Foro de Maestros25

Pues me gustaría empezar con ellos ya, pero no sé cuales son los pasos a seguir... :017:  :017: Nunca he tenido 5 años.

También pido ayudo sobre fichas de lectura para leer con ellos en clase, ya que este año no hay libro, se trabaja por proyectos... Pero me gustaría empezar a leer con ellos, en ratitos de asamblea y demás.

Gracias

Para ello debes partir de su nivel de conciencia fonológica lo primero, que fonemas y grafemas reconocen.
Para ello hay multitud de ejercicios que te ayudarán, y después del trabajo oral, podrás reforzarlo en las fichas.
Métodos hay muchos, letrilandia es uno de los conocidos, donde cada personaje es una letra con su propia historia y evidentemente con su sonido.

Cada editorial tiene su método y si buscas por internet y en las picasas encontrarás multitud de material. Sólo tienes que decidir cúal se adapta a tu manera de entender el proceso lectoescritor.

Desde los tres años se comienza a trabajar el tema en cuestión con su nombre, palabras conocidas etc. Por eso es fundamental que empieces en el nivel en el que están.

espero haberte ayudado. un saludo

Yo te aconsejo ,por propia experiencia utiliza el enfoque constructivista (yo lo he utilizado con grupos de 25 niños).Si no lo has hecho ya, haz un cartel con cada uno de sus nombres en mayusculas por un lado y en minusculas por otro.Que lo usen por el lado de mayusculas para escribir su nombre en cada trabajo.Trabaja sus nombres en la pizarra, contando las letras, deletreandolos, que copien los nombres de sus compañeros de mesa, que rodeen las vocales en su nombre.Si sus perchas o carpetas tienen fotos, sustituyelas por sus nombres.
Fundamnetal un abecedario grande y varios pequeños para tener en las mesas mas adelante.Que se aprendan el abecedario (aunque al principio lo hagan sin relacionar, ya lo harán)
Aprovecha cada trabajo para introducir palabras y que las copien, si el trabajo es del número que sea, escribe el nombre del número,si es de animales, el nombre del animal... rodealos de un ambiente alfabetizador, libros, posters con palabras que ellos mismos han de participar en su elaboración.
Poco a poco iran escribiendo palabras ellos solos, te sorprenderá ,primero solo con vocales y poco a poco irán introduciendo consonantes.dales confianza.
Cada dia , si tienes encargado, que escriba su nombre en la pizarra.Tambien escribe cada dia la fecha en la pizarra.clasifica en la asamblea sus nombres por la letra que comienzan, por la vocal en la que terminan, el mas largo, el mas pequeño...
te aconsejo esta página y un par de libros muy cortitos http://almez.pntic.mec.es/~lcavero/constructivismo.htm
"El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista"vol 1 y2.Son sobre todo de actividades.

Cualquier cosa que quieras saber,me preguntas y si puedo ayudarte no dudes que lo haré.

Muchas gracias compañera...la verdad que muchas cositas de estas que me dices las estoy haciendo y eso que soy "novatilla"...

No dudes que volveré a preguntarte cuando tenga alguna duda, porque lo explicas todo genial!! Gracias de nuevo...  :041: