Foro de Maestros25

Soy PT en un centro de infantil y primaria. Tengo en infantil un alumno en cinco años, repetidor, con síndrome down.
 Este curso, como es natural, tiene compañeros nuevos y tutor nuevo.
 Se dejo repitiendo porque no estaba preparado para la primaria por su comportamiento en clase.
 El curso pasado su tutora y yo trabajamos conjuntamente para mejorar ese comportamiento y se consiguió mucho. Cuando comienza el curso el niño estaba mucho mejor, permanece mucho tiempo sentado en la silla, trabaja sin tirar nada. Lo cierto es que estábamos muy contentas. A medida que pasa el tiempo el niño  comienza a tener otra vez las conductas del curso pasado. Hablo con el tutor y le comento la situación. Él no lo ve. Todos los especialistas que entran en la clase lo observan pero siempre dice que con él se comporta bien. Le comento que quizás su forma de llevar la clase no es la adecuada para el niño ya que este tipo de alumnos necesita un ambiente muy estructurado y claro donde sepa que debe hacer cual es su sitio, etc. Me dice que esa es su metodología y que no la va a cambiar.
Yo estoy muy preocupado por el niño porque estoy viendo que todo lo que se había conseguido se esta perdiendo poco a poco. Encuentro al niño más nervioso, más perdido.
He hablado varias veces con el tutor pero siempre dice lo mismo no va a cambiar.
¿Cuál seria el siguiente paso?

Complicado. Yo no le plantearía nunca que su metodología no es correcta. Entraría mejor en sugerirle distintas formas de hacer las cosas teniendo en cuenta que tiene un alumno con dichas características en el aula. Tiempos más claros y estructurados, rutinas más claras... no sé. Puede ser que se haya sentido cuestionado, y eso a nadie le gusta. De todos modos hay muchas orientaciones que le puedes dar, y que vaya marcándoselas poco a poco. Hoy le das  una orientación, la semana que viene otra... Todo depende de la persona, claro está. Pero si es reticente al cambio y la autoevaluación, otro aspecto es convocar un ETCP y que plantees el caso. No sé, ánimo.

 Gracias por tu respuesta. Nunca se me ocurriría decirle que su metodología esta equivocada, aunque pueda pensarlo. Como tu, muy bien dices, le he ido aportando poco a poco sugerencias.

Si eres interino/a no te calientes la cabeza, si eres definitivo/a  piensa otra alternativa....

jaja que razón tienes ;D

 ;)