Foro de Maestros25

Los alumnos andaluces se sitúan por encima de la media nacional e internacional en comprensión lectora según un informe realizado en 49 países de la OCDE y la UE. Las pruebas realizadas en 150 colegios a niños de nueve años dan como resultado 515 puntos, dos más que al resto de la media española.
http://www.canalsur.es/portal_rtva/web/noticia/id/253010/los_ninos_andaluces_superan_la_media_en_comprension_lectora

Y dónde podemos leer dicho informe? Porque teniendo en cuenta cómo calcula la ratio profesor alumno la OCDE y su consiguiente manipulación de datos por el ministro de turno y los medios de comunicación, yo no me creo nada de nada...

Otro punto de vista desde la vanguardia... (que al menos no copia la noticia de canal sur)

http://www.lavanguardia.com/local/sevilla/20121211/54356272597/pp-a-superar-la-media-en-comprension-lectora-no-es-para-vanagloriarse-siendo-andalucia.html

Vaya, pues pobrecillos en otras CCAA, porque vamos...


 Mal de muchos, consuelo de tontos....

Sicilia1927 hay que poner al menos la fuente de donde viene la noticia para que luego no se diga que ha sido inventada o de dónde proviene dicha información y eso se ha hecho. Que dicho medio de comunicación diga la verdad a medias pues puede ser porque barre para su propia comunidad autónoma. En eso ya no vamos a entrar en ello o puede entrar quien quiera contrastandolo con otros medios de comunciación pero oye cada medio de comunicación cuenta la noticia como la vé o lo quiere ver desde su punto de vista.
La vanguardia no es un periódico andaluz si no me equivoco y dirá la noticia de otra forma o manera distinta a como lo exponen desde dicho canal andaluz y de esa manera otros periódicos y canales de televisión. Ya sabemos cómo son los medios de comunicación y cada cual cuenta los contenidos y noticias desde diferentes puntos de vista, hasta tal punto que en algunos llega a cambiar y mucho el contenido de la misma.

La vanguardia, para empezar es quien atina con el nombre del estudio... y no canal sur.

Por cierto, http://www.mecd.gob.es/dctm/ievaluacion/internacional/pirls2006.pdf?documentId=0901e72b80110470 el del año 2006.

El Pirls del 2011 no lo encuentro aún por ningún lado.

Yo tengo que vivir en otra realidad paralela

Yo también. :icon_eek: :icon_eek: :icon_eek: :icon_eek: :icon_eek: :icon_eek:

Es mu gracioso cuando salen estos informes... (pero oye, el informe nuuuuuuuuuunca se encuentra por ningún lado o si se encuentra, nadie se lo lee, ni siquiera los propios profesionales de dicho campo, que tiene tela eh? tiene tela lo nuestro)

Cada comunidad es campeona en algo...

Es como cuando lees el Diario de León... todas las noticias son:

"un leonés... ...lo que sea"

Da igual lo que haya hecho el leonés, que siempre sale en el titular xD xD (no se me solivianten los leoneses, que es una tierra a la que quiero muchísimo ya que he vivido en ella varios años y en la que me encantaría fijar mi residencia, sin dudarlo)

O me ha tocado la clase donde la comprensión lectora brilla por su ausencia y estoy rodeado de clases de niños que leen genial comprendiéndolo todo

Yo no me creo tampoco mucho esa noticia porque quienes andamos por centros escolares sabemos lo que hay pero la noticia proviene del medio de comunicación perteneciente a la misma comunidad autónoma.

jajaja ¡hace poco estábamos en la cola en educación y ahora somos los mejores!

jaja, es fácil subir.  El Plan de Calidad está dando resultado.

http://www.ideal.es/granada/20121211/mas-actualidad/andalucia/alumnos-primaria-andalucia-leen-201212111718.html

Eso es... es que tras rellenar muchos papeles, por fin hemos dado en la clave para que los niños aprendan más: pagar un plus ILEGAL a unos pocos.


 En fin... es triste pero así como dice Jero lo quiere pintar la CEJA.

tengo 21 alumnos y alumnas en clase,son de 2º de primaria y 9 son extranjeros, la comprension lectora es casi total menos 2 ó 3.
leen y hacen comprensión lectora tres dias de la semana.
Soy andaluza y estoy muy orgullosa de serlo

bastante porqueria nos echan a los andaluces y andaluzas para que tambien me las eche yo

A ver:
Las pruebas PIRLS (comprensión lectora) y TIMMS (Ciencias y Matemáticas) son los dos estudios internacionales de evaluación de la IEA más antiguos y consolidados. La IEA (Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo), es la encargada de dirigir y administrar el proyecto, coordinar la participación de los países y manejar las bases de datos. Tiene su sede en Ámsterdam. El estudio PIRLS-TIMSS en España está coordinado por el Instituto de Evaluación  del Ministerio de Educación, en estrecha colaboración con  la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa en nuestra comunidad autónoma.

En 2011 (marzo) Andalucía participa en ambos mediante centros tomados como muestra (el nuestro uno de ellos para PIRLS) y con personal externo realizando y corrigiendo la prueba. PIRLS permite sacar conclusiones a nivel de Comunidad Autónoma pero TIMMS no (de ahí algunos errores en la prensa). Andalucía participa en PIRLS como única Comunidad con muestra ampliada junto con Canarias (de ahí otras interpretaciones erróneas)

Se tomaban centros que participaban en PIRLS o PIRLS+TIMSS estando prevista la publicación en el actual curso. Por ejemplo en Sevilla fueron 32 centros PIRLS y 4 PIRLS+TIMMS.

Hay documentación de ejemplo de pruebas (si alguien quiere toda la información y ejemplos, puede pedírmelo)

Los resultados, sin subjetividades, están publicados por el GABINETE DE COMUNICACIÓN del MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE (http://www.actualidadeducativa.es/wp-content/uploads/2012/12/NOTA-DE-PRENSA-PIRLS-y-TIMSS.pdf)

Os pongo lo referido a lectura:
"España obtiene 513 puntos, por encima del punto de referencia de los 48 países que se sitúa en los 500 puntos. Los 25 países que pertenecen a la OCDE alcanzan 538 puntos de media mientras que los de la UE logran 534. Las puntuaciones más altas con las obtenidas por Hong-Kong (571), la Federación Rusa (568) y Finlandia (568). Los resultados de PIRLS-Lectura señalan que el porcentaje de alumnos excelentes de España (4%) es inferior al de la OCDE (10%) y que la proporción de alumnos rezagados (6%) es superior a la de la OCDE (3%)" Andalucía estaría en 515

Espero que sirva, un saludo

pues nada, con estos resultados tan satisfactorios. El dinero del Plan de Calidad , doble........

porquería, echar... en una sola frase.

Yo no me creo lo de la comprensión lectora en Andalucía, muchos de los alumnos que he visto en secundaria no sabía leer un enunciado de 3 líneas.

Habrán falseado todo lo que han podido, todo es de cara a la galería en El Cortijo.

Es que me parece que se han pasado con las campanas al vuelo. Según he leído de los datos de tonisaba, estamos un punto por encima de la media nacional, que estadísticamente hablando no es significativo, puesto que puede fluctuar por múltiples factores. Por lo que, yo interpreto que estamos más o menos como todos en España (cosa que no está mal, porque ya da alegría no estar por debajo, como en la mayoría de los casos).

Pero eso de que estamos por encima de la media internacional es una falacia, porque no deberíamos compararnos con cualquier país donde la educación no está tan universalizada como aquí. Al compararnos con los países de nuestro entorno, UE, estamos 20 puntos por debajo, y eso es significativo y preocupante. Por lo que en lugar de darnos pisto, deberíamos ser realistas y humildes.

Por otro lado, también es significativo que el nivel de comprensión escrita que se les pide a los alumnos de 9 años es inferior que el que se le pide a los de 15 (PISA), y ahí bajamos muchísimo, porque los niños dejan de leer y en lugar de ganar van perdiendo habilidades con la edad. Por ejemplo, la falta de inferencias o de capacidad crítica que muestran los adolescentes es muy grave y eso no se puede medir a los 9 años.

:081:

Muy útil tu aportación.

Gracias. :-)

No sé, no sé...¿estamos hablando de lo mismo? Yo trabajo con chicos de 1º de la ESO y no se enteran DE NADA de lo que leen, no saben estudiar, son incapaces de memorizar más de dos líneas y tienen MUCHíSIMAS faltas de ortografía. Me temo que han llegado a una conclusión falsa y nada objetiva, no basada en hechos reales, sino en informes. Si ellos mismos hicieran pruebas al azar, se quedarían atónitos.

Yo trabajo en Primaria y todavia tiene un pase la comprensión lectora.. pero la expresión escrita es un verdadero desastre.

Andalucía tiene mucho mérito aunque estemos 1 punto por encima de la media ya que hace 30 años partíamos de más atrás hemos superado a comundiades con más renta per capita como Cataluña y Madrid.

Me hace gracia lo que dice el pp ayer se basaban en este informe para apoyar la reforma educativa y ahora dicen que no hay que fiarse.

La vanguardia. Que imparcialidad oigan!


Europapress:

http://www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-alumnado-andaluz-primaria-lee-mejor-media-internacional-adelanta-conjunto-escolares-espanoles-20121211141609.html

¡Cómo manipulan al dar las noticias!

"Ajolá" fuera verdad y Andalucía, y España, estuviéramos por encima de la media de la UE, de los países "similares" a nosotros.