Foro de Maestros25

Hola, pues la pregunta es así de fácil o de compleja. Lo que quiero saber es SEGÚN LA NORMATIVA y, si puede ser, que se aporte la normativa.
En principio, no sé si por tradición o por ley, tengo entendido que un alumno/a con ACI significativa solo puede ir a PT y no puede seguir programas de refuerzo ni recibir apoyo del resto de profesorado.
Pero con el alumnado que tiene solo ACI no significativa y asiste pocas horas al aula de PT, queda siempre la duda de si puede seguir también otros programas de refuerzo y recibir apoyo del resto de profesorado.

¿Cómo lo hacéis en vuestro cole? ¿Tenéis claro lo que dice la normativa al respecto?

gRacias!

Solo te puedo decir que las alumnos/as que tienen Discapacidad van al aula de PT y los que tienen Dificultad de Aprendizaje van a refuerzo educativo, no se si te he aclarado algo.
También te puedo comentar que en la orden de 25 de julio de 2008 viene algo recogido sobre los apoyos y refuerzos pero no se exactemente donde, recuerdo algo del art.8 en adelante, pero no estoy segura.

En mi cole los alumnos/as con discapacidad lo atiende mi compañera de PT y los tutores y lo alumnos con dificultades mis compañeros/as que entran en el  aula para refuerzo educativo.
A nosotros el equipo directivo siempre nos dice que refuerzo educativo solo alumnos con dificultades de aprendizaje  y los alumnos con discapacida PT

En mi cole, que casualmente soy yo mismo el que este año doy apoyo, en mi horario de apoyo tuve que quitar a varios alumnos ya que el PT me dijo que sí las veía ella, que no podían estar en apoyo, ya que serían muchas horas fuera del aula. Al final, yo solo doy refuerzo a alumnos/as que no tienen demasiado desfase escolar.

Que yo sepa el Refuerzo Educativo no se debe dar fuera del Aula Ordinaria.... incluso el PT, por normativa, se nos dice que el alumno/a recibirá nuestra atención, preferentemente, dentro de Aula Ordinaria, y sólo se sacará para el desarrollo de programas de Atención específico.