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Educación prevé una redistribución del profesorado hacia las materias básicas

La reforma que prepara el Ministerio de Educación exigirá "flexibilidad" para redistribuir al profesorado, ya que las asignaturas básicas, como lengua y matemáticas, tendrán más horas de clase y necesitarán más docentes y las optativas serán menos, tendrán menos carga lectiva y requerirán menos enseñantes.
Esto no impedirá que la proporción de alumnos por profesor actual siga siendo similar, "muy baja" en la comparación internacional, según ha comentado la secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomedio, en la presentación del informe de la OCDE Panorama de la Educación 2012. Preguntada por las protestas de sindicatos y familias en este comienzo de curso, ha denunciado como una "irresponsabilidad" lanzar mensajes que sólo aumentan la incertidumbre.

"Decir que la Educación en España no dispone de recursos suficientes o de muchos menos que otros países que tienen mejores rendimientos de los estudiantes o que tenemos unas aulas masificadas son simplemente –ha enfatizado– distorsiones de la realidad". Ha reconocido que son tiempos duros para muchas familias y ha respetado el derecho a discrepar de los "ajustes" presupuestarios y de las medidas de la propuesta de reforma educativa, que se dirige, ha reafirmado, a mejorar la calidad. Por eso, ha apelado a que las opiniones se basen en datos objetivos e independientes, como los del informe citado, según ha dicho.

Éste documento asegura que el gasto público por alumno en España es de media un 21% mayor que la media de la OCDE y la UE, pero con resultados académicos en las evaluaciones internacionales muy pobres, "lo que no nos podemos permitir", según Gomedio; o que la ratio de alumno por profesor es muy inferior a la de otros países. "Lo que ha fallado son las reglas de juego", ha proseguido, pues el sistema educativo ha entendido la igualdad de oportunidades y la equidad como que todos los estudiantes tengan que seguir la misma trayectoria formativa hasta los 16 años, lo que es una "rigidez tremenda".

Por ello, ha defendido la flexibilidad para descubrir el talento de cada alumno en una diversidad de caminos formativos con unas metas claras al final de cada etapa y un sistema de "incentivos" para lograrlas, a lo que contribuirán, ha defendido, las evaluaciones externas estandarizadas nacionales. "Ese objetivo –ha señalado– tiene que ser el mismo en toda España, un mínimo nivel de conocimientos y competencias para superar cada etapa".
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Me pondré a temblar (soy especialista), cuando supriman las especialidad de religion

Tengo un 4º con 29 alumnos en un colegio de especial dificultad.

Según el político de turno, mi clase no está masificada es que estoy distorsionando la realidad. No sé si mandarle una foto de la clase (no hay ni un hueco libre) o comprarme unas gafas graduadas para distorsionar la realidad.
Ver para creer.

No estaría mal poner el enalce.

http://www.magisnet.com/noticia/13202/Reformas/educaci%C3%B3n-prev%C3%A9-redistribuci%C3%B3n-profesorado-hacia-materias-b%C3%A1sicas.html

La noticia aparece también en otras webs distribuida por la Agencia EFE.

Eso, clases de 40 alumnos... eso es lo que hace falta para mejorar la Educación... total, según wert, ahora se portan peor porque "son menos"...

 En fin, están mirando por la Educación PRIVADA, para quitarse la competencia de lso "pobres y clases medias" y que sus hijos sean los que accedan a los trabajos de Clase Media-alta, como médicos, enfermeros, profesores, etc etc...


 Pero NO os preocupéis, que la culpa es de ZP y Rajoy, a base de carisma y confianza, nos sacará de ésta... o por lo menos a la "econo-suya".

Esto quiere decir que a tomar por culo el bilingüismo?

 ;D ;D ;D ;D ;D


Materias básicas.... quitamos de aquí... para poner allá.... pos no sé de dónde van a quitar...porque la reli, es vaca sagrada, a música ya, como le quites algo ya.... una vez al mes... a plástica, idem de idem....

Al final meten una sexta hora en los coles... como se hizo en Cataluña.

La reforma que prepara el Ministerio de Educación exigirá "flexibilidad" para redistribuir al profesorado, ya que las asignaturas básicas, como lengua y matemáticas, tendrán más horas de clase y necesitarán más docentes y las optativas serán menos, tendrán menos carga lectiva y requerirán menos enseñantes.

O es que se está centrando en Secundaria?

Pero cuántas optativas hay en 1º y 2º de la ESO, por ejemplo....?

3º y 4º de la ESO la optatividad va dirigida hacia otros estudios...

Se equivocan poniéndole trabas a todo aquel que pase de 3º de ESO quitándole optatividad y luego incluyendo la reválida en Bachillerato....

Madre mía..si esos alumnos que llegan ya a esos niveles son los menos... si el fracaso escolar hay que atajarlo antes de llegar a 2º de la ESO, señor Ministro... que a este curso llegan alumnos con 16... edad, a la que ya no es obligatorio estudiar... y se piran la mayoría del insti...

Ese es el problema que hay que sentarse y analizar... Porque el que estudia, estudia.. en un ambiente que es para echarse a llorar: repetidores a tutiplen, alumnos que no quieren estar donde están seis horas al día, compañeros que se llevan en gran parte la atención del profesorado impidiendo que la clase sea participativa y rica en aportaciones puesto que les importa una mierda...

Los alumnos que llegan a bach....son héroes, de verdad. Píselos usted un poquito más, ande...

Yo ya no me sorprendo de nada. Soy de inglés primaria, y me han dado tutoría de 1º y 2º de la ESO juntos teniendo que dar inglés, lengua, plástica y naturales...

Acabaremos dando lo que sea.

¿por que no volvemos a los años 60 y terminamos antes? Estos señores por lo visto no han debido estar en un colegio en su vida .