Foro de Maestros25

Visto el número de plazas se podría decir que es la gran beneficiada en cuanto a número de plazas , pero mi duda es somos muchos en la bolsa que acumulamos más de dos años de tiempo de servicio. Pensáis que habrán muchas plazas por tribunal ?? cómo lo veis....Zeronter tú que tienes mucha experiencia............... Alguien puede aportar un análisis de la especialidad y su punto de vista??

Torpe seamos realistas este año. Mucha gente de inglés y te lo digo en serio iba a presentarse por primaria pensando que quizás saldrían 400 plazas o mas. Un número muy bueno de plazas pero viendo el panorama al final en primaria de tan pocas plazas pues la mayoría de gente de inglés creo que van tirar para inglés aunque sea por intentarlo. Se toca a unas 35 plazas por provincia y 40 plazas en otras provincias. A esto si analizamos que pueden haber tres tribunales por provincia pues se toca a unas 10 o 12 plazas por tribunal. Un número muy bueno la verdad para las pocas plazas que habrá en primaria. Vamos que no son muchas tampoco pero si bastantes en comparación con primaria que salen tres plazas o dos plzas por tribunal.
Luego, está que por inglés si te la sacas, antes te dan destino definitivo y por primaria te tiras años y años esperando a que te lo asignen. Luego, estan los contras y es que estudiar en inglés el temario es muy complicado, resolver los casos práticos es muy dificil, exponer la programación y unidad es muy pero que muy complicado y en primaria en castellano es muy facilito pero son muy pocas plazas. Total que hay que sopesar bien qué hacer. Creo que si lo llevas bien preparado en inglés lo puedes sacar y si tienes mucho tiempo de servicio sacando un aprobaillo te llevas la plaza con algo de facilidad.

todo eso??????? 10-12?? con cuántas personas por tribunal??? ay madre mía.......... de verdad......... esto es volverse locos!!

¿Porqué sacando un aprobadillo te puedes sacar la plaza? ¿Qué diferencia hay con primaria por ejemplo?

Maicon porque poca gente saca notazas por inglés y en primaria no es difícil aprobar pero las listas de interinos y aspirantes son kilométricas y ni con nota alta te llevas la plaza.

Eso puede ser, pero una cosa que veo negativa a presentarse por inglés es que este curso van a entrar muchos interinos de inglés y suma eso a que hay 300 plazas nuevas. Por lo tanto el que apruebe sin mucha nota y no tenga experiencia docente puede que ni le llamen de interino, porque la bolsa de inglés se quede estancada. Creo que este mismo razonamiento lo hizo Zenroter en alguna ocasión. O que me corrija si me equivoco.

Así es... con más de 1000 interinos en bolsa el que se presente sin tiempo no será para conseguir interinidad porque no va a haber posibilidades de nuevos interinos para el curso que viene... además, ya sabemos cómo es la Junta... el curso pasado la bolsa bilingüe iba como la de inglés este curso. Pero este año a la junta le ha dado por dar puestos bilingües a los de inglés, por eso la bilingüe está parada. A saber lo que harán el curso que viene, les puede dar por dar esos puestos a otras bolsas y de nuevo dejar parados a los de bilingüe e inglés. Yo no me fío.

Eso es lo que yo creo, el que consiga la plaza trabajará pero el que no tenga tiempo de servicio y apruebe estará detrás de todos los interinos y de todos los que este año han entrado de la bolsa extraordinaria sin tiempo de servicio, sin ser de inglés, etc....

Estoy de acuerdo, el que no tenga tiempo de servicio ya, para el curso que viene lo tendrá muy difícil para que lo llamen de interino...

Exacto. Yo creo que los más beneficiados serán los que tienen más tiempo de servicio acumulado sacando una nota normalita.

Conozco el movimeinto de la bolsa de inglés muy bien. Este año al sacar 300 plazas en inglés va a perjudicar y mucho a los nuevos interinos de este año y a los interinos con poco tiempo se rvicio de esta bolsa. Porqué va a pasar eso¿? Es muy fácil. Tras las oposiciones la bolsa al año siguiente baja menos y baja mucho menos si sacan muchas plazas en inglés.
Qué quiere decir esto¿?Pues que en el curso 2.015/ 2.016 la bolsa quizás baje hasta la posición 600 y poco en total y en bolsa ya tenemos en inglés sobre 1.100 interinos. De estos no todos los que saquen la plaza serán interinos de inglés porque nunca pasa. Interinos llegan a ser quizás de esos 300 que saquen la plaza unos 190. El resto es gente que se presenta por primera vez y va tan bien preparada que se la sacan.
Esto significa que quien se presente este año por inglés debe ir muy bien preparado pues en esta bolsa los interinos con mucho tiempo de servicio son gente que se la pueden llevar, luego si no sacas la plaza te quedas en una bolsa de interinos que este curso quizás llegue a 1.500 personas en total y que tras las oposiciones se puede quedar en unos 1.300 interinos. Todos los que este curso se presenten y no saquen la plaza irán detras de esos 1.300 interinos de inglés. Esto significa que entrar a trabajar por aqui va a ser muy complicado en próximos cursos para la gente nueva. Por lo menos hasta noviembre del 2.016 o asi puede que esa gente nueva no lleguen a entrar a trabajar. Eso en el mejor de los casos porque puede que sea incluso mas tarde.
Todo depende del número de interinos nuevos que se formen este año y de los que aprueben porque si son mas de 1.300 los que quedan en bolsa con esos hay ya para los dos próximos cursos. Seria algo parecido a lo que le esta pasando a infantil. Con esa gente ya se arreglan cursos y cursos sin necesidad de mas gente y hasta les sobra gente en bolsa.
Esto es lo que veo que va a pasar con inglés porque al sacar tantas plazas se eliminan vacantes y al eliminar vacantes a menos gente llaman en el verano y mas gente queda metida en bolsa para septiembre por lo que la bolsa baja mas despacio. Esto ya lo hemos vivido en el 2.009 y la bolsa de inglés se quedó muy paralizada tras esas oposiciones. Creo que la junta planea artimañas de este estilo para tener a suficientes interinos en bolsa y asi no crear mas en cursos venideros. Y poco a poco va pasando con las diferentes especialidades. Vease el caso de infantil por ejemplo o el de educación física.

Zeronter, primero, a mi me llamaron por primera vez de inglés el 10 de septiembre hasta el 27 de enero. Crees que me llamarán cuando vuelva a bolsa?
Segundo, si es así, y tengo todo el curso con tiempo trabajado, no tendría posibilidad de llevarme la plaza solo con un curso de tiempo de servicio?
gracias por adelantado!!

Grawpy87 posibilidades de llevarte la plaza la tienes por poco tiemnpo de servicio que tengas porque eso ya es algo mejor que no tener nada pero que habrá muchos interinos eso lo debes de saber pues en bolsa hay mas de 1.000 interinos. Te van a volver a llamar si cesas en enero.

Yo las veo pobres.

El numero es insignificante.La unica estadistica seria es la ratio.

Cualquier cosa que sea mas de 1:10 es un imposible.

Pero es lo que toca.La realidad es desde el 2009 no levantamos cabeza en ninguna comunidad.Estabamos mal acostumbrados supongo.Pero es que vamos por el estilo o a peor.

Es que conviene tener en cuenta una cosa.Parece una bobada pero no lo es.Una cosa es jugar a la plaza y otra jugar a currar.
Desde la recesion economica se da el caso de que en una especialidad haya pocas plazas en el concurso oposición pero que las listas corran muy bien.Por lo tanto puede interesarte para lo segundo pero no para lo primero.A todo eso anyade el bilingüismo que es un tiro al aire ya que  los llamamientos pueden estar sujetos a  continuo cambio.

Muchas gracias zenroter por tu aportación. A esto yo quería añadir que hay muchas fugas de maestros de inglés hacía primaria y primaria bilingüe. Me explico, muchos de los maestros con plaza por inglés se pasan a bilingüe por cercanía a su ciudad, también porque se vuelven tutores y esto lo prefieren en lugar de ir clase por clase. Por otra parte hay muchos llamamientos de interinos de inglés como esta sucediendo este año que van a primaria, es decir son de inglés pero ocupan puestos de primaria, esto es así. Si no como creéis que ha abierto una bolsa extraordinaria de trabajo. Yo no lo veo tan mal el tema de presentarse por inglés la vedad.

Zeronter yo aun no he trabajado en Inglés pero estoy en la bolsa nueva esta que se han creado, si que tengo ts por primaria bilingüe no mucho en verdad como unos 4 meses tu crees que debería renunciar a la bolsa bilingüe y pasar mi ts a inglés? Si yo paso mi tiempo en las opos en caso de que no aprobara quedaría por encima de esa gente que no tiene ts?

Gracias

Creo que el tiempo de servicio lo podrías pasar en el caso de que aprobaras y te llamaran tras aprobar las oposiciones por alguna especialidad diferente a bilingüe. No creo que puedas pasar el ts de bilingüe a la bolsa de inglés si has entrado ahora en la extraordinaria. Pero esto es lo que yo supongo, no estoy seguro del todo.

Zeronter con esto quieres decir, que por ejemplo yo, si no m sacase la plaza (q es bastante complicado), que me quedé la 710 o así en julio y entre a trabajar en septiembre el día 10 , en el curso 2015/2016,  no me llamarian?!!! :icon_eek:

Pues a mí me da que quieren hacer como en Madrid, meter inglés a saco por todas partes y dejar de llamar de otras especialidades. Madrid ha sacado dos años oposiciones por inglés y acaba de abrir una bolsa extraordinaria pa meter más gente. Les compensa que la gente venga de inglés, que cubra las horas de inglés, y que de paso cubra su horario con horas de Primaria. Fijaos cómo está la cosa que este año los de inglés están dando Inglés, cogiendo tutorías de primaria y horas de inglés en Infantil.

Beymp los interinos que tengan poco tiempo de servicio el año que viene quizás entreis a trabajar pero por finales de curso o mediados porque las plazas que han sacado son pocas. Si no te quitas interinos de inglés con mas tiempo de servicio que tu y que esten delante de ti pues el curso que viene quizás trabajarias por finales de curso. Y ya no digo la gente que entre a finales de este curso escolar. Esos ya el curso que viene lo tienen mas complicado aún.

Arboldelgranado en eso estamos muy de acuerdo. Tengo muchos compañeros de inglés que este curso son tutores y dan inglés en un ciclo nada mas y asi tienen hasta tres maestros de inglés en colegios de dos lineas. Dan inglés a su curso y al primer ciclo nada mas. Otro que es tutor en tercero y da inglés en el segundo ciclo de colegio y otra que es de inglés y tutora y da inglés al tercer ciclo nada mas. Eso ha hecho que la bolsa de inglés se dispare este curso.

Mariia creo que para que puedas pasar el tiempo de servicio de una bolsa a otra debes tener tiempo de servicio en ambas. Si tienes tiempo de servicio en inglés lo podrias pasar entonces a inglés.La opción que escojas debes pensaterla bien. Debes ver qué bolsa va mejor y en cual te encuentras mas agusto de las dos.

Nooo Zeronter pero yo comencé a trabajar el año pasado. Aún así crees que no me llamarian hasta finales de curso? ?? Un saludo y mil graciasssssss

Beymp entonces tu trabajarias de nuevo el curso próximo pero ya algo avanzado el curso. Quizás sobre finales del primer trimestre o principios del segundo.

Hola Zeronter, tengo una gran duda surgida a raíz de los últimos comentarios:
Yo tengo un año de ts por primaria bilingüe por la bolsa extraordinaria; ese ts no me cuenta para las oposiciones de inglés??
Eso me ha parecido entender y vaya chasco!
Gracias por tu ayuda!

El tiempo de servicio ese que tienes te contaria para la bolsa de primaria, ya que ese tiempo de servicio está en primaria bilingüe pero para la bolsa inglés no pues no tiene nada que ver una bolsa con la otra.

Zerotoner el TS de bilingüe se puede pasar a la de inglés?

Creo que si que te cuenta para las oposiciones como mérito, como cualquier otra especialidad.

Si quieres pasarlo a la de inglés creo que debes tener tiempo de servicio en la de inglés para ello.

Hola compañeros!!! Estamos todos viendo como los opositores están cambiándose de acera (sin ánimo de ofender), ya que la especialidad donde se puede "pillar" algo estas oposiciones de 2015 en Andalucía, será la de inglés, con 300 plazas.
Sé que es pronto para hacer cálculos...pero me gustaría saber si alguien tiene una idea aproximada de, contando con esas 300 plazas:

-Cuantas irán para discapacitados?
-Cuántos tribunales tendremos (aproximadamente) en Andalucía?
-Cuántas plazas se repartirán (aproximadamente) por tribunal?

A ver quien se anima a hacer cálculos...todos sabemos que hasta que veamos "cuantos somos" no sabremos cuantas plazas se dan...pero me gustaría leer opiniones y comentarios de compañeros.(Gracias!)

Otro tema es si conocéis a muchos compañeros de otras comunidades que vengan a "invadirnos" (de nuevo, sin ánimo de ofender a los murcianos/manchegos/catalanes/madrileños, jejejeje) y a intentar probar suerte.

Espero vuestros "brain storming" y os mando un saludo desde la Costa del sol!!

A estudiar mucho!!! ;)

Bueno, ahi va mi previsión de plazas para cada provincia andaluza.

- Sevilla: 40 plazas.
- Málaga: 40 plazas.
- Cádiz: 40 plazas.
- Almería: 35 plazas.
- Granada: 35 plazas.
- Córdoba: 35 plazas.
- Jaén: 30 plazas.
- Huelva: 30 plazas.
- Turno de discapacitados: 15 plazas.
Total plazas: 300 plazas.

Si en 2013 se presentaron sobre 1400 personas y en 2011 fueron menos de 2500. ¿Sobrepasarán las 3000 personas esta convocatoria de 2015?
Si rondara esa cifra no estaría mal la ratio, quedarían 10 personas por plaza, que con la que está cayendo es muy muy buena cifra.
Yo creo que la predicción de palzas por provincias de zeronter va muy bien encaminada

En el 2009 se sacaron 1.500 plazas y nos presentamos solamente 3.000 personas. Asi que este año no creo que se sobrepasen las 3.000 personas pues la media en inglés de gente que se presenta son entre 2.000 y 3.000 personas.

Y el resto de comunidades que no convocan primaria? habéis contado con eso?

la ventaja la tendrá quien esté acostumbrado a estudiar un temario en inglés (que cuesta acostumbrarse...) a desarrollarlo ( aún más complicado) y encima conociendo ciertos conceptos de algunos temas como pueden ser de linguística, gramática y sintaxis, comunicación y sus teoría, literatura inglesa... Y programar en inglés, que no tiene nada que ver con otras áreas por lo que yo se, ya que la manera de dar clase "es otro mundo" o al menos es lo que hay que defender en el tribunal.

A ver los que de repente quieran opositar a inglés sin estar acostumbrado a éstos factores, como pueden competir con los que lleven varias convocatorias desarrollando esas estrategias...

Además de la defensa oral,claro.

Suerte a todos.

Para aquellos que preguntan si pueden pasar el tiempo de servicio de una bolsa a otra, la respuesta es SI, siempre y cuando :

-Pertenezcáis a las dos bolsas
-Renunciéis a la bolsa en la que estáis por la que queráis entrar

Un saludo

Unas preguntitas: ¿es necesario el B2 para presentarse por inglés? Me han preguntado y no tengo ni idea. Hay supuestos prácticos también? El examen de Madrid tiene prueba oral y listening?  En Andalucía no, verdad? Gracias

No hace falta el B2 pero el nivel debe rondar el C1 para ser competente y, más importante, competitivo con el resto de aspirantes.

para presentarte a las oposiciones de magisterio, solo se requiere ser titulado en magisterio. Luego tu te presentas por la especialidad que más te interese. En el caso de presentarte por la especialidad de idioma ( pongamos inglés), necesitas tener un buen dominio del idioma, para hacer los casos prácticos, defender la programación, redactar la oposición, etc etc. No piden un certificado de b2, c1 o de lo que sea, no tienes porqué tenerlo, simplemente es defender bien la oposición en el idioma en cuestión.

Si luego tienes un b2, un c1, pues más puntos te darán en el baremo de formación académica ( si así lo especifica la convocatoria).

Entonces, requisito tener un certificado de idioma para acceder a oposiciones? no.

Es conveniente acrditar un certificado de b2 o superior? si porque te daría puntos si asi lo contempla el baremo.

Con un b2 puedo superar bien la defensa de la oposición en inglés? la respuesta es no. También depende de qué b2 hablemos, porque no es lo mismo sacarse el b2 trnity, al b2 EOI. Pero vamos, con un b2, la gente va muy justa, normalmente quien se presenta por la especialidad de inglés, tiene entre un b2 y un c1, o directamente un nivel de competencia lingüistica de c1.

 Bueno... el "nivel" NO ha de ser ni quiera del B2...

 Con saber DECIR lo que tuienes que decir, ya vale... Lo importante es que se te entienda, NO que demuestres un nivelazo...

Muchas gracias. El caso es que tanto para los supuestos como para el tema hay que saber desenvolverse escribiendo como yo le he dicho a mi amiga. Porque el oral se puede aprender de carrerilla y soltarlo poco a poco no como papagallos. Lo de los supuestos ya sí que puedes pillarte los dedos en caso de no saber escribir con buen nivel verdad? Un saludo!

Hombre, decir que hacer una oposición entera en inglés no requiere mínimo un b2... Creo que no hemos pasado por la misma oposición...

Discrepo.
El nivel de Ingles cuenta, y mucho.Ahora mas que nunca.

 Bueno, yo NO tengo ningún B2, pero te aseguro que la pasaré...

 Y claro que se puede MEMORIZAR TODO con un mínimo de entendimiento del idioma... te lo digo porque conozco CASOS PARTICULARES que así lo confirman...


 A ver, que NO digo que "no sea importante", sólo digo que NO HACE FALTA DOMINAR el idioma...

vamos, pero no solo es memorizar, también hay que saber pronunciar correctamente, porque uno aspira a ser maestro especialista de idioma, no puedes decir " t-a-b-l-e" cuando se pronuncia teibol ( por poner un ejemplo tonto).

Y eso cuando hablamos a un nivel de oposición, también hay que tenerlo en cuenta.

Memorizar, si uno tiene capacidad si se puede hacer,pero también hay que decir que estudiar sin entender lo que se dice y más en inglés es duro.

O hacer los casos prácticos cuando no se tiene un nivel bastante alto. Con un nivel de c1 he conocido gente que los casos prácticos no los ha sabido redactar, ya no digo elaborar, ( porque la idea si la tenían), pero a la hora de redactarlo, no tenian suficiente vocabulario.

Y lo mismo pasa con la defensa de la programación, uno lo lleva medio ensayado pero siempre se improvisa, o responder al tribunal cuando pregunta. Es decir, no hay que ser íntegramente bilingüe, pero si hay que tener un cierto dominio, al menos si uno pretende  aprobar todas partes.

 Siendo realistas, el Tribunal es muy difícil que esté atento todo el rato y que se entere... es más, es en Español y dudo que NO pierdan el hilo...

 COn esto quiero decir que es fácil NO perderse, memorizar lo que hay que decir (sin tener que llegar ni siquiera a REDACTARLO), y repetirlo cual papagayo... Evidentemente, mientras mejor conozcas el idioma, mejor que mejor, que DOMINARLO NO ES NECESARIO... con un nivel que te permita repetir 1 hora de exposición, va uno apañao y SOBRAO.

 ¿O es que de aquí alguien cree que realmente se mide alguna CAPACIDAD distinta a la memorística y el porte de la persona?

La verdad es que el oral es puro teatro... ahí estoy de acuerdo. También estoy de acuerdo con que no hace falta el B2, que se puede memorizar todo el temario. Pero el que no sea de la especialidad de inglés y que a estas alturas esté planteándose prepararse una oposición en otro idioma, como no lleve un B2 sobrao, lo veo difícil. No hace falta título, hace falta competencia en el idioma. Esa competencia no te lo mide ni la Universidad de Cambridge, ni el EOI ni el Trinity ni ninguna academia. Es poder sentirse bien con el idioma, que lo dan años de experiencia.

Y la gente que va a idiomas sí que tiene nivel.

 Hay de todo, como en botica... pero está claro que se parte en DESVENTAJA si uno tiene poco dominio del idioma... pero vamos, que NO por tener el magisterio de Inglés, per se se está más preparado o menos... Como tú bien dices, es la EXPERIENCIA la que marca la diferencia en realidad...


 De todos modos, yo aconsejo a TODOS que participen por Inglés (que tiempo hay para "dominar" el idioma lo suficiente), ya que para entrar de interino, al menos, es más fácil... y para la plaza igual.

ya no sólo es expresarse en inglés, es estudiar, memorizar y comprender teorías. Además el temario no es como el de primaria... aquí mamas Lingüística, Fonética, Morfología, Didáctica... Da igual la gente que se presente, lo que hay que hacer es un buen examen. Pero si nunca se ha opositado para inglés, no lo recomendaría. Hay otras especialidades como Primaria o Infantil, que seguramente vaya mucho mejor la bolsa por el tapón de interinos que se está formando en inglés. Empiezar ahora a estudiar el temario y a programar en otro idioma, cuando hay muchísimos interinos con experiencia (y que además tienen buen nivel de inglés ya, entorno al C1) es más difícil competir con ellos. No solo es memorizar el temario, es dominar la "llave" que te va a hacer dominar el temario. La gente no está apretando y muchos se están cambiando a la especialidad de inglés. Primaria es un filón en esta convocatoria en mi opinión...

En cuanto a memorizar el oral es cierto, pero solo a medias. Si haces una buena primera parte del oral, digamos de 10, pero en la segunda que tienes que improvisar más a la hora de desarrollar las actividades, explicarlas y demás... haces un examen digamos de 6; aprobar apruebas, pero se te ha visto el plumero y el tribunal lo sabe. De hecho la primera parte del oral suele hacerse bien, y en la segunda es donde "te quedas más en bragas" si no dominas el inglés.

Que cada uno valore su capacidad, sea crítico y coherente y no se deje arrastrar por rumores. No tiene nada que ver ser especialista de idiomas con tutor (aunque la Junta no lo comprenda).

Una cosa es participar y otra aprobar, porque si no sacas un 5 no entras en bolsa....
Y me parece que sin un buen nivel de inglés es dificil aprobar, porque aprenderse el temario, la programación y las unidades de memoria no creo que de muy buen resultado¿te lo aprendes palabra por palabra sin saber redactar? ¿qué se hace entonces en el supuesto? ¿y si te hacen preguntas en el oral?  :017:

Casi todos, por no decir todos, los que se van a preparar por inglés ya están en la bolsa. Algunos hasta han conseguido interinidad. El que se presenta por inglés, o bien va a por la plaza, o va a intentar sacar muy buena nota para trabajar el curso que viene.

La bolsa extraordinaria deja de tener validez después de las oposiciones, así que al que no consiga interinidad durante estos meses de poco le valdrá porque necesitará aprobar para seguir en ella...
Y visto el tapón de interinos que se está formando en inglés o se quita de un 9 para arriba en oposiciones yendo como aspirante o no se entra en los próximos dos años a trabajar.

 Aún así, respecto al tapón de interinos, te aseguro es mejor pasar sin plaza en esta especialidad, que en Primaria o Infantil...

si lo "aseguras" tu, me parece perfecto y respetable; pero no es una opinión que comparto. Competir con interinos con C1 esta convocatoria será difícil. Muchas oportunidades más pudiendo competir en igualdad de oportunidades, o dicho de otro modo, dominando el idioma igual, para poder defenderte al defender la teoría las hay en Primaria o Infantil. En las otras especialidades hay menos, pero es cierto que en convocatorias reducidas la bolsa corre más. Y la única manera de ser interino es habiendo mamado el proceso. 

Da igual, ya ha habido una estampida de Primaria a Inglés. La gente sólo ve el número de plazas, un número 300 que es mayor que 100 en infantil o Primaria. Lo de la interinidad poca gente lo contempla.

hola, tengo varias preguntas-dudas, a ver si podeis ayudarme, gracias por adelantado. He leido la prevision de Zeronter en cuanto a numero de plazas por provincia. Mi pregunta es: ¿que posibilidades hay para alguien sin TS? Tendria que sacar una notaza, o ni aun asi? Mas en concreto, ¿cual mas o menos podria ser la nota de corte? Se que es dificil, pero los que teneis mas experiencia, si efectivamente unas 190 plazas se les llevan los interinos, y 15 son para discapacitados, las 95 restantes, ¿que puntuacion requeriran? Yo tengo un baremo muy bajo y dudas sobre el: si me presento con el titulo de maestro ingles, ¿me contaria en el baremo el titulo de primaria? En el apartado de cursos (2 puntos), ¿son validos todos o han de tener relacion con ingles? ¿el C1 se valora aparte del certificado de la EOI?

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Te respondo mi opinión:
Sin tiempo de servicio, olvidate de trabajar al principio, por lo menos, tardarías un año hasta que te llamaran de la lista. Todos hemos pasado por eso, o sea que tranquilo, y ademas serian para una sustitucion de unos meses, no una vacante de un curso.
La puntuación, no consiste en saber la que requerirán, sino la que puedas sacar, a partir de ahí... ya te llamarán cuando te toque de la lista, y no todo es la puntuación de la oposición; no olvidemos que esto es un concurso oposición, en la que hay más méritos, no solo es la nota de oposición.
A la oposición se accede por un título de magisterio, el que tengas, y luego te presentas a la especialidad que tu quieras. Si tu tienes primaria y te presentas por inglés, no vas a tener más baremo, puesto que el titulo de acceso a la opoosición es el que se cuenta, no tienes otra titulación que otorgue puntos. Pero por otro lado, en Andalucía, segundas titulaciones de magisterio no cuentan para puntos de baremo, ( en otras autonomias si, pero en Andalucía no), solo contarían otras titulaciones universitarias que no sean magisterio, como pedagogia, psicología, enfermería, etc. Con lo cual, si solo tienes magisterio, no esperes más puntuación.


En cuanto a los cursos, suelen valen, aquellos que estén realizados tras finalizar magisterio ( no antes), y que estén reconocidos como cursos de formación permanente del profesorado, o bien que especifique que son válidos para oposiciones de educación. Es decir, te valdrían cursos de sindicatos, del ministerio de educación, de universidades, de la Junta de Andalucía, ( aunque ojo, que los cursos de las comunidades, igual para otras opoosiciones de otras comunidades no valen), y luego eso, que especifiquen que son validos para oposiciones o que sean de formación permanente; porque por ejemplo un curso de cocina del inaem, o uno de monitor de tiempo libre de cruz roja, no valen. No tienen porque ser de inglés, ( salvo que lo especificara en el decreto de oposiciones de 2015), pero normalmente no hay distinción en eso, mientras sean realacionados con el área educativa. Tampoco se sabe a ciencia cierta, si en las oposiciones de 2015, se seguirán valorando los cursos en el baremo, hay comunidades como Madrid, que ya hace años que no se valoran los cursos en el baremo; se supone que en Andalucía, seguirán valorándose, pero es que de momento no se sabe... hasta que no salga al menos, el borrador de las oposiciones de esta actual convocatoria para Andalucía, no se sabe nada.

Pasa igual referente a los titulos de idiomas. En toda España, si se sabe que el b2 EOI, si puntúa con 0.5 puntos, y en Andalucía, además, si valían con medio punto también, otros certificados de b2 que no fueran EOI. El C1, en la anterior convocatoria, no estaba regulado en el baremo, como mérito, por lo tanto, a día de hoy no se puede saber si en las oposiciones de 2015 lo estará o no. Igual incluyen puntuación solo para el c1 EOI, o también para todos certificados de c1, o igual no incluyen el c1 en ningún apartado; o puede darse el caso que el b2 lo admitan como mérito, y el c1 ( como pasa en aragón), lo metan en el apartado de cursos de formación, con lo cual es una tonteria, porque ese apartado ya está cubierto con cursos de formación continua.
En Madrid por ejemplo, quitaron el baremo de cursos, pero si pusieron en su baremo , puntuación al c1 EOI, con 1 punto.

Por lo tanto.... la única respuesta que hay fiable, es que cada comunidad hace lo que le apetece, y hasta que no salga el decreto oficial de la comunidad donde te vayas a presentar, no sabrás nada de cómo se regula el baremo. Todo lo demás, son suposiciones basadas en anteriores convocatorias.

¡Hola!
¿Se puede ver en algún sitio la lista de interinos, para ver el tiempo de servicio?
y otra pregunta, con 3 años trabajados y siendo interino si se suspende las próximas oposiciones... ¿qué pasaría?