, ¿dónde puedo encontrar los segundos? Gracias!!
Título: Re: Duda principios metodológicos
Publicado por: juan máximo en 17/Feb/2015~11:54
Pues no son exactamente lo mismo.
Si bien los Principios de Intervención Educativa se han extraído de las orientaciones metodólogicas del decreto 428/2008 y de la orden 5/08/2008,así como de las teorías cognitivas y contextuales.
PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA:
1.Partir del nivel de desarrollo del alumno.
2.Globalización de la Enseñanza.
3.Enfoque comunicativo.
4.Partir de las necesidades y motivaciones de los/as niños/as.
5.Construir aprendizajes significativos.
6.Atención a la diversidad y a las necesidades específicas de apoyo educativo.
7.El juego como instrumento privilegiado de Intervención Educativa.
8.La Actividad infantil,la observación y la experimentción.
9.Establecer conflictos cognitivos en los alumnos.
10.Enseñar al alumno a aprender a aprender.
11.Construir aprendizajes funcionales a través de la vida cotidiana.
12.Acercamiento a la lengua escrita.
13.Resolver problemas cotidianos como fuente para generar habilidades y conocimientos matemáticos.
14.Aplicación y uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
15.Educación en valores.
16.La configuración del ambiente:Marco del trabajo educativo.
17.Los espacios y los materiales:Soporte para la acción,interacción y comunicación.
18.Adecuada organización y distribución del tiempo en Educación Infantil.
19.Adecuada organización de los agrupamientos.
20.La educación infantil,una tarea compartida.
Si bien los Principios de Intervención Educativa se han extraído de las orientaciones metodólogicas del decreto 428/2008 y de la orden 5/08/2008,así como de las teorías cognitivas y contextuales.
PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA:
1.Partir del nivel de desarrollo del alumno.
2.Globalización de la Enseñanza.
3.Enfoque comunicativo.
4.Partir de las necesidades y motivaciones de los/as niños/as.
5.Construir aprendizajes significativos.
6.Atención a la diversidad y a las necesidades específicas de apoyo educativo.
7.El juego como instrumento privilegiado de Intervención Educativa.
8.La Actividad infantil,la observación y la experimentción.
9.Establecer conflictos cognitivos en los alumnos.
10.Enseñar al alumno a aprender a aprender.
11.Construir aprendizajes funcionales a través de la vida cotidiana.
12.Acercamiento a la lengua escrita.
13.Resolver problemas cotidianos como fuente para generar habilidades y conocimientos matemáticos.
14.Aplicación y uso de las tecnologías de la información y de la comunicación.
15.Educación en valores.
16.La configuración del ambiente:Marco del trabajo educativo.
17.Los espacios y los materiales:Soporte para la acción,interacción y comunicación.
18.Adecuada organización y distribución del tiempo en Educación Infantil.
19.Adecuada organización de los agrupamientos.
20.La educación infantil,una tarea compartida.