Foro de Maestros25

No sabía que ser maestra de inglés era ser la MULA DE CARGA de todos los colegios, pero así es. Me han hecho barbaridades por donde he pasado, cargándome de horas como a nadie, incluso haciendo cosas ilegales como que diese una asignatura A MEDIAS con otra persona, con tal de que fuera tutora y especialista a la vez.

Pero este año se lleva la palma. Voy a dar inglés a TODO el centro, inlcuido Infantil, menos a un aula. ¿Esto es legal?

¿Se puede preparar y evaluar a 5 clases de Primaria y además dar BIEN las clases en todo Infantil?

¿SE PUEDE?

Por desgracia se puede. Seguramente habrá otra persona allí de Inglés que se haya acomodado a una tutoría y se haya desentendido del resto del Inglés.

En los centros de 1 línea, lo normal es que haya una sola persona de inglés que de a todo el centro.

Yo eso lo veo normal... Mi cole es de una linea y doy ingles a todo el cole.., incluida una hora (o 45 min) semanal en infantil...

Mariyey me callo porque si no echo de todo por aqui y no se puede sobre este tema. Yo tengo visto que a los de inglés en muchos colegios se les trata como un cero a la izquierda pero no ya por la dirección de algunos centros sino también por padres, alumnos y lo que haya. No es en todos pero si ocurre en algunos y no deberia ser asi. Si se puede.

Yo no entiendo vuestro comentario sobre la poca importancia que se da a los de Inglés. Supongo que en los colegios esos que decís, de ser un cero a la izquierda, también lo serán los de Música, EF, tutores...

Pasa en algunos colegios pero no en todos. Y en los que pasa pues eres el último mono en todo.

Creo que no entiendo bien esta queja... Vale que siempre los especialistas tenemos los horarios hasta arriba y no tenemos ni un ratito para dar un apoyo o algo así más tranquilo (porque, por lo menos en mi centro, nadie tiene horas libres), pero quejarse por dar solo inglés no lo entiendo. Mucho peor es llevar una tutoría y además la especialidad, que con tantas horas entrando y saliendo al final ni se puede llevar bien una cosa ni la otra.

Por los tiempos que corren ahora todos los especialistas en inglés debeis de estar dando saltos de alegria y como dice otro forero cuando estas compartiendo tutoria y especialidad ...es una carga dificil de llevar.

Yo tenía el curso pasado a todo el colegio incluido infantil, desde los 4 años hasta 6º, algunos cursos tenían dos líneas... así que no veo tan raro esa carga. Yo estuve bastante agobiada siempre preparando material, actividades y corrigiendo exámenes, además era mi primer colegio  :eusa_clap: Da rabia tener esa carga porque no puedes preparar las cosas como tu quisieras pero es lo que hay!!
Haz lo que puedas en función de las clases que tienes que también tenemos vida fuera del colegio.

Pues es muy normal. Yo el año pasado tenia 12 clases con 25-27 niños cada una y solo era la mitad del cole. Imagínate a la hora de aprenderte los nombres!!! :081 Es cierto que muchas veces parece que los especialistas podemos con todo, jaaaa.

en muchos centros en los que he trabajado en los que sólo habia una línea, daba el inglés a todo el centro, incluido infantil.
en otros he dado tutoría e inglés.... de echo este año tengo tutoria y siete cursos de inglés.
es algo normal...

Cuando somos especialistas y tutores a la misma vez y en mi caso dando hasta apoyo para no tener ni una hora libre a la semana la cosa se hace un poco complicada y más un año como el nuestro en el que todo indica que se convocarán las opos.

Gracias por las respuestas. Este es mi 8º año de trabajo y es la primera vez que doy a todo el colegio. Pero como bien decís, he estado peor dos años siendo especialista y tutora... Aunque realmente no sé qué es peor, porque así por lo menos podía conocer a los niños y medio atender a sus necesidades... Sí es cierto que al final la especialidad no la puedes llevar bien. Pero teniendo que preparar tantas clases y evaluaciones tampoco creo que se pueda lllevar bien...

En fin, haremos lo que podamos. Mucho ánimo a todos, especialmente a los tutores con especialidad, que vaya tela los Chuck Norris de la educación que somos los de inglés.

Y un saludo a zeronter, que hace mil siglos que no entraba pero te recuerdo de mis inicios y te doy la razón en lo de los last monkeys ;)

Yo soy tutora y especialista este año y es lo peor.
Tengo mi tutoría, que es un 4º, además de dar el inglés a dos primeros, un tercero, un cuarto y dos quintos. Y encima hay compañeros de primaria con 7, 8 y hasta 14 horas de ''apoyo'' que los ves en esas horas tomando cafelitos o corrigiendo las cosas de su tutoría para tener la tarde libre (por eso lo he entrecomillado porque los apoyos poquita gente los cumple y he estado en varios colegios que es así) y el colmo de los colmos te dicen que de qué nos quejamos (que conste que sólo me quejo cuando me tocan la moral diciéndome que haga tal o cual copia para ya sin tener tiempo para preparar el inglés)
Llevo toda la semana entrando a las 8.30 y saliendo a las 14.30 y algunos de mis compañeros tutores llegando a las 9.30 y saliendo a las 11 de la mañana y luego encima te miran raro porque no ven que estás agobiada preparando cosas y te quieren echar encima cargos como el de coordinadora de ciclo y de biblioteca. Pero señores, ¿qué somos? ¿Burros de carga? Indignante.
Ya sé que hay tutores que nos entienden. Hace un par de años fui solamente tutora y reconozco que se vive más relajado pero sin echarle tierra encima a nadie se vive mejor por nosotros y por nuestros compañeros. Yo creo que entre todos debemos de respetarnos y respetar nuestro trabajo y ver que ante todo somos personas, no máquinas, tener compañerismo y un poquito de empatía que de vez en cuando no viene mal.
Saludos y feliz fin de semana  ;)

pues sí a los de inglés acostumbran a echarnos más carga lectiva que al resto de tutores, pq encima de todo llegamos los últimos a los colegios y en la mayoría de ellos "pagamos la novatada".

Pero sabéis lo que hay que hacer o al menos lo que yo vengo haciendo desde hace dos años?? quejaros, pero quejaros a la dirección del centro, hablando las cosas bien y diciendo que no se pude llevar tanta carga lectiva mientras otros están muy relajados con 6 o 7 horas de apoyo....no me parece justo que unos trabajen casi el doble que otros, y esto funciona así pq la gente no se queja, si todos os quejaráis otro gallo cantaría..

Yo me quejo y punto desde el principio pq dice el refrán que más vale una vez colorá que ciento amarillas....y no me da reparo en decir las cosas claras a equipos directivos o al que haga falta....que después el curso se hace muy largo compañeros. os lo digo por experiencia que yo tb. he sido especialista y tutora a la vez y he cargado con todo pero de hace dos años a esta parte no me callo ni una!!!!! y punto pelota

Pocholita yo me quejo casi siempre y al final me ponen unas caras que vaya tela pero que le voy a hacer si me quejo. Cada cual es como es y si me quiero quejar estoy en mi derecho.

Pues haces bien zeronter quejándote y lo de las caras a mi es que me da exactamente igual. Prefiero señalarme en el colegio desde el primer día que ser la pardilla de turno chupapelotas de los directores acomodados tranquilamente en sus cortijos.

Y pienso que esto debería estar mirado desde inspección, y que todo el mundo llevara la misma carga lectiva y la misma cantidad de horas de apoyo todo el mundo, sean tutores o especialistas o lo que sea.... y ahora me diréis que es difícil a veces cuadrar los horarios.. sí, pero si se quiere se cuadran y se hacen las cosas bien y dejamos a todo el mundo contento.

Llevo ya algunos años en esto y he pasado pro todo, por equipos directivos competentes que trabajan igual que el resto y lo contrario...equipos directivos acomodados con 2 ó 3 horas lectivas semanales..... Me parece muy fuerte que la gente se calle!!

Saludos

Pocholita en eso coincido contigo al 100%. No puedo con la gente que le hacen la pelota a la dirección de los colegios. Vamos es que tengo que coger y mirar para otro lado porque no puedo. Si me cae alguien mal es que no puedo ponerle buena cara y hacerle la pelota como hace mucha gente y por detrás los critican sin piedad. Simplemente me limito a hacer mi trabajo y punto pero eso de ir haciendo la pelota y luego criticarles por otro lado es que no puedo con eso.

pufffff no me he encontrado yo a mucho de esos...... yo voy al colegio a hacer mi trabajo y punto, hay que cambiar el chic, los amigos los tengo en otro lado...

Con la gente que me cae bien tengo un trato cordial y con los chupapelotas, liantes y demás espabilados de turnos me limito a dar los buenos días por la mañana y se acabó....

Algunos van a heredar el colegio y todo.....

Mariyey a que te refieres con una asignatura a medias.No será dar lengua y que otra maestra te dé la lengua cuando tú vas a inglés.Porque una compañera da lengua y lo comparte con otra.

Pocholita, yo me quejé el primer día. Le dije al equipo directivo de buenas maneras que alguna persona que tuviera tantas horas de apoyo pues que me diera a mí alguna asignatura y yo tener esas horas para apoyo de inglés, ya que no se puede llevar a cabo dicho apoyo porque no tenemos horas para eso. ¿Y sabes lo que he conseguido? Que me cojan manía. Maldita la hora en la que abrí la boca. No les da la gana

Pero en qué colegio puede un maestro llegar a las 9:30 e irse a las 11:00!!!!!!!!!!!! No me lo puedo creer!!! Y el director o la inspección no hace nada????

Lo último que me ha pasado ha sido con un objeto que he ganado en un trabajo, exactamente "Cadena de santurrón". Pone que me suma 4 y si pongo la flecha por encima al instante me pone 0,80 que de momento bien ya que es la media entre las 5 características pero si me lo pongo en el perfilo donde te pone la posición y la media total paso de tener 24,5 a tener 23,7.

No se si ha quedado claro así que resumen:

Poniéndome el "Cadena de santurrón" paso de tener de media 24,5 a tener 23,7.

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