Foro de Maestros25

Hola, vamos a ver, necesito ayuda legislativa. Os cuento:

Andalucía.
Aula específica nueva, creada el año pasado con cuatro niños, cada uno con discapacidad distinta: Cornelia de Lange, Parálisis Cerebral, TEA y Síndrome de X frágil con TDAH. Dos de ellos no controlan esfínteres y llevan pañales y a otra se le escapa el pipí. El año que viene puede que entren dos niñas Down que están en 6º.

Monitora: hay una para todo el centro, yo solamente la tengo las horas que puede pero siempre está pendiente del teléfono porque hay 3 niños en infantil con NEE en cuyo dictamen tb ponen que precisan de monitora. Total que me paso la mayor parte de la jornada escolar sola. Ni recreos ni pollas en vinagre. SOLA.

Se ha hablado con el hombre que lleva el tema de los monitores y me dice que no ponen un monitor en mi aula porque el número total de ACNEE que precisan de monitor es de 9 alumnos (contando a los 4 míos) y que con una monitora es suficiente para todo el centro.

Eso significa que, cuando mi alumno TEA de ocho años quiere ir al baño, yo misma tengo que coger el carrito de mi alumno con parálisis, coger al Xfrágil por una lado y a la Cornelia de Lange por otro, y engancharlos a todos para que vaya UNO a hacer pipi porque en ese momento la monitora está en el otro edificio apoyando a uno de los peques de infantil con TGD.

Yo ya no sé cómo decirle a ese hombre que necesito a alguien más en el aula porque malabarista no soy.

Mi pregunta después del rollo: ¿Dónde está la legislación que me permita demostrar que si se crea un Aula específica hay que dotarla de todo lo referente a recursos personales y materiales????? :119:

Gracias y perdón por el rollaso :icon_redface:

Por cierto, ya me he leído y releído toda la normativa de Educación Especial de Adide y nada...no encuentro nada.

Me parece superfuerteeeee! Que vergüenza! Y esto no sale en la tele?

Habla con el equipo directivo, que el orientador haga informe solicitando. Habla con el inspector de zona. No te queda otra q ir creando hábitos de baño ir a primera jira con todos y antes y tras el recreo. Ánimo.

¿Como que 9 niños? Eso es completamente falso!!! En mi cole hay dos monitoras, una para la etapa de infantil, donde hay niños con nee, y otra en el aula específica, donde hay dos niños, sí sí, has leido bien DOS. Una con sindrome de angelman y un prader willi. Y es estando la tutora del aula específica y la monitora, y a veces hace falta alguien más cuando se ponen los dos críos con brotes agresivos...así que no me quiero imaginar tú sola con todos...madremía...ánimo y lucha porque te pongan a alguien porque no es ni medio normal eso...

Joder, niña, me has dejado helada.
Habla con el EOE, en mi colegio la orientadora es la que está moviendo el tema para que pongan monitora el año que viene en el aula específica, ya que tengo una alumna que no controla esfínteres del todo.
Ánimo, y un beso.

Hola, tengo una pregunta para las maestras de aula específica. Mientras los alumnos del aula tienen clase de religión, música, e.física...que hace mientras la tutora del aula específica? da apoyo a otros niños por ejemplo? gracias

Los niños en las horas de religión, ef, etc... Se integran con su grupo de referencia. No viene un especialista para darle expresamente esa materia a ellos, así que la PT del aula específica tiene en todo momento a alguno de sus alumnos.

Un saludo :)

Muchas gracias por contestar. Pero en mi caso, estuve de prácticas en un aula específica, y los alumnos si que iban con su grupo de integración, pero también, una vez a la semana, venía la maestra de música por ejemplo a dar dos horas en el aula específica, también la de reli, ef, etc...

Yo he estado en dos aulas específicas y era como te ha dicho la compañera, los alumnos iban a las aulas ordinarias, no entraba el especialista en el aula específica.

Un saludo.

Gracias¡ pero que raro, ya te digo que donde yo estaba si que entraban, alomejor es porque yo hice las prácticas en Murcia?

Gracias a todos por contestar, la verdad es que con la orientadora no se puede contar mucho...en fin.
El equipo directivo me apoya pero ya no sabemos qué hacer. Ahora son los padres de todos mis niños y del resto de ACNEE los que van a solicitar otro monitor recogiendo firmas.

A ver si conseguimos algo porque acabo reventaita!!!!

Y a la pregunta de qué hacen mis niños en horas de integración...pues es triste pero sólo puedo integrar al alumno con TEA en EF durante media hora porque dispongo de la monitora ese tiempo, hasta que se tiene que ir a dar el desayuno a los ACNEE de infantil y una hora de plástica a la niña con síndrome de Cornelia de Lange. Mientras yo me quedo con el resto. Las demás  horas o me voy con los 4 o a veces, vienen a mi clase otros niños. De religión, inglés...etc, nada de nada. NO PUEDO!!!! Lo que sí me han concendido es que el de música venga a clase una vez a la semana.

Habrá que luchar por un monitor!!!!