Foro de Maestros25

Según el sindicato el criterio de tiempo de servicio, es decir, la experiencia docente que se posea en la educación pública, debe determinar el ordenamiento y nombramiento del profesorado interino. CC.OO. considera que es el momento de avanzar hacia una “bolsa única” actualizable anualmente mediante la cual cada docente interino pudiese acceder a cualquiera de las especialidades que su titulación le permitiese, tal como sucede en otras administraciones públicas andaluzas.

El criterio de tiempo de servicio en la colocación del profesorado interino, un criterio presente en Andalucía y no así en otras comunidades autónomas gracias a un acuerdo sindical suscrito por CC.OO. y ANPE con la Consejería de Educación en el año 93, y luego asumido no sin problemas por el resto de las organizaciones sindicales, se ha mantenido con altibajos y con distintos matices hasta nuestros días. Ahora, para CC.OO., es el momento de avanzar de modo que el criterio de tiempo de servicio se imponga sobre los demás.

Según el secretario general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucía, José Blanco, “es injusto y no parece sensato que la Consejería de Educación permita que haya profesorado interino que no consigue un puesto de trabajo determinado a pesar de tener experiencia previa y titulación adecuada, mientras que otro profesorado con su misma titulación sí puede acceder a ese mismo puesto sin tener dicha experiencia previa y tan sólo porque optó por inscribirse en una bolsa extraordinaria para sustituciones en vez de en otra”. Hay que recordar que un mismo título puede capacitar a un docente a impartir distintas asignaturas.

Este problema, denuncia Blanco, se ha evidenciado aún más con las bolsas de sustituciones para docentes interinos bilingües, de modo que hay profesorado con experiencia docente y titulación en idiomas que para poder estar en una bolsa bilingüe tiene que partir de cero y ser nuevamente baremado. Incluso hay profesorado con formación en idiomas al que no se le permite impartir docencia bilingüe por tener una titulación que curiosamente la administración para un mismo puesto valora en ocasiones positivamente y otras no”

Para este nuevo modelo de “bolsas únicas” que propone CC.OO. “sería necesario que cada curso escolar el profesorado interino actualizase sus méritos, lo que facilitaría disponer de inmediato, por ejemplo, de profesorado bilingüe con experiencia docente y se evitaría en cierta medida que profesorado con experiencia pudiese quedar sin trabajo”. “Máxime, cuando las nuevas tecnologías permiten este tipo de actuaciones evitando listas encorsetadas que no benefician al sistema educativo”, apostilla Blanco.

“Propiciar la actualización anual de las listas de sustituciones con los nuevos méritos y tiempo de servio es necesario ante el actual problema de pérdida de empleo docente”, se argumenta desde el sindicato.

CC.OO. critica que esta pérdida de empleo y con ello de calidad educativa se debe en gran medida al incumplimiento del Acuerdo de desarrollo de la Ley de Educación de Andalucía (LEA) que recoge el crecimiento del sistema con 15.000 nuevos docentes, un acuerdo que las políticas de recortes impuestas por el Gobierno de España y asumidas por la Junta de Andalucía han provocado que se incumpla. Además, teme el sindicato, que la supresión del Programa de Calidad detraiga igualmente empleo docente, ya que los centros acogidos al programa han estado contando con profesorado tanto de apoyo como para desdobles de grupos y, a día de hoy, no hay garantías de que éstos continúen tras la sentencia ganada contra dicho programa por CGT y aplaudida por USTEA.

Estas razones, han llevado a CC.OO. a exigir a la Consejería de Educación que reúna la Comisión de Seguimiento del acuerdo del profesorado interino a la mayor brevedad para analizar este tema y otros de especial importancia para el profesorado interino andaluz como son: poder disponer de un sistema eficaz que haga posible que la primera sustitución sea efectiva el día décimo y la segunda durante las primeras 48 horas, generar un mecanismo transparente que posibilite saber qué profesorado es el nombrado cada semana por las Delegaciones Territoriales de Educación y que se informe sin más dilaciones del la intención de la Consejería de Educación de convocar o no oposiciones para el profesorado el próximo año.
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Ahhh, estos son los mismos que estaban de acuerdo hace 2 años con el Decreto 302, el cual reducía la importancia de la experiencia a la mínima expresión. ¡Viva la coherencia!

Las transparencias en las listas comenzarán el día en el que yo sepa que estando la 1...no han llamado al 500.
¡¡¡SINVERGüENZAS!!!

No se que hay detrás de todo esto. . En el otro foro se hace un llamamiento a los ibtrrinos para luchsr por nuestros derechos ante la insistente petición de sindicatos para romper el acuerdo. .de interinos.. a que se debe esto???? No se.... otra vez con lo mismo? ???

A ver que me he quedao blanca  :119: yo pensaba que las listas van por orden de tiempo de servicio y entre los aspirantes sin tiempo de servicio  segun la nota, pero que se respeta el puesto que no se puede colar a nadie noo?? Eso del 500... Entre los que van delante, la bolsa que va lenta y si se cuela alguno que otro, ahi madre asi no hay manera de entrar  :icon_redface:

Las listas no son transparentes porque cuando yo estoy en la posición x, no sé si han llamado a alguien de detrás mía. Puedo saber quien es el primero de la lista y mi posición, pero no si han colao a alguien que está detra´s mia.

Espero que sean legales los que manejan ese tema... hombre creo que solo puden llamar a alguien que estas detras tuya si tiene provincias que no hayas cogido pero solo por eso.. si no seria decepcionante
 

Esto que quiere decir que todos los maestros nos ordenen por tiempo de servicio segun las especialidades ke tengamos. Si estones asi ¿los de primaria somos los mas perjudicados?  Porque todos los maestros estamos habilitados por la especialidad de primaria.

 NO, eso de las "habilitaciones" habrá que verlo mejor...

Entonces ke significa esta noticia?

 Eso mismo... pero es que se puede cambiar la "forma de estar habilitado", así que... Por ejemplo, ahora es cuando haces una oposición y pasas una prueba... pero, ¿y si lo cambian a sacarse un Máster o cualquier cosa?

 

Yo que tengo la especialidad de pedagogia terapeutica mas la de infantil y que ahora estoy de interino por primaria ¿estaria en la
s tres bolsas?

 Bueno, ahora sólo puedes estar en la que oposites... en el futuro, NO SÉ, pero de seguir la cosa así, sí que sí...

 Otra cosa es que se habilite a TODOS por Primaria... y esto ya NO lo veo tan claro...

A ver como se desarrolla todo esto pero ¿este procedimiento ke pasos tiene ke seguir ahora? otra cosa porque los sindicatos no prponen la idea de no tener ke aprobar las oposiciones años tras años hasta ke nuestra suerte haga ke esa plaza venga?

De los sindicatos no me fío nada.
Pase lo que pase, no creo que vayan a defender mis derechos, hasta ahora no lo han hecho.