Foro de Maestros25

Hola compañeros, os pido ayuda por si alguien conoce algún caso parecido¡¡¡ soy interina de PT, tengo un alumno con TEL de tipo expresivo, el problema viene porque los padres no aceptan el trastorno de su hijo y cargan contra los maestros, director, colegio.... En fin, que han dado las quejas al inspector sobre la manera de trabajar con él y vendrá a revisar el trabajo..... mi pregunta es, ¿si el inspector ve alguna anomalía con respecto a mi trabajo con el alumno? ¿ que represarias se pueden tomar contra mi? queda reflejado en algún documento? soy nueva en todo esto y la verdad estoy un poco asustada¡¡¡ gracias

Lo primero: No te asustes.
Ten preparada la programación que tienes con el niño. Lo que has hecho hasta ahora y lo que tienes programado para dos o tres semanas (incluso te aconsejo que en las programaciones pongas flechas y anotaciones sobre lo que has podido hacer, lo que has tenido que dejar para otro día... cualquier cambio en el planteamiento del día a día. Es una manera de que se vea que se está trabajando).
Ten bien especificado qué actuaciones lleváis, de forma conjunta, el tutor y tú.
Ten anotaciones regulares sobre el comportamiento del niño, si hace lo que se le pide, si adopta posturas o comportamientos negativos (tipo anecdotario)
Habla con dirección y que te den alguna orientación.
Importante es la coordinación con el tutor o tutora del niño.

De verdad, no tengas miedo. Si ha habido una queja (suele haber muchísimas a inspección), lógicamente tienen que venir a comprobar. No pasa nada.
El único problema es que no se vea el trabajo que realizas,  por eso es muy importante que tengas todo por escrito:
Programación general
Programación de aula/pautas con el tutor
Coordinación con el tutor (ten anotadas las veces que os reunís y los acuerdos que tomais)
Ten a mano trabajos que haya realizado el niño contigo.
Ten anotadas las veces que has tenido tutorías con los padres, de qué han tratado las entrevistas y qué acuerdos se han tomado (incluso esas entrevistas que se tienen en el patio o en el pasillo cuando vienen a traerle o recogerle).
Yo apuntaría ¡y se lo diría al inspector! los problemas que dan los padres o las quejas que presentan.

Ante todo tranquilidad. Todos hemos empezado y todos nos hemos sentido inseguros alguna vez. Lo importante es que estés trabajando sabiendo lo que haces y haciéndolo lo mejor que sepas y puedas. Los inspectores no se comen a nadie.

Es importante que habléis los maestros que dais clase al niño.

Saludos y ya nos contarás.

hola, soy interina de PT, tengo un alumno con un trastorno del lenguaje el cual le hace tener un nivel curricular por debajo de su curso, el problema es que los padres no lo aceptan, y no están de acuerdo de la acis que le hemos elaborado, hasta tal punto que ha llamado al inspector, el cual va a venir al centro para mediar. Mi angustia es ¿y si al inspector tampoco le cuadra mi trabajo con el alumno? que represarias pueden tomar contra mi? si es que son algunas. Nunca me he visto en una situación así y estoy un poco angustiada. gracias

muchisimas gracias¡¡¡ haré todo lo que me aconsejas¡¡ :081:

Pues tranquila, tú haces tu trabajo, la han diagnosticado así supongo la orientadora u orientador, estando de acuerdo tutor  y director y tú te limitas a trabajarle ese problema que te han dicho, estén o no de acuerdo los padres, que deciden no bajarle el nivel y que no vaya a Pt, pues nada que no vaya.

yo implicaría al orientad@r de tu centro. Ellos son los que te tienen que dar las pautas para trabajar con el alumno.

Hola pilaropositora, la orientadora está implicada, y me apoya¡¡¡ al igual que la directora.
Muchas gracias. :D