Foro de Maestros25

Es la primera vez que estoy en PT, y bueno, aunque me gusta y no lo llevo mal del todo, sí es cierto que me doy unas panzás de currar en casa que no me dejan tiempo para casi nada. Empecé con 7 alumnos en censo y ya voy por 14... el año próximo se incorporan dos más y cada niño con unas características muy concretas. Yo estoy de que no doy a basto. Cada nene su programa, sus materiales y sus sesiones específicas, en muchos casos difíciles de agrupar.
Doy una sesión de cono en 6º de primaria todos los días por lo que tengo menos tiempo, y el tiempo que cono me quita, pues preparo mis clases y le dedico el tiempo que merece.
Para mi todo es nuevo, yo estudié muchas cosas que en la práctica no te sirven de nada. Sigo formándome a diario, leo, investigo, creo materiales... pero siempre el tiempo es insuficiente para todo.
Por otro lado tengo un mapa de discapacidad muy amplio: 2 niños con TEA,  1 con Hipoacusia, 1 TGD, 2 TDAH, 1 con disgrafía, 2 con retraso madurativo.... y viene uno con altas capacidades y otra niña con síndrome down... No es por colocar etiquetas, es por que os hagáis una idea.
Mi niño con TGD, tiene 13 años y un ncc de 4 años... avanza lento, y tiene dictamen C... debería haber aula específica y no hay. Entre la monitora y yo nos vamos apañando, pero a mi me desborda la cantidad de tiempo que tengo que dedicar, y el escaso o nulo interés que muestra ante lo que hacemos con él.
Está en pleno desarrollo, y tiene conductas abiertamente sexuales, que pienso que le alteran mucho y ya he tomado las medidas para orientar a la familia sobre este tema. Se orina encima, viene muy alterado algunos días, grita, corre, desobedece... a mi me agota física y psicológicamente.
La familia de este niño, tontea con la medicación... a veces le da concerta, otras veces no... según esté el niño. He estado leyendo efecto secundarios de esta actitud ante la medicación y me cuadra, pues el niño debería estar más calmado con 54 mg diarios.
Estoy muy desmotivado, y sólo lo comentaba por compartirlo con vosotros/as, porque días como el de ayer, me hunden mucho y me hacen cuestionarme muchas cosas, procuro no "castigarme" a mi mismo pero a veces me supera.
Siento la parrafada, pero no sabía dónde expresarlo ni a quién.  Muchas gracias por leerme. Bss.

Lo que hacen falta es más maestros como tú

Yo soy pt también.... este curso estoy en un centro específico..

A veces salimos de allí como si nos dieran ganas de pedir consulta en el psiquiatra (creo que solo esto lo puede entender quién realmente ha trabajado en un ambiente así...)

Cuando parece que todo está en calma de repente a uno se le cruza los cables y se lía una que es de película de tarantino.

Tengo una niña con TDAH y cuarenta mil cosas más, cuyos gritos desde las 9 de la mañana sacan de quicio al pt más paciente y más experimentado, te lo puedo asegurar. Su madre no es partidaria de la medicación, así que así estamos.

Solo te puedo mandar desde aquí un mensaje de ánimo... que hoy ves las cosas de una manera pero también se ven pequeños avances que es lo que te tienes que marcar... y objetivos que estén en tu mano.

La medicación no lo está... y tendrás q trabajar con cositas que tú puedas plantearte...

Cada pequeño logro, por muy pequeño que sea es una batalla ganada.... Agárrate a eso, por muy pequeño que te parezca.

Y todo el tiempo que tú dediques a ese niño, plantéatelo como es que un tiempo necesario para ti...

Todas las rutinas que establezcas (aunque solo sea una, sola una...) son el paso siguiente para conseguir otra y es lo que tú necesitas para trabajar...

Intenta conseguir unas pautas con la familia... (a través del trabaador social, orientador y tutor...todos juntos) aunque lo de la medicación, es complicado.... y si ellos no siguen la pauta... no hay forma.... pero ellos son los que tendrán el problema... Hasta que no hay sangre parece que no vemos las consecuencias....

En fin...

Venga va, mucho ánimo, y nos vas contando.... cómo trabajas, que a mí me interesa.
 ;) ;) ;)

ea! yo venía buscando donde poner mi caso y casi, que me lo has reflejado tu Sici sin comentar nada. Aunque yo no soy de PT ni AL- inglés pero además este año, tutora de un grupo mixto de 1 ciclo-, te comprendo como puedes salir del trabajo los días que los cables hacen de las suyas.
Yo tengo una niña de 6 años que está, tras meses de pruebas, cuestionarios, médicos.....diagnosticada con TDAH. Resulta que el año pasado su maestra pasó completamente de los niños (y así están, indisciplinados total) y concretamente esta niña no fue tratada.Me he pasado el curso con la orientadora, PT, AL, Trabajadora social, asistente social con este caso y por febrero, conseguimos que tomara la pastilla: se le notó CONSIDERABLEMENTE pues avanzó, venía motivada alcole... pero antes de vacaciones su padre (es una familia bulgara, y la madre ni pincha ni corta) dijo que no se la iba a volver a dar, y está que ha perdido todo lo adquirido hasta ahora y peor, pues: no reconoce letras, no sabe sumar, rompe fichas, "roba", dice tacos super fuertes a sus compañeros..... yo ya no sé que hacer, no tengo más remedios ni instrumentos, ni estrategias para conseguir sentarla y que se entretenga ella sola sin demandar la continua presencia de un adulto exclusivo para ella. Asi que, te agradecería cualquier pista para encaminar mi poquito aliento que me queda con ella.

Gracias y perdón por el rollo, necesitaba soltarlo.!!! :022: :022: :022: