Foro de Maestros25

EN EL SEGUNDO EXAMEN; EL ORAL,  EL ASPIRANTE PUEDE ELEGIR EN HACER LA UNIDAD DIDÁCTICA DE SU PROGRAMACION O DEL TEMARIO ESPECIFICO. LAS TRES BOLAS CLARO.
mE IMAGINO EL TRIBUNAL PRINERO TE PREGUNTARÁ PARA METER 15 O 25 BOLAS.

¿Qué? ahora si que me he perdido

Eso ya estaba estipulado en las anteriores convocatorias... podías elegir entre las unidades de la programación o unidades relacionadas con el temario. Por tanto, 15 o 25 bolas... tres bolas. Por tanto, los tribunales si que pueden y deben preguntarte.

pUES A MI EN LAS OPOSICIONES DEL 2011 SOLO ME DIERON A ELEGIR ENTRE MIS 15 UNIDADES

a mi en 2009 y 2011 solo entre las 15 unidades a mi no me preguntaron nada

Podríais haber IMPUGNADO...

Al menos en el 2011 eso no venía recogido en la convocatoria. Solo nombraba las 15 unidades didácticas. Supongo que sería así antes de la transitoria.

Pero entonces no te obligan a nada, no?? vayamos a que ahora nos preparemos nuestras 15 uds y nos obliguen a exponer una unidad relacionada con los temas, q susto :eusa_pray:

En el borrador pone que e elegirá 1 unidad  de las 15 de nuestra programación, y qe te dan a elegir entre 3.

Efectivamente yomisma... en la transitoria solamente se habla de la programación... pero el 276/2007, para cuando pase la transitoria, este es el caso... habla de ambas opciones.

Entonces?? no lo entiendo  ???

Hola a tod@s!!!! ya estoy perdia del todo...q es eso de unidades del temario??? yo oposite en 2009 y 2011 y solo eran las 15 unidades de la programacion, vamos q lo otro en la vida lo he escuchado...en la academia donde estoy estamos preparando las 15 de la programacion, asi q si no os importa aclararme esto os lo agradecere mucho...saludos!!!

Y las 15 unidades que exponemos en la Programación, ¿podemos utilizarlas si escogemos la opción del temario o nos penalizaran por ello? 

Por favor decirme algo que estoy muy preocupada por este tema

Muchas gracias

veamos...no sé porque os liáis tanto,  en el borrador lo pone claramente :  puedes elegir el contenido de la unidad
didáctica de entre tres extraídas por sorteo de la programación propia o del temario y punto , tu elijes...

Me acuerdo que en 2005 yo elegí la opción del temario. Y sin problemas.

La elaboración y
exposición oral ante el tribunal de la unidad didáctica, podrá estar relacionada
con la programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario
oficial de la especialidad, a elección del aspirante. En el primer caso, el aspirante
elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por él
mismo, de su propia programación. En el segundo caso, el aspirante elegirá el
contenido de la unidad didáctica de un tema de entre tres extraídos al azar por él
mismo, del temario oficial de la especialidad.
ESTO  ES OFICIAL EN MURCIA

Vamos a ver, en el sistema antiguo (la ultima vez en 2005) te daban las dos opciones. La de las 15 uds o de los 25 temas. Esta ultima es simplemente q sacas un tema del temario y (teoricamente en la hora d encerrona) elaboras una ud relacionada con el tema, lo cual no es dificil porque como se supone q todas son globalizadas... En fin, cada uno elegia lo que creia mejor.
Pero que yo sepa para este año no se ha dicho nada de eso. La confusion viene porque van a hacer algunas cosas igual q en el sistema antiguo y porque en Murcia lo hacen asi. Que no cunda el panico, al menos yo hasta que no lo vea en la convocatoria no me creo nada. Y si al final es asi pues nada, que cada uno elija la opcion que mejor le venga.

Pues en eso no puedo ayudarte porque yo soy de infantil y no conozco tu temario. Pero la vez que yo me presenté con ese sistema en la academia nos aconsejaron prepararnos una sola UD totalmente globalizada en la que se desarrollaban actividades de todas las áreas (claro que en Educación Infantil es diferente), el resto de UUDD ni siquiera nos las habiamos leído, simplemente las teniamos en la programación "de pegote". Nos tocara el tema que nos tocara ibamos a hacer la misma exposición.
Con el tema de la legislación es el más fácil porque empiezas diciendo que has elaborado esa UD basándote en la legislación vigente (la nombras), empiezas a exponerla y de vez en cuando haces referencia a apartados de la legislación (siguiendo los objetivos fijados por la ley...). Pero no te agovies que yo dudo que este sistema sea asi!

Pienso que, independientemente de si existe la opción o no, es mejor ir a lo seguro: elegir una de las 15 unidades didácticas. Soy de PT al igual que tú, y si en mi programación me centro en un alumno con una discapacidad concreta, veo más coherente desarrollar la unidad conforme a dicho niño. Piensa que si, por ejemplo, tu alumno es Síndrome de Down, y te toca elegr entre el tema 14 (auditiva), 18 (motórica) y 25 (sobredotación), a ver cómo planteas dicha unidad... Por no hablar de que si te toca, por ejemplo, el tema 9, ¿vas a basar la unidad respecto a la familia?.
Yo iría a lo que conozco y estoy más familiarizada: mis 15 unidades de siempre. Diferente es que, al optar por los temas, quede más lucida la exposición, aunque no sé yo...
En fin, es mi visión: bastante tenemos ya con tener que prepararnos supuestos, temas... como para complicarnos con esto...
Espero haberte ayudado. Ánimo! ;)