Foro de Maestros25

Buenas a todos!
Veréis, éste es el primer año que estoy dando inglés en 1º de primaria, y me está costando... los niños están ya bastante iniciados en la lectoescritura pero claro en inglés no se lee como se escribe y es un poco difícil... ¿Vosotros le hacéis exámenes? Las tutoras de este curso no hacen exámenes y yo creo que en inglés tampoco los voy a hacer. ¿Cómo evaluais la asignatura en estos niveles?
Un saludo

Yo si les hago examenes desde 1º de primaria tanto escrito como oral. Al principio, no lo tenia claro pero en mi primer año de trabajo ví que una compañera los hacia sin ningun problema y desde entonces siempre los hago. Les pongo listenings, ejecicios de unir y una parte oral. No tengo ningun problema con ello pues la mayoría responden bien. Además, mi editorial los trae los examenes y todo por lo que si se pueden hacer ya que por algo los trae. Si es verdad, que en algunos colegios es mas difícil que en otros hacerlos pero aún asi siempre los he hecho aun siendo colegios con bajo nivel.

Tengo curiosidad.? Como trabajas los orales a esa edad zeronter? Yo a esas edades adapto los ejercicios como dice zeronter con ejercicios.de unir,  dibujos para que completen con letras etc.....aunque es complicado llevarlo a cabo ya que el libro que tenemos es complicaete y además sin activity book.....

Hola, yo en primero también hago exámenes aunque en realidad les digo que es una ficha que tienen que hacer solos sin copiarse para ver lo que han aprendido ya que para ellos la palabra examen es como muy fuerte. Luego les pongo nota pero ni se la digo ni nada sólo las uso para poner la nota final y para ver quien necesita más ayuda.
Cuando llegan a segundo y les dices que vas a hacer exámenes dicen: pues claro porque ya somos grandes! :081: ni se dan cuenta de que eso mismo lo hacían el año anterior.

Yo trabajo en una zona muy conflictiva en la que los niños de 1º no son nada autónomos, aun estan aprendiendo las vocales... así que imagínense el plan para dar inglés.

Yo lo haré todo oral. Por ejemplo: ahora que ha terminado Halloween, quiero comprobar si se han enterado del vocabulario y de la canción Trick or treat, por lo que les haré varias pruebas individuales de forma oral. Los pondré a todos a colorear (no son nada autónomos para trabajar una ficha y estarían preguntándome toda la hora) y a ver vídeos relacionados con Halloween para no salirnos del tema y con el alumno que me toque le iré haciendo pruebas del tipo: "Point to the witch", "What colour is the monster?", "Do the bat", "Sing Trick or treat"... y a cada una le doy una valoración para tener mi nota de "examen".

yo este curso, tengo a 1º y 2º juntos y con el libro de su nivel cada uno, aparte de que no me gusta nada el libro, su nivel es super bajo y lo que hago es juegos sobre todo de vocabulario, y utilizar muuuucho las canciones del libro. Por supuesto que tienen examen y se les da mas o menos.

Ah, en primero solo tienen el activity y yo tengo que echarle imaginación de mi cosecha para presentar los temas.