Foro de Maestros25

Hola, quería comentar un caso muy especial. Trata de una maestra con un defecto físico y muchos alumnos se ríen de ella, y como es lógico lo pasa bastante mal, porque en algunas situaciones otros compañeros maestros están delante y se nota que se llega a sentir muy incómoda. ¿Qué podría hacer ella para que estos alumnos la respetaran?

Afú no sé... ¿Qué tal hablar del "defecto" físico con ellos?

Cómo se siente...

En qué consiste...

Desde cuándo lo tiene...


Y dejarles que pregunten.

Quizá esto sea un arma de doble filo.. pero no sé, el conocimiento también supone comprensión...

Esta sugerencia es desde la teoría... No sé si funcionaría o no, o tendría un efecto negativo, pero no sé, a veces sentarse en vez de exigir ciertas conductas, merece la pena... pero repito que hablo en teoría.

¿De qué nivel de alumnado estamos hablando? Porque no es igual en Primaria que en Secundaria.

Es un cole de primaria

Pues primaria es más fácil de atajar siguiendo lo que ha dicho Sicilia por ejemplo. El principal problema que yo veo que puede haber es que la propia maestra tenga problemas emocionales para afrontar su defecto físico. Lo primero es aceptarlo y verlo con normalidad uno mismo y no sentirse mal con uno mismo, porque los niños son muy sensibles y se percatan de lo que molesta a los otros de forma casi insconciente (y son crueles en esos casos, igual que lo son con sus compañeros).

Si la maestra vive con normalidad su físico, habla de ello con normalidad y no se molesta porque se lo hagan notar, es muy fácil que los alumnos no lo vean como un elemento que la hace vulnerable.

Yo, por ejemplo,  (sin querer comparlo porque evidentemente es otro nivel, pero puede extrapolarse) estoy bastante gorda. No es que esté orgullosa, pero mientras me decido a adelgazar o no, lo llevo con buen humor. No es que esté todo el día hablando de ello pero como doy idiomas, si hay que describirse, yo soy la primera que me describo gorda, si viene a cuento hacer algún chiste, lo hago...  Consecuencia, no tengo problemas en el sentido que ningún niño se mete conmigo en ese aspecto. Recuerdo incluso, que hubo una vez un alumno de primero (que era un diablillo) que estaba enfadado por un castigo y me dijo gorda. En primera instancia no le hice caso, y él vino y me dijo: "te he dicho gorda" esperando que me ofendiera y me enfadara. En cambio, yo le contesté: "Y tú rubio,¿algún problema?". Se quedó descolocado y nunca más intentó ir por ahí.

En cambio tengo una compañera que tiene mucho complejo de bajita, y de alguna manera eso llega a los críos, pues con ella si ha habido problemas de mofarse.

Concluyendo, en primaria si ven que el asunto tú lo tratas con normalidad y que por ahí no van a atacarte, les cierra la puerta. Otra cosa es en Secundaria, ahí sí es más difícil.

Buenas noches! ¿Me podrían ayudar?Este año me han llamado para una vacante de maestra de PT de una bolsa de puestos específicos. Yo estaba en la lista de primaria en una posición pésima. Ahora que hay oposiciones mi dilema es  ¿me presento por primaria o PT?. El tiempo de servicio es de PT, ¿me cuenta para primaria? ¿Si me presento por primaria me quitan de la bolsa de PT? ¿puedo estar en las dos a la vez? ¿bolsa de primaria y bolsa de PT por puestos específicos?

(no te cito entera porque me sacan de quicio los quotes completos peeeeeeero....)

Hija, te estás convirtiendo en mi ídola.

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