Foro de Maestros25

Docentes de toda España han diseñado de forma conjunta las bases de un nuevo Sistema de Acceso que está contando con el apoyo de numerosos grupos y plataformas de maestros y profesores de todo el país, y despertando el interés de sindicatos y partidos políticos como: PSOE (Sr. diputado Guillermo Antonio Meijón), PP (Sr. diputado Eugenio Nasarre), UPyD, CSIF, ANPE, etc. que se han comprometido a estudiar el documento, conocido como el "NAD Nuevo Acceso Docente" publicado en el siguiente blog: http://accesodocencia.blogspot.com.es/

Las claves de este sistema son por un lado:

1. Para ser funcionario de carrera es requisito imprescindible superar unas oposiciones para demostrar la capacidad docente. Se apuesta por la NO Caducidad de notas de modo que aquellos docentes que superen un proceso selectivo están exentos de tener que volver a repetirlo si así lo desean.

2. Todos los aprobados pasan a formar parte de una lista en la que ocupan un lugar en función de su experiencia, formación y nota más alta de las obtenidas. Las plazas, las vacantes y las sustituciones se extraen de dicha lista en la que se puede ascender a medida que el candidato mejore su formación (idiomas, cursos, másteres, otras titulaciones), su experiencia (tiempos de servicios, participación en programas educativos), o bien su nota de Oposición, el candidato puede presentarse cuantas veces desee a un proceso selectivo para mejorar su nota de corte.

El sistema de acceso inspirado en el funcionamiento del Concurso de Traslados de los docentes funcionarios de carrera asegura el acceso a un puesto fijo a los mejores profesionales, fomenta la formación y la competencia sana entre candidatos, y pone fin al problema de los interinos y a las necesarias sustituciones, sin generar coste económico adicional alguno.


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NUEVO ACCESO DOCENTE

1. Tus NOTAS no CADUCAN. Si has aprobado o apruebas una vez las Oposiciones. No tendrás que volver a presentarte NUNCA. A menos que quieras volver a intentarlo para mejorar tu nota.

2. Tus notas de oposición (tu esfuerzo) valdrán para SIEMPRE. Si has superado unos temas con un 9, no tiene sentido volver a examinarte de esos mismos temas cada dos años. Ya has demostrado tu capacidad como docente y, si no fuera por los recortes y escasez de plazas, serías funcionario.

3. Todos los Aprobados son incorporados a una lista en la que son ordenados por experiencia, mejor nota obtenida y formación académica. El sistema funciona igual que el Concurso de Traslados de los funcionarios. Las plazas, las vacantes y sustituciones se reparten anualmente por orden de lista.

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Pero para un aspirante que nunca ha trabajado ¿se le guardaría su mejor nota de oposición anterior y no quedaría afectado en el caso de qué suspendiera o bajará su nota en una próxima oposición y renovaría calificación  hasta sacar una nota superior a la máxima obtenida de oposiciones anteriores?

Claro que no, el hecho de poder presentarse a otras oposiciones solo sería para aumentar nota. Pero una vez que has aprobado ya serías apto y no tendrías que presentarte más veces. Solo en el caso que te digo de que quisieras mejorar esa nota. Si suspendieras se te guarda el aprobado anterior, pues ya eres apto.

Yo tengo en estas oposiciones más de un 9 y probablemente ni me llamen.... Es deprimente la situación de algunos aspirantes. Partimos de 0 todas las veces. No es justo.

Ese sitema de acceso está genial porque ya cansa tener que presentarte cada dos años una y otra vez.

Es una buena propuesta pero que solo podria llevarse a cabo cn interinos. Con aspirantes lo veo muy dificil que se viable ya que los aspirantes sin tener ts deben d volver a presentarse porque sino los nuevos que acaban carrera tendrian desventaja por la multitud d aprobados en añs anteriores a sus oposiciones. Pero claramente lo veo super justo para interinos ya que una vez que has entrado a trabajar y coges experiencia docencia q es realmente lo que importa xq en las opos no coges ninguna experiencia no aprendes la realidad educativa. Pero una vez cn ts veo una tonteria examinarte cada dos años. Se que los aspirantes con un 9 lo veran injusto xo es inviable por los nuevos opositores xq se crearia un tapon d aspiranted cn notazas q al final n trabajaria nadie.
Nublado te sigo se que eres d infantil y quiero decirte q yo creo y spero q entres este año a trabajar. Mucha suerte que queda mucho curso y la coaa creo que si se pone en marcha otra vez l d la marea verde mejorara ya que los politicos y sindicatos en elecciones n se van arriesgar a perder votos. Suerteeeeee

Un interino no tendría ningun problema porque tiene tiempo de servicio y veo lógico que siga así por su tiempo de servicio, lo malo es  que si este año los aspirantes con aprobados del año pasado nos quedamos a las puertas de entrar sería un palo tremendo y ya ha ocurrido años anteriores de personal a punto de entrar quedarse a las puertas y desafortunadamente suspender o bajar la nota ,  lógico los nervios serían tremendos el dia de las pruebas, ya sabemos los que llevamos  varios años lo que es bajar una nota de una oposición a otra y perder nuestra posición de privilegio. Se que hasta ahora nos dejaban con el hecho de presentarse  de nuevo con la nota nueva y si es baja al anterior perderiamos posiciones y si nos suspenden nos dejan en bolsa atrás de incluso del que apruebe el primer examen de unas nuevas opos para mí estar en bolsa así  eso no es consuelo.

Ya toca hacer exámenes tránquilos y no  nerviosos si por desgracia no nos llamasen al menos si tenemos un mal día mantenernos la nota mejor obtenida, siempre en bolsa primera de aspirantes y ya así relajados y  luchar para  sacar mejor nota en relación a cualquier calificación anterior en la nueva oposición :038:. Ya esta bien de jugársela cada dos años es un sin vivir y acaba quemando al eterno opositor aspirante en bolsa.

Este sistema beneficia a TODOS. Una vez has aprobado la oposición entras a formar parte de una bolsa en la que cada vez estarás más cerca puesto que las vancantes y plazas se irán adjudicando cada año a los primeros de la lista.

VAMOS A EXPLICARLO AÚN MÁS CLARO.

1. Todos los candidatos tienen que superar unas oposiciones para demostrar su capacidad docente. Las Oposiciones son entendidas como una "Prueba de Aptitud" o "Prueba de Capacidad Docente".

2. Cuando las superan, los candidatos a plaza pasan a formar parte de una “Lista Dinámica” donde son ordenados en función de unos puntos determinados por un baremo según sus méritos. Se valoran por este orden: la experiencia, la formación, la nota más alta obtenida en un proceso selectivo, etc.

3. El reparto de las plazas se realiza cada vez que la administración lo estima oportuno siguiendo el orden de candidatos de la “Lista Dinámica” en la que se puede ascender o descender anualmente en función de los méritos que cada candidato haya acumulado. La misma lista se usa también para el reparto de vacantes y sustituciones. Nos basamos en el sistema empleado en el Concurso de Traslados de los docentes fijos.

4. Los candidatos que han superado un proceso selectivo están exentos de tener que volver a presentarse pues ya han demostrado su capacidad docente, si bien pueden repetirlo cuantas veces consideren oportunas para mejorar su nota.

5. Beneficios de este sistema: se fundamenta en los principios de igualdad, mérito y capacidad, acceden a la plaza los profesionales más capacitados, formados y con experiencia, coste de aplicación cero, estabilidad de las plantillas, mejora de la competitividad, formación continua, calidad, seguridad y flexibilidad.

Y hay posibilidad de que este maravilloso sistema se implante este año??  :eusa_pray: :eusa_pray: :eusa_pray: :eusa_pray:

Todo depende de nosotros, si cada uno difundimos esta propuesta en nuestro entorno, redes sociales, foros, etc. estaríamos un paso más cerca de su implantación.

Si os unís al grupo de facebook (https://www.facebook.com/groups/516754438351436/) podréis ver que se acaba de iniciar una regida de firmas (física) con el fin de llevarla al ministerio. Dentro del grupo podéis acceder a los archivos para descargar las hojas de firmas.

Como todo, tiene ventajas y desventajas, todo depende del lugar que ocupes en la lista dinámica. Los interinos se llevarían la plaza, pero  ¿y los aspirantes qué? Poca probabilidades veo...  Sigo viendo un sistema de acceso lleno de desigualdades...  Es un auténtico fastidio tenerse que presentar a las oposiciones cada dos años o cada año si optas por doble especialidad, eso es cierto, pero no veo justo tampoco ese sistema. Desde mi humilde opinión, lo más razonable serían cambiar las pruebas, que fuesen objetivas y un número de plazas repartidas  para los interinos y aspirantes. Ahí si vería algo más igualitario... y por supuesto unas leyes que no estuviesen llenas de contradicciones... La leyes educativas no deberían ser escritas por políticos, sino por personas que viven día a día el proceso de enseñanza y aprendizaje en las aulas.

Además, hay que mirar el aspecto económico ¿Realmente van a guardar la nota y perder ellos el dinerito de todas las personas que nos presentamos...? Lo dudo, las oposiciones son un negocio...

Considero que ese sistema beneficia a los interinos, si van dando las plazas por dicho orden, cada año de oposición se irán  acumulando personas con notas  de 9,  8.... y así, en lugar de haber menos personas en la bolsa se acumularían más.... ¿Cuándo trabajaría un aspirante si no opta por plaza en una oposición?

Vamos esto es un estilo a las oposiciones que hubo transitorias desde el 2007 hasta el 2011, que tenían preferencia los interinos y los aspirantes ahí... con pocas probabilidades de llevarse una plaza, por suerte algunos se lo llevaron.

Resumiendo, este sistema no favorece la igualdad tampoco...

Para entrar a trabajar sería lo mismo que ahora si eres aspirante, tienes que aguardar tu turno a que los interinos entren y luego entran los aspirantes, además si un aspirante sigue formándose puede superar al interino con lo cual el aspirante se beneficia.

Claro, y todo con la tranquilidad de saber que algún día con tu esfuerzo y la estabilidad que proporciona el sistema conseguirás plaza. Sin sorteos, sin bombos de la lotería, sin que te la tengas que jugar todo a una carta.

Ojalá se lleve a cabo si o si, y ya el aspirante en bolsa que no trabaje no peligre sus mejores calificaciones solo puede aspirar a aumentar su nota y sus puestos en la bolsa incluso obtener su plaza; el interino a luchar por la plaza y un aspirante  que nunca se examinó anteriormente a sacar una notaza que le de la interinidad por primera vez además con opciones reales de conseguir la plaza en su primera oposición. Este sistema partiría  en igualdad de condiciones para todos. :041: espero que sea este sistema  una realidad y si se establece  en la próxima oposición muchisímo mejor.  :eusa_dance:

Pero se plantea a partir del próximo proceso selectivo o contarían las notas de oposiciones pasadas?????

Esto de ordenar por nota ya se está aplicando en otras comunidades, no es nada nuevo, es necesario que exista un sistema que se valore el esfuerzo, la capacidad, la actitud y aptitud del opositor. Lo que ocurre en Andalucia es casi denunciable, tener a  un número ingente de interinos trabajando con solo haber aprobado en tiempos remotos una oposición y en la actualidad se sirven de ese aprobado para seguir en el machito. Sé de interinos que no tienen mucho tiempo de servicio y que se toman las cosas muy a la ligera, sus clases pueden ser netamente mejorables y por el hecho de estar en la bolsa se consideran con ese derecho.
En mi opinión si se hiciera una mejora del sistema pondria: 1º VALORACIÓN DE LA NOTA, es decir, aprobados con nota interinos y aspirantes y desde ahi todos, sean interinos o aspirantes hasta los que suspendan, eso seria más ecuánime. Los interinos suspensos tendrian la posibilidad de trabajar y no habria necesidad de convocar estas bolsas chapuzas como la que acaban de hacer, puesto que se podrian incorporar aquellos que se han presentado y son de la especialidad que se necesita.
 

Contarían las notas de oposiciones pasadas.Bueno,a este sistema de  acceso,conocido como NAD,aún le queda mucho camino por recorrer,por desgracia.

Esto mismo el año pasado lo puse yo en uno de nuestros post. Es algo genial y nadie pierde, ni interinos, ni aspirantes,  ni nuevos. De esta forma todos tenemos las mismas oportunidades. Y así el que no quiera estudiar mas los mismos temas lo podría hacer y prepararse de otra forma con cursos, masteres etc.  idiomas. Resultado habría gente mas preparada.

Partiendo de la base de que hay 3 colectivos bien diferenciados: funcionarios, interinos y aspirantes, yo lo que haría es que cada uno de esos colectivos compita con compañer@s de su mismo colectivo, es decir, un aspirante no debe alcanzar a un interino en lista porque saque mas nota en una oposición X al igual que un interino no podrá arrebatarle la plaza a un funcionario. Son derechos ya adquiridos.

Partiendo de esa base, podría haber incentivos dentro del colectivo interino, es decir, si un interino con 4 años de servicio saca un 2 en la oposición y otro interino con 4 años y medio saca un 7 pues podría adelantarle en lista, por ejemplo según un baremo Nota y tiempo.  De esta forma también el colectivo interino tiene ese aliciente de poder escalar puestos o perderlos dependiendo de sus puntuaciones sacadas en ultimos procesos selectivos. En ningún caso, un aspirante podrá adelantar a un interino en lista porque es un colectivo aparte ya que no tiene tiempo de servicio.

Alguien ha dicho que no es nada nuevo este sistema y lo corroboro. En Extremadura es así, hay tres apartados: experiencia, nota, y formación (cada uno de ellos con subapartados). Te guardan la mejor nota de las últimas 3 convocatorias y te suman 0.3 por oposición aprobada. En mi caso, me presenté alli en 2009 y en 2011 y 2013 en andalucía. Presenté mi certificado de haberme presentado aquí y el de notas porque había obtenido mejora. Me mantienen en la lista y he ido avanzando puestos, auqnue también me adelantó gente que actualizó algún master, EOI, etc.

Es más justo siempre y cuando saquen una OPE razonable, para quitarte a los primeros interinos que tienen mucho tiempo de servicio y son inalcanzables. Sino, se da el caso de gente que ahora mismo tienen el tope máxmo en el apartado A y B (nota y formación) y hasta que no sean llamados no podrán empezar a sumar puntos en el apartado de experiencia (A).

En Andalucía yo apostaría por algo parecido, pues es más justo y das más oportunidades.

Incluso para el tema de bilingüismo es más coherente, ya que quien tiene el B2 se le refleja en sus datos y optan a puestos bilingües sin necesidad de publicar bolsas extraordinarias. Así se valora y premia que se haya opositado y aprobado.

Aquí podéis ver la lista de interinos y cómo se barema: http://www.sindicatopide.org/

PINCHAD EN INTERINIDADES (a la izquierda, en color morado) y mirad la última actualización de la bolsa a 1/09/2014

 

Según he entendido yo, el ts es intocable, y va por encima de la nota, si no no tendría sentido.

Con el trabajito que nos ha costado a los interinos conseguir que se ordene por TIEMPO DE SERVICIO ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡
 
Lo que faltaba es subir y bajar cada dos años  ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ???

Yo insisto en que estaría bien, quizas, un incentivo entre el colectivo interino de tal forma que se suba o baje puestos en la lista pero SOLO entre el profesorado con tiempo de servicio. No es, en mi opinión, justo y razonable que un aspirante con X formación adelante a un interino en lista solo porque haya tenido mas tiempo en hacer masters, idiomas, etc., al igual que tampoco  es logico e inviable que un interino le quite la plaza a un funcionario. Hay que partir de la base en que somos 3 colectivos bien diferenciados: A FUNCIONARIOS, B INTERINOS, C ASPIRANTES a INTERINIDAD. Ninguna persona del bloque C debería adelantar a alguien del bloque B, por tanto para mi esta propuesta de lista dinámica o NAD no vale.

A mi sí me parece justo ya que los interinos, en lugar de desperdiciar el tiempo preparándose una prueba que ya han superado ,como es la oposición , se formarán, teniendo la oportunidad de utilizar ese tiempo, esfuerzo y dinero, en convertirse en mejores profesionales, lo que va en beneficio de la calidad educativa, que es, a fin de cuentas, el objetivo principal.

Yo estoy de acuerdo en todo esta propuesta pero siempre que se respete que el tiempo de servicio va ante todo. Ha costado bastante conseguir esta ordenación pero es lo único que garantiza un mínimo de estabilidad, y digo mínimo porque ninguno persona que no sea interina sabe de lo que hablo.

Veo bien la propuesta, e igualmente que muchos compañeros que se respete el tiempo de servicio, lo que no puede ser es estar cada año examinandote de una cosa que ya as aprobado con nota y por la que te llego la posibilidad de interino.

Me produce bastante asombro que se diga que se haya llegado a tener derecho a trabajar por llevar ciertos años con tiempo de servicio. Las interinidades, lo dice la palabra, es un tiempo que te lo pueden reducir o quitar según le convenga a la Administración, claro que es algo que viene muy bien a quien ya tiene la interinidad y antes pasó por ser aspirante, pero pretender que con lo aprobado hace tiempo, hacer listas separadas, eso va en contra de lo establecido por la ley vigente y pensar que en la lista supuesta de los interinos, ellos mejorarian su posición haciendo cursos o másteres, me parece algo muy fantasioso, ya que a nadie se le obliga a hacer cursos, y mucho menos másteres que conllevan quizás más tiempo y dinero que unas oposiciones aunque éstas ya las habrían aprobado en años anteriores.
 Sigo diciendo que para que esto tenga mejor arreglo y llegar a todos, tanto interinos como aspirantes, hay que subir la tasa de reposicón y mejorar la valoración de la nota, más de un interino se tomaría más en serio la preparación de sus oposiciones y no sacar como en la última convocatoria de primaria algunos notas bajísimas, que daba vergüenza verlo y por supuesto FUERA listas extraordinarias chapuzas como la que han convocado ahora.

Eres interino? Si lo eres sabras que un mes estas en una provincia otro mes en otra y que eso a veces imposibilita el hacer master. Un interino un master o una nota mas alta en oposicion n le hace saber nada nuevo porque la realidd educativa se aprende desd dentro d un cole.
En las ultimas opos no es q los interinos no hicieran nada sino q hubo un corte que los tribunales hicieron para n pasarse todo el.mes corrigiendo.....
Ademas las opos son un concurso los interinos para obtener plaza tb se la juegan en el apartado d formacion es mas el año pasado una amiga np interina obtuvo plaza por tener master cursos etc. Lo que no se pyede tocar es el ts d interinos porque si se hiciera lo unico que coseguiriamos es una educacion d no calidad q trabajase el q ha tenido mas dinero para preparacion y tener ninguna experiencia. Los interinos en su momento ya demostraron que fueron los mejores d ese año y ahora dia  a dia demuestran l que saben cn su experiencia y siendo evaluados a la vez ya que en ocasiones se pasa el inspector por el centro

Mientras que TS tenga una valoracion mucho mas grande en el baremo que los otros dos apartados, bien, porque yo llevo ya 4 años dando vueltas por Andalucía (menos otro por el 302) y para nada quiero otra vez un dichoso baremo que me deje en la calle, tras mas de 4 cursos trabajados.

Esta es la eterna "guerra" entre el aspirante y el interino. Cuando eres aspirante quieres que le quiten beneficios a los interinos como sea, para poder meter la cabeza, pero cuando eres interino, no quieres perder tu estabilidad laboral. Yo aún no soy interina en primaria, sólo aspirante, y aún así pienso que se debe ordenar a la gente por tiempo de servicio, por varias razones:
-Cuando eres aspirante, si eres joven y no tienes familia, tienes todo el tiempo del mundo para preparar oposiciones, cursos, masteres....etc. Cuando eres interino estás trabajando y dando vueltas, es muy difícil compaginar tu tiempo (suponiendo que  además no tengas familia) y tu dinero (que lo necesitas para el alquiler) con nuevos cursos y estudios.
- No tendrían estabilidad laboral ninguna, así es imposible formar una familia.
- Además la mejor experiencia es el trabajo de campo. Mucho más que todos los cursos del mundo.
 Por eso se quitó el 302, porque si echas a gente a la calle con ts, crearíamos una gran inestabilidad laboral, y eso perjudicaría seriamente la motivación de los docentes y por tanto la calidad de la enseñanza. Yo creo que lo único que deberían hacer es no obligar a la gente que ha aprobado oposiciones a repetirlas otra vez si no ha cambiado el temario, pero siempre que se respete a los interinos con ts primero.

Totalmente de acuerdo!

De acuerdo con inmamor!!!

Esto es la guerra de aspirantes interinos hasta que el aspirante se hace interino y entonces comienza a comprender. Yo he sido aspirante y como el 100% cambiamos de opinión al ser intrrino. Todo lo que no sea respetar el tiempo de servicio por encima de todo sería injusto. Lo más parecido a la justicia es que sigamos por tiempo de servicio y recemos por no perderlo.

Pues yo no opino igual, un interino no tiene ningún privilegio conforme a un aspirante. Es una vergüenza que quien tenga en las oposiciones convocadas una nota de nueve se quede años sin poder trabajar, después de estar estudiando con mucho esfuerzo mientras que otros por haber aprobado en sus tiempos ya pueden considerarse con el derecho a trabajar.
En otros colectivos, médicos, ATS, no se plantea esto. Seguiré diciendo que el sistema actual no sirve y hay que hacer algo al respecto porque se está convirtiendo en algo imposible de manejar.

Pues yo estoy muy de acuerdo. Para qué volver a presentarse si ya se aprobó una vez. Yo he aprobado las últimas cuatro convocatorias y sigo sin plaza... :(

Pues tu misma lo has dicho, si se ordenaran las bolsas contando con mayor valoración de la nota que con la experiencia, que en Andalucia solo cuenta el ts aunque saques 0,5, ya estarias trabajando y más de uno se tendría que poner las pilas en las siguientes convocatorias, no me explico como se puede ser tan conformista, y no lo digo con ánimo de ofender, solo creo que es una situación injusta estar esperando cuatro años para trabajar.

Puede que seas interina y con eso te vale por ahora, sorry.

Lo de la nota es una tontería,porque los interinos con tiempo se servicio en su día sacamos un 9 o más y por ello entramos a trabajar. Poca gente habrá con nota mala en su día y que esté trabajando, por tanto no tienes razón al creer que un interino está ahí por la cara aprovechándose de aprobar en sus tiempos

La historia de nunca acabar... Yo lo que pido es que no se generalice. Soy interina desde hace dos cursos y medio, tres oposiciones a mis espaldas, y todas aprobadas con mas de un 8,9. Eso hace un total de seis años dedicados a las oposiciones, y dos cursos y medio rodando por varias provincias, por lo que el tema de máster y otros estudios ya ni te cuento, es mas, hay estudios que se me han quedado "colgados" y tengo que esperar a tener mas estabilidad para retomarlos. Yo voy por la plaza, pero si no la consigo al menos que tenga una mínima estabilidad. Creo que es lo que cualquier persona pediría, cuando era aspirante tenia el mismo punto de vista que ahora.
Espero que no empecemos otra vez la famosa guerra de aspirantes contra interinos, porque está mas que demostrado que eso solo nos perjudica a nosotros mismos.

Estoy totalmente de acuerdo con arboldegranado.

Por cierto, hay comentarios que no me han gustado nada. Por ejemplo:

todos sabemos que no es igual estudiar cuando eres aspirante y no te preocupa otra cosa, a cuando estas trabajando y no tienes todo el tiempo que te gustaría a prepararte la oposición.

-Cuando eres aspirante, si eres joven y no tienes familia, tienes todo el tiempo del mundo para preparar oposiciones, cursos, másteres....etc. Cuando eres interino estás trabajando y dando vueltas, es muy difícil compaginar tu tiempo (suponiendo que  además no tengas familia) y tu dinero (que lo necesitas para el alquiler) con nuevos cursos y estudios.

Vamos a ver, esos comentarios sobran, de verdad. Se puede ser aspirante y trabajar, emmm. Yo salgo de mi casa a las 2 y media de la tarde y acabo de llegar AHORA, emm, que todavía ni he cenado. Trabajo así de lunes a viernes (festivos incluidos, y algunas mañanas...) y luego llega el fin de semana y más trabajo...  Un aspirante también trabaja y bastante, como es mi caso y busco tiempo para preparar las oposiciones, y ya no soy tan joven. Además de dedicarle tiempo a la familia... Otra cosa, para preparar cursos, masteres, etc. hace falta pasta y tiempo. De mientras ¿De qué vives? Todo el mundo sabe lo que es pagar facturas....

Yo no digo que le quiten privilegios a los interinos, pero tampoco veo bien que personas que sacamos notazas nos quedemos ahí esperando, mientras otras que una vez que aprueban pasan de abrir un libro (vamos 25 temas o más de 60 en Secundaria) sigan ahí...trabajando cada año.... Es muy diferente ser interino,preocuparte y darlo todo y otra estar tan tranquilo sin hacer nada...

Hay que buscan un sistema de acceso justo: pruebas objetivas y que los interinos sigan con sus puntos del baremo, que eso os ayuda. Esta va ser mi opinión ahora y siempre. Que es muy triste sacar una buena nota año tras año y quedarte esperando, que eso a nadie le agrada. Además se debería de aumentar el número de plazas, eso ayudaría mucho.

Es que estos temas es mejor ni tocarlos porque al final siempre acabamos mal entre nosotros.
Si hay aspirantes con notazas como decís que no entran a trabajar no es por culpa de los interinos ni porque a ellos los llamen antes, es porque no se sacan la plazas que deberían, eso hace que menos interinos se quiten del medio por así decirlo y por lo tanto menos aspirantes entran a trabajar. En primaria al menos este año y el anterior la nota de entrar ha bajado bastante, creo recordar que se quedó en un 7,9 mas o menos, asi que las notas mas altas ya han entrado si no me equivoco.
Deberíamos  luchar por un sistema justo que no te obligue a demostrar año tras año lo que ya has demostrado con creces que sabes.

Los interinos ants de serlo han sido aspirantes y la mayoria con muchas opos aprobadas a las espaldas.......ademas son evaluados tb por un inspector. Un aspirante no tiene la misma capacidad que un interino dentro d una escuela ya que la experiencia hace mucho de ahi los privilegios. Ojo que soy todavia aspirante cn opcion d entrar a interina xo los privilegios los veo justo. En unas oposiciones no aprendes nada porque aprendes dentro d la escuela .....d verdad creeis que n quieren sacarse plaza?  No generaliceis que porque un par no estudien no aignifica que el resto no l hagan

Puesn si, he conocido a interinos que con sacar un aprobado raspado en sus tiempos hace casi diez años están trabajando tan ricamente, eso es una realidad como un piano.

El problema, según mi opinión, es bastante más complejo... Además de lo que se está comentando de que los interinos hemos aprobado ya las oposiciones con notas altas ( y la mayoría en más de una ocasión), es que TODOS hemos entrado con este sistema de acceso que da pena. Quiero decir que los interinos hemos sido antes aspirantes y hemos visto como nos adelantaban otros con notas más bajas por tener más tiempo de servicio, con un sistema así no es de extrañar que ahora que hemos entrado y estamos consiguiendo puntos no queramos que nos los quiten... Sería muy injusto puesto que gente como yo si no fuera por ese motivo nos habríamos sacado la plaza hace ya ocho o nueve años.

Me agrada que alguien como docente83 esté de acuerdo en algo que es palpable, la mejora en el proceso selectivo, no se trata de una guerra ente interinos y aspirantes, tan solo que se haga una reflexión por parte de todos y que se llegue a un consenso para que al menos no haya quien se pase años esperando una oportunidad y llegar a la conclusión de que no vale la pena estar preparándose una oposición que a la postre no te sirve nada más que para engrosar una bolsa inútil. Y no me vale que cuando seas interino pensarás de otro modo que cuando fuiste aspirante, no es eso, conozco mucha gente que se parte la cara estudiando, trabajando y llevando familia, eso lo he visto y vivido.

No se pueden hacer comparaciones respecto a los años.Las condiciones cambian.Por ejemplo,en 2003,en las oposiciones de infantil hubo gente que con un 5 raspado se sacó la plaza.Yo mismo,que saqué un 4,64 en el oral,si hubiera tenido un 5 habría  sacado la plaza.
En cambio en 2013,en infantil hay gente que con un 9,5 ni siquiera van a ser llamados como interinos.
Esto es lo que quiere evitar el NAD.

 El camino hacia la "NO Caducidad de notas y la adjudicación por baremo de puntos" no lo estamos recorriendo solos, estamos compartiendo esta idea con otros muchos grupos, asociaciones, sindicatos y colectivos  que defienden la Educación, cada uno con su propia personalidad pero todos defendiendo los derechos de los docentes y el bien de la Educación. Por eso es una excelente noticia que cada vez sean más los grupos que defiendan la "NO Caducidad de notas". Porque es perfectamente asumible por todos y nos beneficia a todos. En realidad no hemos inventado nada nuevo, se trata simplemente de aplicar el sistema del "Concurso de traslados" de los funcionarios al "Acceso". Sencillo, práctico y eficaz. Una medida con la que se mejora la calidad de la Educación y la situación laboral de todos sus docentes sin que existan costes económicos.

Todos estamos cansados, pero en vez de unirnos para un sistema justo, solo se mira a nivel personal lo que le interesa a cada uno... Se ha pasado por una transitoria (5 años), que nos tocó sufrir a  muchos aspirantes, incluso a los propios interinos porque al final se iban los famosos "pata negra" y ahora esto es un estilo... a lo otro. 

Yo soy de Primaria y Secundaria, y me presento todos los años, compaginando vida laboral, personal y estudios... y esto agota bastante... y es un dineral tb.  Y lo que mássssssssssss coraje da es que siempre me quedo por poco.  Pero ya os digo, que mi opinión es la misma hoy y cuando pasen 10 años...

 
Si todo el mundo se movilizara por unas pruebas objetivas, otro gallo cantaría... y por supuesto a los interinos que les contase su tiempo de servicio, que yo no le quiero quitar nada a nadie.

Está claro que un interino se forma y adquiere experiencia laboral, pero también, existen otras instituciones en las que los docentes trabajamos  y nos vamos formando día a día. Por eso mismo, en la parte práctica una persona que está trabajando en un cole .IES o en otra institución relacionada con la Educación, tiene más habilidades para hacer un examen práctico ¿Por qué? Porque lo vive cada día, si te piden que montes un rincón de biblioteca, lo saben de sobra, que se piden actividades para favorecer el proceso de lectoescritura en primaria, tb.. Que os piden un caso de un alumnos de altas capacidades intelectuales, dislalia un maestro de PT, que vive todo eso, lo sabe.   (Por supuesto todo en función de la especialidad)

Al final siempre es lo mismo, sistemas injustos,... y puras falacias por parte los políticos y compañía.

Después de todo este debate a lo que llego es que ni los interinos quieren renunciar a sus privilegios, no sé de donde se sacan éstos la verdad, ni los aspirantes ven ninguna posibilidad de encontrar algún resquicio que les pueda propiciar tener en algún momento la mínima esperanza de conseguir un puesto de trabajo. Yo esto lo veo muy negro y muy caótico,  sin posible solución a corto plazo, hablo del sistema en Andalucia.

Y por desgracia esto a la Administración y a los sindicatos, que no nos representan, les viene de perlas, hacen y deshacen a su gusto, cubren las bajas como quieren, quitan profesores cuando les parece, este curso ha habido un recorte grande, nadie dice nada, los centros educativos callan, fenomenal, vaya!

arboldelgranado tu tienes tiempo de servicio?

Me parece que no es correcto lo que planteais.
Yo fui de esas aspirantes que quitó más de un 9 y se quedó sin trabajar. También pensaba que los "beneficios" que tenían los interinos no eran justos.
Pues bien, me comí todas mis palabras una a una cuando empecé a ser interina.No os olvidéis que todos los que tenemos tiempo de servicio tuvimos que sacar en su momento notazas y demostrar que habíamos estudiado. No sería justo por tanto que se nos quitaran las pocas ventajas que tenemos después de todos esos años de trabajo.
El problema no es tanto el sistema de acceso sino las POQUÍSIMAS plazas que sacan actualmente, que impiden que los aspirantes tengan oportunidad de meter cabeza.

Pero que os quede claro que los interinos no somos los malos aquí ni el problema; vosotros sereis también seguramente  parte de este gremio (ya que es casi imposible para un aspirante sacarse la plaza) en un tiempo, tenedlo en cuenta y cambiareís de opinión.

Y con esto no pretendo ni ofender a nadie ni echar más leña al fuego. Expongo mi opinión y respeto las vuestras, pero para nada las comparto.

Yo saque mi buena nota en las primeras oposiciones, y tenia bastante claro que tenia que esperar a toda la gente que tenia TS para poder empezar a trabajar, y si en aquella epoca me parecia lo mas justo, ahora mas todavia que he visto el esfuerzo que hay que hacer para estar rodando por toda Andalucía, trabajando y estudiando..... O cual es el criterio basico en todos los trabajos del mundo¿? Hacer 5000000 cursos o tener años de experiencia en el sector?¿ Lo de siempre, cuando entres a trabajar, ya nos contarás....

Aqui no se está pensando en como actúan los interinos y su defensa a ultranza de "sus" privilegios, si hay algo que mejorar es el sistema de selección, pasando por una mayor tasa de reposición y al mismo tiempo que los tribunales de oposición tengan un valor añadido de equidad y sepan realizar su cometido mejor de como lo hacen actualmente. Pero a todos los que defendeis este sistema, me podeis decir qué posibilidades puede tener un aspirante que aunque tenga una nota casi de 10 no puede entrar a trabajar? qué tiene que hacer esa persona? tragarse su indignacion? o mejor marcharse fuera porque aqui no tiene nada que hacer, diganmelo, quisiera saberlo.

Esa persona tendrá que esperar a trabajar como interina, como hicieron antes los que ahora lo son. No es justo, es cierto, pero ¿qué es lo justo?¿Quitarle el ts al que esperó primero para entrar y sacó también cerca de un diez? No olvides que el que ahora es interino antes fue aspirante, y también tuvo que esperar su turno y sacarse su nota. ¿Cuál es la solución? Sacar más plazas, no quitárselas a los que la tienen. Y que conste que yo soy aspirante, no interina. Pero una vez que meta la cabeza, no quiero vivir sufriendo si el mes que viene voy a poder pagar la hipoteca y darle de comer a mis hijos, porque para entrar tuve que dejar el trabajo que tenía, y esto ya no tiene vuelta atrás. Porque, a ver, ¿cómo te buscas un trabajo que dejes colgado a tu jefe en el momento que te llamen? ¿Qué le dices? Necesito un trabajo, pero en el momento que me llamen lo dejo, y cuando me dejen parada vuelvo a llamarte. De todas maneras pienso como el compañero que ha dicho que la polémica lo único que hace es dañarnos a nosotros mismos. Y lo que debemos es estar unidos, no enfrentados. El enemigo en la CEJA, no el interino.

Capichi

En definitiva el que es interino-a que siga con su tiempo de servicio y nunca peligra su puesto pero el eterno opositor que se queda a las puertas de ser llamado cada dos años y no entra y se la tiene que jugar en unas nuevas oposiciones, ese es el siempre perjudicado y no le ha  servido para nada la notaza sacada en unas oposiciones, eso si que cansa y más los que llevamos muchos años aprobando oposición tras oposición sin premio alguno con el temor de que en una nueva oposición  bajemos la nota, como ha ocurrido a muchos de nosotros/as. Lo más justo es que se mantengan en posiciones privilegiadas con la máxima nota sacada en una oposición y que si se presenta de nuevo, solamente y siempre su nota sería sustituida por una nueva nota superior a la máxima obtenida anteriormente. Es un sistema que se debería implantar  ya debido que aspirantes que en unas oposiciones mostraron su cualidades, de nuevo parten de 0 al no ser llamados , no es nada  justo.

Emidocente, veo en tu propuesta última algo razonable, en otras comunidades se les reserva las calificaciones obtenidas aprobadas en dos convocatorias anteriores para la ordenación de las bolsas. Eso permite a un opositor que en la última convocatoria le haya bajado la nota, poder disponer de la nota que obtuvo en convocatorias anteriores para tener la oportunidad de trabajar. Quizás sería pensar en algún sistema que ayudara al consenso, liarnos a tirarnos diatribas unos a otros, no ayuda nada a todo esto, por supuesto a los sindicatos ni les va ni les viene, está claro, y qué decir de la Administración sin atisbo de cambio.
Algo interesante sería hacer comparativas con otras comunidades para ver como se ordenan las bolsas en esos lugares.

Además de la pega de carteles en la puerta de los colegios os propongo para protestar el enviar a los distintos centros un correo con un texto (se puede cambiar lo que sea) y con los carteles como archivo adjuntos.

El texto sería el siguiente:

Buenas tardes.
Desde la plataforma “Maestros/as de todas las especialidades luchando por nuestros derechos” nos dirigimos a su centro para daros a conocer la mala situación por la que estamos pasando en este curso los interinos y aspirantes a interinidad pertenecientes a las bolsas de maestros de la Junta de Andalucía.

Como sabrán, todas las bajas no se están cubriendo de acuerdo a la ley y, muchas veces, los niños/as pasan más de diez días sin el docente sustituto.
Esa tardanza al cubrir las bajas provoca el estancamiento que vivimos en las bolsas: casi no se mueven y muchos interinos y aspirantes nos vemos sin opciones de trabajar un curso más.

Por todo lo expuesto, solicitamos vuestra colaboración. Os pedimos:
-Presionar a la Consejería de Educación para que cubran de forma estricta las bajas en un máximo de 11 días.
-No utilizar personal de apoyo o de maestros de otras especialidades para cubrir las bajas de otros docentes (por favor, nos están quitando la opción de entrar a trabajar).
-Difundir entre las AMPAS, los docentes y las familias la situación que estamos viviendo ya que creemos que la tardanza en cubrir las bajas nos afecta a todos: interinos, aspirantes, niños, familias y personal del centro.

Os adjuntamos dos carteles que estamos difundiendo como protesta a la situación que vivimos este curso.

Por favor, os pedimos que os pongáis de nuestro lado apoyando y presionando el que se cubran rigurosamente TODAS las bajas en los centros andaluces.

Si tenéis algún caso de baja no cubierta correctamente por parte de Consejería os podéis poner en contacto con nosotros a través de nuestro e-mail: bajassincubrir@outlook.es. Nosotros lo denunciaremos a los Sindicatos.

Gracias.




Os pongo la página web donde aparecen TODOS los correos electrónicos de los centros de Andalucía.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/centros/


Es muy fácil. Solamente tenéis que introducir el nombre de la localidad y os salen todos los centros. En cada centro sale el dibujo de un sobre y pinchando sobre él os sale la dirección de correo electrónico.

Os animo a que  lo enviéis al máximo número de centros de vuestra zona.

¡¡Juntos hay opciones de conseguirlo!!

No os enterais que las oposiciones es para sacar plaza¿? y que el baremo para ello ahora es mas igualado debido a que se acabó la transitoria y los aspirantes tienen mas oportunidades de sacarla¿?.......

No pensaba intervenir en este debate eterno interino/aspirante, pero después de leer algunos mensajes no me he podido contener.
Se dice que los interinos tienen "privilegios". En primer lugar espero que estas cosas no las lean los políticos porque solo faltaría que aprieten un poco mas.

¿Es un privilegio...trabajar?, según la Constitución es un derecho.
¿Es un privilegio que te llamen porque te corresponde  y según una lista con unas reglas que ya sabíamos antes de presentarnos a unas oposiciones?
Entiendo que si no me gusta como se hacen, soy libre de no presentarme, y si lo hago ya sé cuales son las reglas.
Que no es justo el sistema que se emplea. Ningún sistema es perfecto, y este que ahora se propone tampoco, pero se trata de hacerlo lo mejor posible. Se plantean muchas quejas pero pocas sugerencias de como sería un sistema mas justo.

¿Qué posibilidades tiene un aspirante que ha sacado una "notaza"?

Las jubilaciones de cada año son cubiertas (recortes de por medio) por nuevos docentes, que son los "mejores" aspirantes (los que tienen mejor nota) ordenados en las listas. Por ejemplo el curso pasado entraron en primaria unos 450 aspirantes, de hecho entraron aspirantes en casi todas las especialidades. ¿No es esa la oportunidad que se reclama? ¿Sería justo que a estos aspirantes que con su esfuerzo han conseguido que sean llamados y por tanto ya son interinos..., se les diga ahora que si no sacan otro 9 (en Julio) se les pone otro por delante?.¿Eso es de verdad lo que algunos quieren para los docentes hasta que por fin un día consigan la añorada plaza? Eso supone inestabilidad laboral permanente e imposibilidad de realizar un proyecto de vida, una lucha continua durante toda la vida... y no vamos a ser jóvenes siempre. Espero que no sea eso...

Quizás la queja sea por la desventaja que tiene un aspirante para conseguir una plaza en unas oposiciones. Supongo que dónde principalmente radican esas quejas es en el peso que tiene el tiempo de servicio en la nota final.
Bien, si partimos de que habría que elegir al docente más idóneo, habrá que estar de acuerdo en que los años de experiencia tendrán que ser valorados de alguna forma. Unos dirán que el peso de esa experiencia más el expediente académico es mucho y otros que poco, siempre se puede discutir al respecto; sin embargo, en mi opinión, es el dato más objetivo de los que se compone la nota.

Se dá por buena "la notaza" como si fuese "Palabra de Dios" pero no hay nada mas subjetivo que este tipo de exámenes, empezando por el sorteo del tema y terminando por la exposición oral.

En definitiva, todos estamos de acuerdo en que el sistema que se emplea tiene muchos defectos, pero no se puede decir que el interino es un privilegiado y que el aspirante no tiene opción, porque ninguna de las dos cosas son ciertas, por lo general los aspirantes pasarán a ser interinos y estos esperan llegar a ser funcionarios de carrera. Que todo eso se produzca es un cúmulo de estudio, experiencia y suerte.

El sistema que se propone en principio me parece bien, pero tiene que quedar muy claro como se barema y que trabajos y estudios se valorarían y a ser posible que estuvieran al alcance de todos, ahí es dónde veo la pega ya que el que tenga mas poder adquisitivo tendría más ventaja.

Saludos

Que queremos trabajar de interinos por una vez por todas, por primera vez,  los que llevamos muchos años aprobando y no parando de aprobar sin currar y muchos aspirantes que han abandonado hartos de bajar la nota tras en un momento sacar su nota aceptable,  este sistema lo pone claro "no a la caducidad de notas" en este tema solo afecta a las bolsa, no se porque se desvaría el tema con los interinos que seguirán con su tiempo de servicio justo y ya conseguir su plaza pero aquí se habla del sistema de bolsa, solamente de este sistema tan injusto,  de una vez al eterno aspirante  que aprueba  con la  mala suerte siempre de no trabajar guardarnos la nota, los interinos que sigan en bolsa con su tiempo de servicio y se lleven la plaza si luchan por ella.

Repito que si no nos dan trabajo a los aspirantes en bolsa en dos años al menos  mantenernos en la bolsa. Y si por desgracia las oposiciones no es solo para conseguir plazas es para aspirar a trabajar de interino y también sirve para partir de 0 y tirarnos por la borda todo el trabajo demostrado en un cierto momento por caducidad y por no ser llamados. Posdata..... quiero ser interino por primera vez y si no pues seguir en bolsa con la máxima nota posible que demostré en su día solo presentarme para subirla y sacar a partir de un baremo con tiempo de sevicio aspirar  si eso plaza. En mi caso olvidarme de plazas y más centrarse de  llamar al personal integrante de la bolsa. Muchos de los que estamos así  de entrar tememos en quedarnos a las puertas y un domingo a mediados de junio de 2015 jugárnosla de nuevo; madre mía no quiero ni pensarlo ya me da algo solo de pensarlo en octubre porque "como va de bien la bolsa" ya veremos lo que pasará con nosotros. Si los interinos están siempre mantenidos con su tiempo de servicio que yo lo veo lógico y lo más justo como hasta ahora no hay más vueltas de hojas y ojalá me pase a mi sea interino al ser interino solo pensar en sacar la plaza, el problemón lo tenemos nosotros que como no aprobemos y no nos llamen,  vamos a ver donde va ir nuestras posiciones como no saquemos otra notaza.

Gente con plaza a su bola, interinos con algún tiempo de servicio a su bola, y aquí luchando los aspirantes y los que tienen muy poquito tiempo de servicio... Eso es asín!

Malaguista supongamos que nos quedamos a las puertas en junio que esperemos que no  y llegasemos a trabajar, pero si se produce seria un palo grande para nosotros-as,  ya ha pasado a muchos aspirantes en bolsa que no se le respete su mejor nota, ir con el miedo a suspender, sacar menos nota o aprobado que te baje la posición en bolsa y partir de 0 de nuevo. Si tienes tiempo de servicio ya vas tránquilo a las pruebas y seguro sacariamos hasta mejor nota pero si no nos llegase finalmente a nuestro puesto al menos un sistema sabiendo que ya no trabajamos pero que seguiremos en posiciones que hemos estado también  el curso que viene si o si, no que nos dejarían con nuestro aprobado último como se suele hacer detrás de todos los aprobados de la próxima oposición, en la masificación que no serviría para nada.

Llegar a un examen de Secundaria, habiéndote estudiado más de 70 temas, hacer casos prácticos... y ver gente que miran solo el reloj, para ver que pase el tiempo y poderse ir o firmar como hacían antes... a eso llamo "privilegio." ¿Por qué? Porque hay gente que sacó un 9 y algo hace ya más de 15 años y no han vuelto a mirarse ni un tema. Lo de guardar la nota lo veo razonable si es durante un período de tiempo, no toda la vida, porque por esas razones hay interinos con 22 años de experiencia...

Hay bolsas que van genial y han podido entrar aspirantes, pero hay otras que por desgracia va ser difícil o van a entrar muy pocos como en Infantil (Nublado, espero que entres)y otras especialidades de Secundaria...  Si yo he escrito la palabra "privilegio" ha sido por comentarios como:

todos sabemos que no es igual estudiar cuando eres aspirante y no te preocupa otra cosa, a cuando estas trabajando y no tienes todo el tiempo que te gustaría a prepararte la oposición.

-Cuando eres aspirante, si eres joven y no tienes familia, tienes todo el tiempo del mundo para preparar oposiciones, cursos, másteres....etc. Cuando eres interino estás trabajando y dando vueltas, es muy difícil compaginar tu tiempo (suponiendo que  además no tengas familia) y tu dinero (que lo necesitas para el alquiler) con nuevos cursos y estudios.



Cuando a alguien le molesta ciertos comentarios, pues se salta y se escribe, lo mismo que han podido molestar los míos, lo comprendo perfectamente.

Ya hace muchos años que deberían haber cambiado este sistema, es decir, preguntar TODOS  los temas en primaria y secundaria (cada uno por su especialidad).  Por ejemplo, un estilo al MIR.  Pero con algunos cambios. Por ejemplo, separar los dos grupos: los interinos promocionar directamente a fijo los que obtengan la mejor nota+baremo, etc.. compitiendo entre ellos DE FORMA PRÁCTICA y los aspirantes poder acceder a una plaza o a una verdadera interinidad compitiendo en igualdad con otras personas también aspirantes.  La proporción de plazas también se debería tener en cuenta en función del número de  cada grupo....

Pero vamos que por mucho que nosotros escribamos como nos gustaría el tipo de pruebas, no es nuestra decisión... ya sabemos quiénes lo hacen y lo mal que funciona.

La verdad, es que voy a dejar de participar en el foro, porque me afecta... Tengo empatía para entender a un interino, vuestros puntos de vista,  así como al aspirante ilusionado deseando pisar un cole, un IES, pero me entristece ver como las bolsas no bajan, esta lucha entre nosotros, sacar nota,  mantener nota y que no te llamen y tantas otras cosas, puf, etc. Lo dejo.

Cortita y al pie.. Lo más justo es por tiempo de servicio, otra cosa es perjudicar a más gente de la que ya hay.  No a más. D.302

 Correcto, bastantes fuimos perjudicados, y ahora mas todavia, porque en diversas bolsas se formó tapón. Saludos.

Docente83, yo también tengo la intención de dejar este debate que ya lo considero enquistado porque no hay solución de consenso, quien tiene que solucionar esto es la Administración y está desconectada, la prueba es que este curso ha habido más recortes de plazas. Por ello creo que lo importante es olvidarse de comentarios que no ayudan para nada y ser coherente con tu sentido práctico y animarse que seguro que la suerte puede que esté cuando menos lo esperes.

Para que contara nota seria necesario un examen igual para todos ahora dependes del tribunal , en un tribunal un 9 se queda en un 5 tampoco es extrapolable nota transitoria con la actual
En cuanto a meritos si experiencia es lo que mas a puntuar aspirantes seguiremos igual eso sii gastando en formacion para nada a esto sumale situacion recortes

Estoy d acuerdo Lolo. No deberian pisarse los colectivos

NO olvides unirte al grupo de facebook si estás de acuerdo con la propuesta: https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

Eso de que lo que más puntúa es la experiencia ya no es así. El apartado de baremo de puntos de tiempo de servicio es de máximo 5 puntos; y el de formación es de 5 puntos máximo también.

Por lo tanto,si tienes un máster, por ejemplo, es lo mismo que 1 año de experiencia ( y 12 meses de tiempo como interino se consiguen normalmente cuando empiezas en trabajar no en un curso solo, si no en dos porque no te llaman para vacante así de primeras ni sueles coger sustituciones largas).Además con 5 años de tiempo de servicio llegas al tope y ya no se acumula más aunque lleves 20 años, con eso se quita mucha desventaja que había en el baremo anterior.
Si tienes la EOI en nivel avanzado sumas 0,5 más, conservatorio también 0,5, ciclo de fp 0,2 y así suma y sigue.

Yo creo que se pueden decir muchas cosas del actual baremo, pero que está hecho para favorecer a los interinos eso sí que no.

Y en cuanto a la no caducidad de notas, lo veo un poco "inviable". De esa forma se formaría un tapón tan grande de gente que ningún aspirante tendría ninguna posibilidad.

Lo que deberían hacer es sacar muchas plazas y dejarle a la gente que se mata a estudiar sacarse la plaza. El problema es que si sacan tan pocas plazas, a una plaza por tribunal, poco hay que rascar.

Y trabajar es un derecho, sobre todo en Andalucía, con una tasa de paro juvenil de 50%.

Ese es uno de los problemas que hay también, el paro. Si no hubiera tanto paro, tampoco habría tanta gente preparando oposiciones y serían plazas a repartir entre menos gente.
Porque seguro que habrá un montón de gente que antes de la crisis tenía su trabajo y ahora desgraciadamente no lo tiene y no le queda más remedio que intentar opositar.

Todo eso se junta a los recortes en educación: más niños en cada aula, menos aulas y docentes en centro rurales, apoyos que no se cubren, los mayores de 55 que no mandan a nadie... Y nos encontramos con este percal de miles de aspirantes para escasas plazas

Bueno, también hay muchos jóvenes que se han largado del país. Una vez fuera, a ver quién les dice que se vengan a España a estudiar una oposición, cuando en casi cualquier país entras por currículum (sabiendo, claro está, la lengua local).

A ver qué pasa este año. Desde luego, las academias se están forrando.

Mola un GÜEVO...

Es lo único que puedo decir...ahí es ná.

He entrado en el grupo y he puesto un comentario. Es suficiente?
Tengo que saberlo porque voy a comunicarlo a mis amigos y familia para que entre más gente a apoyar la causa

Hola Arrieta, ¿pudiste entrar en el grupo? Solo hay que solicitar ser miembro. Luego, el administrador te aceptará. Una vez dentro, puedes invitar a cuantos amigos/familiares quieras desde el mismo grupo.

Dónde se solicita ser miembro? Yo lo que hice fue escribir un comentario . Por favor, indicad en qué pestaña tengo que pinchar. Gracias

https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

Hay una pestaña que lo indica, no sé exactamente en qué lugar porque al ser ya miembro no me aparece.

https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

El nuevo sistema de acceso que se propone ya ha llegado al CONGRESO DE LOS DIPUTADOS. Entrad en el grupo de facebook para conocer cómo van las negociaciones con los grupos políticos con los que se ha contactado: https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

NO LO PUEDO ABRIR PONE QUE NO ESTA DISPONIBLE

A mi si me abre el enlace. Prueba si no a meterte en facebook y en el buscador poner "Por un sistema de acceso justo". Es un grupo cerrado, debes pedir entrar.

Esto que es se esta negociando por el gobierno actual cambio en esta legislatura ? O son reuniones con grupos politicos para lfuturo?

Con todos, tanto con grupos políticos con representación en el Congreso como con aquellos que aún no lo están.

Negociaciones para futuro creo entender
En caso cambios espero dos cosas que se piense en todos interinos y
aspirantes y que se de tiempo para oposiciones año proximo
Y que se negocie tranquilamente analizando todo

Alguien conoce algo sobre ese nuevo sistema de acceso que han llevado al Congreso¿?

Aunque el documento es viejo es esto:
http://accesodocencia.blogspot.com.es/

Eso es, ahí está toda la información

Aquí tenéis también el twitter: https://twitter.com/AccesojustoNAD

mas meritos mas dinero

otra cosa contaría nota dE  acuerdo pero supongo que si sistema cambia todos deberíamos examinarnos una vez al menos y no MANTENER notas de otro sistema , lo de los méritos no me gusta tanto mas dinero mas negocio como aspirante no me gusta , aunque siempre es bueno proponer siempre y cuando beneficie  a todos 
estamos ante proceso que ha de es er meditado y mucho me temo que intereses primen y entren las prisas
UN SALUDO

Perdonadme pero yo no lo veo tan claro. Siempre desde el respeto, alguien se ha parado a pensar, qué pasa con los interinos que tienen familia e hipoteca? Ni tienes tiempo para estudiar ni dinero para cursos. A mí me parece que los interinos deben seguir ordenados por tiempo de servicio, y además me parece injusta una propuesta que no se ha votado dentro del colectivo de interinos antes de presentarse en el congreso. ¿Qué ocurre con los que no estamos de acuerdo? Yo por ejemplo después de un montón de oposiciones aprobadas por fin soy interina, y ahora que tengo una estabilidad quieren reordenarnos de otra manera y no por tiempo de servicio. ¿y si ese año tengo un mal año y no puedo estudiar o no tengo tiempo de hacer cursos? ¿Me adelantaría gente? O sea, que esos meses, o semanas no trabajaría. ¿Y entonces qué? De verdad, me parece que no estáis viendo las desventajas, a no ser que lo promuevan aspirantes solamente y cuando sean interinos se arrepentirán. Gracias,un saludo y repito sólo es mi opinión que la doy desde el máximo respeto.

Entiendo lo que dices, yo también considero que los interinos debemos estar ordenados por tiempo de servicio (o al menos que la experiencia sea lo que más prime). Pero supongo que estarás de acuerdo en que no es normal que cada dos años tengamos que presentarnos a unas oposiciones si ya previamente (algunos más de una, dos, tres,...veces) hemos aprobado. ¿Te imaginas que ocurriera igual con el carné de conducir? Te lo sacas y cada dos años te lo tienes que preparar de nuevo para volver a demostrar lo mismo.

Con este sistema todos los interinos irían cogiendo su plaza en el orden establecido según las vacantes de cada año. Igualmente sería beneficioso para los aspirantes pues una vez aprobada la oposición (con nota, claro), con los años, tienen asegurado su acceso a la plaza (habiendo trabajado previamente de interinos).

 voy a dar mi opinión por última vez  total harán lo que quieran
1 Si prima mas la experiencia en este sistema  seria casi igual ahora el tiempo servicio determina la obtención empleo
2 Los aspirantes nos hartaríamos a gastar para que si hay interinos que en dos años no cogido tiza y esto favorece  a academias etc tampoco esta la cosa para grandes gastos seas interino o aspirante
3  La formación e necesario que se potencie cuando coges plaza o eres interino por la administraciones
4 Valoro aunque no comparto la propuesta que tampoco ha sido ampliamente consultada
5 sobre examen  si pero siempre que sea objetivo los tribunales puntúan como quieren todos a hacer un examen tipo test  ami no me vale la nota que saco alguien hace 10 años sin practicas mucho mas fácil que ahora  o hace dos porque tribunal 1 era tiraba mas por lo alto que el 3 ,cuando sea mismo examen seria más lógico
6 Si se cambia demos tiempo no a ultima hora por intereses el año que viene habrá en todo el país opos sea de  primaria o secundaria y propongamos discutamos
UN SALUDO

Estoy de acuerdo contigo andro, pero ¿te has  parado a pensar la pelotonera de gente que habría en las bolsas de esa manera? Estamos hablando de miles y miles de personas si se guardan las notas. No sé cómo lo harían la verdad.

Está claro que para entrar a trabajar como interino deberías sacar buena nota (igual que sucede ahora). La no caducidad de notas no te impediría presentarte a las opos cuantas veces quieras (para mejorar tu nota - si sacas menos se te guardaría la más alta-).

Se está debatiendo como propuesta el NAD en el programa de AhoraMadrid. Necesitamos votos: http://programa.ahoramadrid.org/propuesta.php?id=890

Muy coherente este planteamiento. Ojalá ese interés por parte de las fuerzas políticas y sindicales sea sincero y no a razón de las elecciones que tenemos a la vista.

http://www.eldiariomontanes.es/cantabria/201503/18/profesores-interinos-tendran-volver-20150318122439.html

sobre sistema vuelvo a insistir las lista dinámicas no me gustan mas dinero mas alto  y que conste soy aspirante  ,adema cuando vale cada parte si le damos ala experiencia mas valor aspirantes salen perjudicados , si a la formación  los interinos
 no le veo lógica gastar y gastar cuando lista no avanzan es una realidad

Ojalá sea así  :eusa_pray:

Por si le interesa a alguien:

https://secure.avaaz.org/es/petition/Por_un_Sistema_de_Acceso_Justo_y_una_Educacion_Publica_de_Calidad/?stEFBgb

Leido primero tiempo experiencias segundolos aspirantes seguimos en las mismas o peor mas gastos grados idiomas masteres sigue primando en primdr lugar experiencia lo cual no estoy en contra pero prefisro sistema actual con un examenmas objetivo por un motivo gastar para que nada mas ver las bolsas
Al final se hara lo que políticos quieran

Pienso que es una buena formula para poder aliviar a muchos maestros/as, que pese a aprobar las oposiciones varias veces no hemos tenido la suerte de otros/as de coger plaza, todos/as conocemos casos especiales.
Creo que es una buena opción, como también las oposiciones restringidas que antes si existían para todo el personal que ya estaba dentro.
Saludos y presionemos a los sindicatos para lograrlo.

Interinos que apoyáis el NAD: votad para que el NAD sea una realidad en el programa electoral de Podemos: http://www.reddit.com/…/commen…/30wqth/nuevo_acceso_docente/
Otros grupos políticos no consultan con sus simpatizantes, independientemente de que les votéis luego, Podemos sí lo hace, así que es una oportunidad de que nuestra voz esté dentro de la política "de verdad". Vota a la NO CADUCIDAD DE NOTAS!

No solo los interinos, todos los que estén de acuerdo con ello!! Yo aún siendo aspirante también estoy de acuerdo con la aplicación de este sistema. Creo que nos beneficiaría a todos!! así que lo apoyaré! Por cierto he abierto el link y no me aparece la página, no se si es error o que pasa. Lo intentaré buscar para poner mi voto a la No caducidad de Notas!!
saludos y haber si se hiciera realidad!!

Es cierto no puede abrirse el enlace!

Que nota se conserva la de antes practicas que era mas facil aprobar que ahora hay se crea desigualdad , sumarle tambien que tribunales no puntuan igual es ua realidad alguna solucion a eso
Siempre he dicho que hay que valorar todos los colectivos sean asspirantes o interinos y  aqui no se piensa a pesar buena voluntad
Por ultimo una cosa la natalidad baja y los recortes estan ahi  ya sabemos lo que significa esto entiendo que sistema tiene fallos  pero también se puede luchar contra bajas ratio etc y en muchos casos no se hace lo interesante es trabajar uno y el resto que luche si quiere
Lo de interinos firmar me parece bien por defender lo que creeis justos peto los aspirantes hundidos en bolsas y que no llaman tambien existimos y no se cuenta con nosotros  y un fallo es la falta unidad y que cada uno mire por sus intereses ¿por cierto cuales es el porcentaje a aplicar a experiencia nota y formación?

No hay que olvidar que los interinos han sido aspirantes que en su día aprobaron las oposiciones con nota suficiente para trabajar y muchos de nosotros para ser interinos hemos pasado por más de una convocatoria de oposiciones. Lo que necesitamos es que a los interinos se nos de una estabilidad laboral que hoy no tenemos

La estabilidad no se logra con un examen o sistema acceso sino cambiando politicas  ,aumento ratios y  horas lectivas, decretos como el 302 lo de los becarios que quiere  introducir Wert etc
El problema es que la publica pierde peso ante la concertada privada lo cual no entra sistema acceso

A ver si sirve ahora el enlace:

http://www.reddit.com/r/podemos/comments/30wqth/nuevo_acceso_docente/

El sistema de acceso actual, obliga a todos los aspirantes a la docencia a concurrir a un proceso selectivo aunque lo hayan superado con anterioridad, e incluso hayan ejercido la docencia durante años, con el considerable esfuerzo, desgaste y pérdida de tiempo que ello supone, desperdiciando una energía que podrían invertir en la mejora de la Educación y no en volver a demostrar lo que ya han demostrado antes con creces.
Para ser más claros en este aspecto valga un ejemplo ilustrativo: es como si cada dos años se obligara a los conductores que no tienen un coche en propiedad a tener que volverse a examinar del carné de conducir aun habiendo circulado durante años sin mayor problema con un coche de alquiler.
En definitiva, el sistema de acceso actual supone una carrera de obstáculos en el que no llegan a la meta los que están mejor formados, ni los que cuentan con mayor experiencia profesional, ni acceden aquellas personas con el perfil profesional que la Educación pública más demanda (como es el caso de los profesores bilingües). Padecemos un sistema de acceso ineficaz y anquilosado con numerosas anomalías que producen terribles consecuencias para nuestro Sistema Educativo.
Planteamos un nuevo modelo de acceso basado en el actual sistema de "concurso de traslados" utilizado por los funcionarios de carrera para repartirse las plazas de los distintos centros.
Nuestro modelo se basa en los principios de: "NO Caducidad de notas y adjudicación por baremo de puntos".
La NO CADUCIDAD de las Notas de Oposición supone:
-Garantizar la estabilidad, la seguridad y la permanencia en las bolsas de trabajo independientemente de la fecha en la que se haya aprobado.
-Ampliar los recursos humanos disponibles e impide que se produzcan anomalías como la de permitir trabajar a docentes que no hayan superado unas oposiciones o prueba de capacidad docente.
-Liberar a los docentes aptos de tener que repetir periódicamente un esfuerzo inútil permitiéndoles destinar esas energías a ampliar su formación en múltiples ámbitos lo que repercute positivamente en la calidad educativa y en la mejora directa del alumnado.
-Permite libremente a quien lo desee, presentarse cuantas veces estime oportunas a las oposiciones o prueba de capacidad docente para mejorar su nota, con la garantía de que solo se le tendrá en cuenta la mejor nota de cuantos procesos haya superado.
Para saber más conoce el NAD o Nuevo Acceso Docente desarrollado de forma colaborativa y participativa mediante TitanPad por parte de docentes de toda España y por el que llevamos luchando varios años. No dudes en visitar:
http://accesodocencia.blogspot.com.es/
En Facebook: https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

Ahora tenemos la posibilidad de hacer que el NAD acabe formando parte del programa electoral de Podemos. Pero para conseguirlo necesitamos de tu VOTO en: http://www.reddit.com/r/podemos/comments/30wqth/nuevo_acceso_docente/

¿Cómo se vota exactamente? ¿Sólo hay que escribir un comentario?

Gracias

Hay que registrarse (es muy fácil) y para votar debes pulsar la flecha que apunta hacia arriba.

A cuántos votos se supone que hay que llegar para que le hagan caso a la propuesta?

"Una sentencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea (TJUE) pone en jaque la figura del interino en las administraciones públicas, por la «utilización abusiva de sucesivos contratos de trabajo de duración determinada», según ha manifestado a este periódico el asesor legal de la Asociación de Eventuales del Servicio Andaluz de Salud (SAS), Manuel Martos, quien está dispuesto a reclamar que el fallo se aplique en la Junta de Andalucía a todos los efectos. La resolución judicial se basa en una directiva comunitaria de obligado cumplimiento, lo que evita que tenga que ser adaptada a la normativa de cada uno de los estados miembros.

Teóricamente y en base a la sentencia del TJUE, «la figura del interino desaparece y el SAS ya no puede contratarlos», sostiene Martos. A partir de ahora, el camino a seguir no es esperar a que el Gobierno central autorice ampliar la tasa de reposición de los funcionarios que vayan dejando libre sus plazas, sino convertir a los interinos en «estatutarios fijos. Y el proceso se puede culminar sin que necesite la autorización del Gobierno central», enfatiza el abogado.

La sentencia del TJUE aborda el caso de varias profesoras italianas que habían tenido sucesivos contratos de trabajo de duración determinada. Debido a la situación de incertidumbre laboral, acuden a las instancias italianas, que a su vez trasladan el caso a los tribunales de la UE, que toman como referencia el acuerdo marco suscrito en 1999 por todos los países miembros de la Europa Comunitaria, con el que se trata de evitar el abuso de los contratos concatenados, sin distinguir entre la esfera de la Administración pública o de las empresas privadas.

Francisco Iglesias, secretario de Acción Sindical de CSIF-A, critica que en Andalucía existan alrededor de 35.000 puestos de interinos y temporales «y que salga una oferta de empleo público», además en vísperas electorales, de 3.000 plazas. «Porque eso lo que hace es viciar la contratación. Para nosotros se está haciendo un fraude de ley, porque lo que se recoge como una situación excepcional se ha convertido en estructural», creando «incertidumbre y precariedad», además de «clientelismo político».

En la misma línea, el secretario general de Satse en Andalucía, Francisco Muñoz, apunta que su organización «siempre ha sido muy crítica con los abusos de nombramientos de eventuales, y sobre todo con los contratos ‘basura’ de corta duración para proveer necesidades de un servicio estable. Y la sentencia de la UE ha venido a apoyar nuestras tesis. Pero las cosas de palacio van despacio». Por ello, entiende que la aplicación del fallo del Tribunal de la UE no será inmediata."

http://sevilla.abc.es/andalucia/20150406/sevi-sentencia-tribunal-europa-201504052119.html#.VSJ79tFoAEA.facebook

Pues que bien, a ver si un día, por fín piensan y  esto se arregla de una vez.

Este asunto también se está discutiendo en el grupo de Facebook del NAD:

https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

Hoy me parecio escuchar en radio que Pedro Sanchez entre otras medidas proponia un mir
Una pregunta para 2016 y sus hipotética s opos veis el cambio o habra esperar sea cual sea el sistema

¿alguna novedad ,para 2016 que sistema y temario habra ?

Ya está bien de tener que volvernos a presentar una y otra vez con oposiciones aprobadas!!! NO A LA CADUCIDAD DE NOTAS

En Educación lo peor que puede pasar es que lo pongan como en Madrid, es decir, que obliguen a aprobar a los interinos también para permanecer en bolsa.

Solo miramos por los interinos pero...y qué pasa con los aspirantes? nadie se acuerda de ellos? pues ellos también han aprobado las oposiciones varias veces con la desgracia de no ser llamados, ¿es justo que una persona que aprobó en 2009, también en 2011 y luego en 2013 suspende, lo adelanten los nuevos aspirantes que aprobaron en 2013? pues no, solo por lógica deberían ir antes, pero claro, solo tiemblan los interinos que aprobaron las oposiciones en su momento, entraron y después llegar, firmar e irse a casa,( ojo no les quito mérito por haber conseguido entrar en su día que lo mismo se cubrían las bajas y no como ahora, pero... no me creo que un interino no sepa hacer un supuesto, es que ni lo intenta más bien)

y los aspirantes tienen que seguir demostrando lo que valen. NO ES JUSTO pero como cada uno mira por sí mismo, es lo que tenemos.

Y dale que te pego...

Dejad de tirar piedras a los interinos. Yo saqué mis notas en su momento y estoy en mi derecho de tener un año malo. Para eso conseguí en mi momento estar delante de aquellos que todavía no han sido llamados.

El día que os toque estar en el otro lado, lo entenderéis. Lo dice una que fue tercera de su tribunal con un nueve y pico en sus quintas oposiciones y va a por las sextas.

Siempre estáis  a la defensiva? Lo único  que  he dicho que  nadie  se acuerda  de los aspirantes, ellos también  han aprobado  oposiciones  con nota y en el caso de infantil con un 9.7 no han pisado un aula y gente sin oposición  por la bolsa de extraordinaria de inglés son desde octubre  interinos por la cara...así  que  sólo he comentado  lo peor que puede pasarle  a un interino. Ojalá  y se cubran  las bajas  y en 2017 convoquen muchas  plazas  pero está  claro que  no a todo el mundo le cuesta  el mismo esfuerzo ser interino

Si nos acordamos, como nos acordamos de que cuando entramos con el sistema de la transitoria con notazas la plaza se la llevaron interinos con mucha menos nota y muchos más puntos (que el baremo entonces si que era decisivo, no como ahora...).
Cuando quedas entre las primeras del tribunal y no te llevas la plaza porque con el baremo te superan un montón de interinos por supuesto que da rabia, lo se, me ha pasado; pero gracias a eso consigues entrar tu de interina. Al final es un proceso, y sabemos con las normas con las que jugamos; el sistema es como es y hay que adaptarse.
El quítate tu para meterme yo no es justo y no, no vale.  :eusa_naughty:

derechos ...derechossss  ...pero deberes pocos....

 Me gustaría saber a mi,cual es mi derecho como aspirante desde el 2009... y si tb tengo derecho a tener un año malo...claro..porque en las últimas mi madre se murió un mes antes.. y aún así saque la quinta mejor nota de mi tribunal.... que lógicamente me he envainado analmente  una vez más....

ÁNIMO ANTARES2011, te comprendo perfectamente más de lo que crees, pero en este país tanto interinos como funcionarios, amigos de sus amigos, familiares etc, se creen intocables y ellos si tienen derecho a tener días y años malos, los que llevan 3 y 4 y hasta 5 convocatorias aprobando y dejando claro que son aptos para desempeñar la función de maestros, de esos nadie se acuerda, pero bueno, nadie dijo que fuera fácil.
Yo cada vez que hablo me atacan, porque la verdad en éste país está vetada. Solo me fijo en como muchos amigos llevan años de aspirantes y este año en inglés hablen bolsa extraordinaria ilegal para todo el mundo, y no para los verdaderos especialistas de inglés, y han entrado más de 500 personas sin conocer el esfuerzo de una oposición, esos también hablarán de derechos de la noche a la mañana.

Antarés y Trizbea todo el que se esfuerza en pasar las oposiciones, más tarde o más temprano terminan entrando y creo que cuando entréis pensareis de otra manera. Porque es lo que me ha pasado a mí. No desesperéis ya queda poco y el tiempo pone a cada uno en su sitio. ¡Mucha suerte compañeros!

Yo conozco a otros interinos que lo hacen bastante mejor que gente funcionaria con 20 de experiencia...pero de mala experiencia jejeje


Cuando en mi clase tenga que explicar el término "hipocresia" e "ingenuidad" lo haré usando este hilo jajaj

Mucha gente opina pensando en como está en sus últimos 5 minutos y no son capaces de adelantar en que situación pueden estar en septiembre...que falta de honestidad.

Tiempo de servicio y a esperar como todo el mundo. Lo demás es un chirriar de dientes en el momento que entras y no sabes si una mala mañana te devuelve al supermercado del barrio a vender pepino holandés...

Suerte a todos el 21.

¿Perdona? ¿Deberes pocos? Siento mucho lo de tu madre. Todos tenemos problemas. Yo también tenía los míos cuando saqué mi tercera mejor nota del tribunal en 2013 y como aspirante desde 2005. ¿Con qué estamos? ¿Con el "y yo más"?

Creo que mis deberes están suficientemente demostrados con la labor diaria que hago y con la formación que he estado llevando a cabo desde mis inicios hasta la actualidad. A los hechos me remito.

Siempre deseo suerte a todos, aspirantes e interinos. No entiendo que los aspirantes les tengan esa inquina a los interinos.

¿Que no cumplo mis deberes? Vuestros pensamientos sobre los demás dice mucho de vosotros. No pienso hablar ni de mis problemas, ni de mi situación personal, ni de mi formación ni de los deberes que haya o no cumplido. Para decirme que "yo, deberes pocos", quedamos, nos tomamos un café y hablamos cara a cara.

Qué sencillo es despotricar tras el anonimato de un teclado.

Excuse me. Aquí hay muchísimos interinos que llevan 3, 4 y 5 convocatorias aprobando y dejando claro que son aptos para desempeñar la función de maestros. Son tus palabras.

Podéis patalear y exigir los derechos en los foros (tanto aspirantes como interinos), pero la cruda realidad es que la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía hará lo que quiera. Los sindicatos convocarán huelgas a las que no irá casi nadie, y la gente seguirá exigiendo sus derechos en los foros, que sólo leemos los docentes.

Es lamentable ver lo que puede mover el fútbol (por ejemplo) y otras festividades (Carnavales, Semana Santa, las Cruces, etc.) y lo poco que se mueve este colectivo en cosas realmente importantes. Así nos va.

Hay muy poca unión y el que quiera verlo que se pase por nuestros queridos centros escolares y verá lo que se cuece por ellos. Y esa poca unión la vemos aquí entre nosotros mismos que si por algunos fuera te echaban a los perros sin decir nada. Como ya han dicho algunos compañeros en este hilo es la junta andaluza la que hace y deshace. Hay que estar más unidos pero tenemos muchos colectivos en esta profesión tan bella como es pero a la vez tan sacrificada y algunos eso no lo ven. Es una profesión muy dura y sacrificada. Queremos y deseamos llegar y besar el santo pero no hay comida para todos y es que por mucho que queramos sustuciones, vacantes y plazas no hay para todo el mundo.

YA ESTÁ BIEN DE TENER QUE DEMOSTRAR CADA DOS AÑOS LO MISMO!!! DE TENER QUE PARALIZAR TU VIDA PARA ESTUDIAR ALGO ABSURDO UNA Y OTRA VEZ!

LUCHEMOS POR LA NO CADUCIDAD DE LAS NOTAS.

SI NO CONOCES EL NAD, ENTRA EN ESTE GRUPO DE FACEBOOK Y EN EL BLOG E INFÓRMATE:

https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

http://accesodocencia.blogspot.com.es/

Bueno, pues otra vez demostrando lo mismo, habiendo ya anteriormente aprobado (muchos de nosotros con notazas). Y lo peor es que si no nos movemos dentro de dos años pasaremos por lo mismo. YA ESTÁ BIEN DE QUE JUEGUEN CON NUESTRAS VIDAS. ¡NO A LA CADUCIDAD DE NOTAS!

MIRAD ESTE VIDEO, en él se explica rápidamente el NAD:

https://www.youtube.com/watch?v=uo2-Pj8Uc68

Eres de los que has vuelto a sacar buena nota y nada? ni plaza y veremos a ver si te llaman? Ya está bien de este martirio. NO CADUCIDAD DE NOTAS Y ADJUDICACIÓN POR BAREMOS DE PUNTOS (COMO EN EL CONCURSO DE TRASLADOS).

Entra ya en el grupo de facebook y participa: https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

 No entiendo... si las notas NO caducan, ¿para qué si luego dices la ordenación por BAREMO?

 Otra cosa, ¿No caduquen para NADIE, o sólo para los que NO pasen el proceso ESA VEZ?

 En fin... la NO caducidad de las notas se consigue fácilmente una vez TE LLAMAN... mientras hay que ir repitiendo lo que uno vale cada dos años (lo que vale como Opositor).

 De verdad que NO entiendo a quienes proponen el "Quítate tú, porque YO lo valgo"... y menos con estas pocas plazas...

Hola chic@s!! en primer lugar felicitaros a todos sólo por seguir persiguiendo vuestro sueño ;) Llevo muchos años siguiendo este foro, aunque nunca he participado de forma activa en las conversaciones. Soy aspirante y esta es la 5ª convocatoria a la que me he presentado por infantil y a pesar de salir siempre con buena nota nunca me han llamado para poder empezar a rozar mi gran sueño. Aún así sigo intentándolo porque también entiendo que los que ya sois interinos habéis pasado por mil cosas y situaciones y cada uno os lo merecéis como el que más. Pero si que quiero aclarar que no todos los aspirantes tienen todo el tiempo del mundo para prepararse y formarse, puesto que también mucho de nosotros trabajamos y en ocasiones en trabajos que dejan menos tiempo aún, trabajos de centros comerciales, con turnos partidos, trabajando incluso los fines de semana y teniendo apenas un domingo para estudiar....

 Lo sé, algunos hemos estado también así... pero NO es lógico que, tras entrar, ahora resulte que tengas OTRA VEZ que pasar por esto una y otra vez (ya no salen apenas plazas).

 Es más, en un proceso donde la SUERTE juega un papel tan importante (pues algunos tribunales puntúan muy muy bajo, y si caes ahí la cagaste, mira sino algunos tribunales de Inglés, que hay gente con plaza con 4,2 de media).


 Entiendo que sacar buena nota esté premiado, de hecho, cada vez lo estará más, pues al salir pocas plazas, las listas correrán más (en teoría).

Lo sé, y no estoy entrando en debate aspirantes/interinos, estoy de acuerdo contigo, no es nada justo tener que pasar por lo mismo cada 2 años cuando ya se ha demostrado que eres válido y más aún cuando día a día se esta demostrando en una aula. Mi comentario viene a que más arriba he leído que los aspirantes como no trabajamos tenemos tiempo para prepararnos y quería aclarar que no todos estamos en esa situación. Simplemente eso... ;)

Llevas razón. No trabajará el que se lo pueda permitir y pueda dedicarse plenamente a la preparación de las oposiciones. En mi caso soy aspirante, trabajando, haciendo una segunda titulación y preparando las oposiciones sin la ayuda de nadie. Eso de no hacer nada va a ser que no... ;)

Yo propondría que contara en el baremo las veces que hemos aprobados las oposiciones porque no es igual haber aprobado 5 veces que haber aprobado una... ya que hay tan pocas plazas por lo menos que el esfuerzo de aprobar nos valiera para el baremo...

Esa era una de mis propuestas. Contabilizar las veces que te has presentado y hacer una media que beneficie la regularidad. No es lo mismo aprobar una vez con un 9 que hacerlo dos o tres veces. Ahí no estás tanto a merced de la suerte. O sacar un 9 y suspender las demás que haber aprobado cinco veces con un 7.

Lo que está claro es que tenemos que acabar con el despropósito que supone abandonar nuestras vidas cada dos años.

SEPTIEMBRE: Terminaron las vacaciones y seguimos luchando, el tiempo apremia, sobre todo en período electoral y tenemos por delante un arduo trabajo informativo y de difusión en Sindicatos y Partidos Políticos. Ha llegado el momento de que todos nosotros nos comprometamos en serio en la lucha por la NO Caducidad de notas y la adjudicación por baremo de puntos.

Estrenamos vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=SXBe_V4QbXk

COMPARTE, DIFUNDE en todas las redes sociales. Nos la jugamos en estos meses. ¡¡¡ADELANTE!!!

ÚNETE: https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

Con buena o mala nota no es lògico que la nota no caduque. Esto es como yo lleguè primero, échate para allá.

El sistema tiene que cambiar a más justo, mas objetivo y más difícil. A más difícil, más posibilidades a los que sí estudian.

No es justo el tipo de examen, ni es justa la ordenación en la bolsa. En Madrid si no apruebas vas fuera ... aquí hay mucha,pero que mucha gente, no hay más que acercarse a coles, que tanto con plaza como interinos tienen una desgana increíble.  y no son interinos de 20 años, que de esos quedan muy pocos.

Sinceramente, nuestra educación y nuestros niños se merecen gente con ganas, que estén al día. Lo último que me dicen
 Una compañera es que en su colé pasan de perder tiempo en el ABN, por ejemplo.

Y Así muchas cosas, muchas que pueden mejorarse. Sinceramente, lo de las notas es lo de menos. Veo más importante un reciclaje continuo, siempre hay cosas nuevas que aprender , Carliita, a la que llevo leyendo mucho tiempo, nunca desistió , nunca dejo de formarse e informarse. No la conozco, pero en lo que la he leído me parece que ha sido muy objetiva en estos temas ...

Lo que no es justo es lo que pasa en Madrid, compañeros/as que cada 2 años tienen que volver a jugársela, después de haber podido meter la cabeza, eso sí que no es justo.
El sistema de acceso en Andalucía puede y debe mejorarse (como todo) pero entre otras cosas no creo que sea por la desgana de los docentes.
Cinco oposiciones me costó entrar, todas aprobadas, 2 EF y 3 por Primaria, trabajando y estudiando como muchos aspirantes.
Que debe ser más objetivo y justo, creo que todos/as coincidimos en eso.
Un saludo.

A veces os dejáis llevar por inercias mentales absolutamente alucinantes  :icon_eek: Una cosa son las oposiciones y otra cosa es el trabajo diario. No entiendo cómo estableces que los interinos que no se han preparado las oposiciones caen en la dejación de funciones, en no reciclarse, en pasar de la formación, e incluso se desprende de tu comentario una acusación implícita de dejarse llevar por la “vagancia”  ???  Y encima, para ponerle la guinda al pastel, acabas diciendo que los niños no se merecen esto, o que se merecen no sé qué. Me parece de una falta de rigor tu argumentación, que me has hecho saltar del sofá como un resorte y responderte. Con lo "tranquilito" que estaba...  :icon_redface:

Yo no hablo en nombre de nadie, no caigo en prejuicios. Me represento a mí mismo en mis comentarios. PUNTO. Y te lo digo a las claras: NO ME PREPARÉ LAS OPOSICIONES.  Puedes quemarme en la hoguera, acusarme de masonería, de conspiraciones judaizantes o del toro que mató a Manolete  :icon_redface:. Ahora bien, igual que te digo te esto, te digo que trabajé como un animal el curso pasado, estuve formándome en diversos campos, programando y retocando constantemente, leyéndome toda la legislación que iba saliendo y actué con una profesionalidad indudable. Incuestionable dentro de mi cole y reconocido mi trabajo por todos, menos por ti, claro. Ya que no merezco a mis alumnos según tu argumentación.

Ya vengo de sacar un 9 y medio hace dos años sin premio. ¿Qué me vas a contar de oposiciones? Estoy ya de vuelta. Tengo el lomo “coscorrúo” de recibir latigazos e inerte al dolor  :112:. Y las últimas no me las preparé porque me sentí estafado en las anteriores. Cuando quedas entre las diez primeras notas de Andalucía de tu especialidad y no te llevas la plaza, pues ocurre que la realidad te golpea en las narices. El sistema me obliga a esperar, lo he captado, no es que yo me conforme. Simplemente pasé de meterme los 25 temas en la cabeza para nada. Ya ves, un gran daño estoy haciendo a mis alumnos.

Saludos. Espero que tengas mucha suerte. Sin acritud.  ;)

Kun, tu respuesta representa todas las mentes sensatas que han padecido lo mismo que tú. Ahora resulta que un buen docente es aquel que se vuelve a MEMORIZAR como una marmota un temario y que INTERPRETA delante de un tribunal un guión. Lo que hay que oír...Las oposiciones NO RECICLAN A NADIE, las oposiciones te hunden y hacen que tengas que ser peor docente al no poder dedicar a tus alumnos todos tus esfuerzos.

Yo no soy quién para quemar a nadie en la hoguera, pero dudo mucho que alguien brillante de 9'5 no haga un buen supuesto, que es su labor diaria, y defienda bien la programación, que ya la tiene hecha. eso no da para escribir ? Que había protestas porque ni siquiera quieren escribir nada en el examen!

Si lees bien, veràs un punto y aparte en el que se dice que nuestros niños se merecen profesionales al día. En Ningún momento he dicho que un interino no lo esté. Hay mucha gente en plantilla fija desganada, interina e incluso aspirante sin vocación y con ganas de empleo seguro. Y eso es así. Igual que hay mucho profesional como la copa de un pino.

El sistema tiene que cambiar, cada vez està más viciado todo y hay menos igualdad de oportunidades. El nuevo sistema de acceso debería contemplar unas plazas para interinos y otras para aspirantes. No es justo lo mires por donde lo mires, y no creo que prospere ...

Las oposiciones no son sólo el temario, de hecho el tema es una mínima parte. Supuesto y programación pesan más en la nota.

¿Entonces el nuevo sistema no valoraría la experiencia?, ¿La experiencia no vale nada?,¿Solo se valora la nota del examen?, ¿de verdad ayuda mucho a los alumnos que te sepas los 25 temas como un papagayo?, ¿Ya por eso es el mejor docente y el mejor preparado?, Si hay que estar al día... entonces será importante baremar los estudios que tengas ¿no?. Y si baremas los estudios ¿por que no la experiencia?.

Que yo sepa para acceder a cualquier profesión se valora mucho la experiencia, ¿en la docencia eso no vale?. Echa currículum en los privados y verás si vale o no, (además del enchufe, claro).

El examen de la oposición solo demuestra que te sabes los temas, no que eres el mejor docente, a priori siempre va a ser mejor el que mas experiencia tiene, (luego hay de todo como en todas partes).

Cuando se pone de ejemplo como se hace en Madrid, en la mayoría de los casos no conocen la realidad. ¿De verda creeis que ese sistema es mejor que el que se aplica aquí?

Estas formas de pensar son típicas de aspirantes que se cura con el paso de unos años. Si se busca cambiar el sistema hay que pensar bien las cosas para que mejore no para hacerlo peor, y en esa línea (en hacerlo mejor) creo que el NAD lleva una buena dirección.

Un saludo

Estoy totalmente de acuerdo contigo, hay que llegar a un acuerdo entre ambas partes, yo fui aspirante y no entré la primera vez y a la segunda ya pude entrar. Sé que deben dar facilidad a los aspirantes y lo apoyo pero también a los que con tanto esfuerzo hemos logrado entrar

Todos antes de ser interinos hemos sido aspirantes. Y aseguro que como en cualquier trabajo la experiencia hace muchooo

Creo sinceramente que no leemos. He dicho un as plazas para interinos , y otras para aspirantes. ¿ tan difícil es? ¿ tan injusto es? ¿ dónde queda la igualdad de oportunidades?

Me parece súper egoísta el "como yo ya estoy dentro" ... Por supuesto el que está tiene unos privilegios, no regalados sino a base de mucho esfuerzo durante años. E igualmente hay quien se esfuerza y porque en el concurso le adelantan no tiene oportunidad. ¿ lo veis justo? ¿ no sería mucho más justo un pequeño porcentaje para nuevos aspirantes?

Porque si es así no doy crédito

Helenita pues yo sinceramente creo que no pensamos. Sé lo que has dicho y por eso he contestado. Y te lo digo con mucha claridad: Dejar un porcentaje de las plazas solo para aspirantes sería totalmente injusto.

Como ya han dicho otros compañeros los interinos no nacieron así, lo consiguieron con esfuerzo y aprobando un examen, no tuvieron el privilegio de reservarles unas plazas solo para ellos. Si te sirve, la primera vez que me presenté, si hubiera existido esa norma una plaza hubiera sido mía. No te voy a negar que al principio pensé que no era justo que me quitaran la plaza interinos, que con su baremo subían la nota hasta un tercio más, pero no tardé en comprender:

Primero: Que cuando me presenté esas eran las reglas, era libre de hacerlo o no.

Segundo: Que esos que me habían "quitado" la plaza pasaron por lo mismo que yo estaba pasando. No era justo que a mi me dieran la plaza con una norma que no tuvieron ellos (igualdad de oportunidades).

Tercero: La plaza era de ellos porque en justicia tenían más méritos que yo (no son privilegios). Mis méritos eran haber aprobado un examen con muy buena nota, pero ellos, aunque peor que la mía, también sacaron buena nota, y además ya tenían cuatro o cinco años de experiencia que lógicamente yo no tenía.

No puedes tacharnos de egoístas porque no es así y no es justo. ¿Cómo llamarías a alguien que quiere cambiar las normas a su favor a mitad del partido?. El " como yo ya estoy dentro" también sobra. Estar dentro, como tu misma reconoces, no nos lo ha regalado nadie, y estamos dentro para que algún día podamos conseguir esa plaza por la que todos luchamos, con unas reglas ya establecidas, y que cada dos años nos roba un tiempo muy valioso de nuestras vidas.

Estamos todos en el mismo barco, los internos no son los malos de la película y comprendemos perfectamente como se siente un aspirante porque ya pasamos por lo mismo. Espero y deseo que tú seas interina algún día y también comprendas lo que es luchar año tras año por conseguir tu sueño, con traslados, separaciones de la familia, sin poder poner en práctica un proyecto de vida...

Creo que si reflexionas un poco llegarás a la misma conclusión que yo llegué ( y como yo, creo que muchos otros).

Saludos cordiales,

Hugo4, estoy totalmente de acuerdo contigo.

Hugo4, mas claro imposible :eusa_clap:

Afortunadamente hay libertad de pensamiento , y veo mucho maás justo se podamos aspirar a lo mismo. Evidentemente la mayoría de las plazas serían para interinos, pero no es justo que aquel que no tenga dinero para costearse méritos y no trabaje, puesto que ni siquiera llaman a los interinos, logre nunca alcanzar su meta, nunca tendrá méritos,porque un máster o lo que sea de pago vale para el comcurso,pero las veces que has pasado la oposición no cuenta. Y como eso un montqón de cosas ...


Y eso es lo que pasa,que no hay Unión en este tema porque para empezar,todos debemos ceder en algo,todos.

Un saludo!

Para todos los que estéis hartos de hacer oposiciones. PARA TODOS LOS QUE YA HABÉIS APROBADO!!

NO A PARALIZAR NUESTRA VIDA CADA DOS AÑOS! EXISTE UNA SOLUCIÓN! El NAD (Nuevo Acceso Docente)

Únete al grupo de facebook y entérate de todo: https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

VÍDEO EXPLICATIVO: https://www.youtube.com/watch?v=SXBe_V4QbXk

Accede al blog: http://accesodocencia.blogspot.com.es/

up!!  :041:

Alguien todavía no conoce el NAD? Mira este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=SXBe_V4QbXk

Ya estamos inmersos en un nuevo curso escolar y, desgraciadamente, muchos de nosotros, además de trabajar, debemos preparar por enésima vez las OPOSICIONES. Da igual la experiencia que tengamos y que hayamos aprobado una o más veces; tenemos que pasar por lo mismo cada dos años: paralizar nuestra vida.

Pero existe una solución y se llama NAD. Esta propuesta de acceso elaborada por docentes de toda España se basa en dos pilares: NO CADUCIDAD DE NOTAS Y ACCESO POR CONCURSO. Hace poco que la conozco pero desde entonces tengo claro que no encontraría un sistema tan JUSTO como este en el que tanto ASPIRANTES como INTERINOS se ven beneficiados.
Si ya hemos aprobado. ¿POR QUÉ TENER QUE VOLVER A APROBAR?, ¿Por qué habiendo incluso sacado más nota que gente que sacó plaza en otra convocatoria tengo que seguir preparando lo mismo?, ¿acaso soy peor? NO, únicamente he tenido mala suerte y en mi convocatoria (o tribunal, que este sería otro largo asunto) había menos plazas.

Ya esta bien! Luchemos por nuestros derechos!

Si aún no conoces el NAD, únete al grupo de facebook y entérate de todo:

https://www.facebook.com/groups/516754438351436/

(Y mira este vídeo-resumen: https://www.youtube.com/watch?v=SXBe_V4QbXk)

Si estás de acuerdo, DIFUNDE!

Nno es cierto que beneficie tanto a interinos como a aspirantes. No.

Ya basta de tener que presentarnos una y otra vez tras haber aprobado! :eusa_naughty: