Foro de Maestros25

¿Alguien me puede echar un cable? Es que he estado mirando la normativa y no se si os habéis dado cuenta pero el borrador del decreto de Andalucía y la orden, cambian mucho con respecto al RD de la LOMCE. Por ejemplo sigue habiendo ciclos, en Andalucía se establecen unos objetivos de área que en el RD no aparecen y infinidad de cosas más. Entonces mi duda es que al no haber en Andalucía un Decreto publicado, solo el borrador, que hago?? Hago los temas y la programación acorde con el RD para luego cuando publiquen en Andalucia el decreto (si lo publican), cambiarlo todo??? Esto es un desastre! Ayudadme quien sepa please! Y otra cosa, al
no ser Educación Artística troncal, los de Primaria seguimos programando esta asignatura o ya no? MUCHAS GRACIAS!

Hola! Yo estoy en tu misma situación... Programo para primero y estoy haciendo los cambios según la LOMCE, cuando salga el decreto andaluz añadiré lo que haga falta. Respecto a educación artística yo creo que no la voy a meter precisamente porque ya no es troncal, además me viene bien ya que cono lo tengo que cambiar por ciencias de la naturaleza y ciencias sociales.

Artística en Andalucía será obligatoria según la orden.

 Cuando se programe en un curso no afectado por la LOMCE habrá que programar teniendo en cuenta la distribuciónd e asignaturas del RD 1513 y el nuevo decreto andaluz... si programas curso LOMCE en función al RD 126/2014 y el nuevo decreto que vea la luz en Andalucía. Tambíen habrá que tener en cuenta que dicho DECRETO irá desarrollado por las respectivas ORDENES, así que cambiará todo...pero es fácil de corregir. No os preocupéis. de la cuota que la LOMCE deja a las comunidades autónomas, Andalucía ha decidido que la artística es obligada.

Entonces tenemos que programar para 5 áreas! Y otra cosa...no se si os habéis fijado que hay una barbaridad de contenidos de criterios de evaluación y demás...eso en la programación es imposible meterlo todo!! alguien que este en una academia o sepa del tema nos puede decir en líneas generales como iría una programación para un curso de LOMCE? Eternas gracias!!

Así es, este año la extensión de la programación se nos dispara si tenemos que hablar de 5 áreas... Yo siempre he puesto todos los objetivos, contenidos, etc pero este año resulta imposible, así que tendré que nombrar sólo algunos. Otra cosa, me he leido de arriba a abajo el borrador de la orden y decreto para Andalucia y por ningún lado veo que la Educación Artística sea obligatoria... A ver si alguien nos lo puede aclarar.

Yo he leído eso en el decreto o en la orden, ya no me acuerdo donde pero lo he leído! Entonces no tenemos por que poner todos los contenidos, criterios de evaluación y estándares que aparecen en el RD no? Porque es que sino en vez de 70 hojas necesitamos 200!

ANDALUCÍA (PSOE)

Insta a mantener los manuales de la LOE, incluido el de Conocimiento del Medio.

Andalucía no ha aprobado aún su currículo de Primaria, pero sus docentes creen que el borrador se ciñe a la ley Wert. El número de horas semanales de las asignaturas es muy parecido al de otras comunidades (entre cinco y seis de Matemáticas y Lengua y entre tres y cuatro de Inglés) y tiene una hora de Religión, que, como mandan ahora los cánones, cuenta para la media. La única peculiaridad es que, en homenaje al espíritu LOE, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales se seguirán dando juntas, como cuando formaban Conocimiento del Medio, pero luego se calificarán por separado en las actas de evaluación. También ha rescatado la extinguida Educación para la Ciudadanía (en 5º), aunque, en realidad, la propia Lomce permite esta posibilidad si se ubica dentro de las materias de libre configuración autonómica. Otra asignatura propia es Cultura Digital. En cuanto a los libros, recomienda a los centros mantener todos los del curso pasado, incluido el de Conocimiento del Medio.

La verdad es que en los coles siguen usando el libro de cono, pero separando los temas de ciencias de la naturaleza y ciencias sociales. Yo lo que voy a hacer es dividir en dos los apartados que tenía de conocimiento del medio, tanto la tabla de objetivos, como de contenidos, etc y explicaré al tribunal la situación actual que se está produciendo en Andalucía. Es que si no es así a mi no me cabe todo en 70 hojas!!!! Si al menos Educación Artística no se metiera...

que follón madre mía! Pero esque nosotros nos tenemos que ajustar a la normativa no a lo que se haga en las clases...así que no sé.. porque si no sacan normativa en Andalucía que pasa, nos guiamos por la LEA y decreto 230 o por la LOMCE Y su RD??

pero la porgramación de las proximas opos de 2015 va orientada al curso 2015/2016 que es el curso dónde la LOMCE ya se aplicará en todos los cursos de primaria de 1º a 6º por tanto, entiendo, que programas para 4º o 5º la programación debe orientarse hacia la LOMCE y el nuevo real decreto.¿me equivoco? No estoy en academia nose que estarán comentando sobre este tema...

Yo tenía entendido que se programaba para este curso 2014/2015 pues si es para el que viene hay que programar según el calendario escolar que vayamos a tener el curso que viene con los festivos y tal recogidos y eso no se tiene acceso a él.
Alguien me aclara?
gracias

Es como dices,maricrm19,se programa para el curso 2014/2015.Uno de los motivos es lo que comentas,no se conoce el calendario 2015/2016. :006: