Foro de Maestros25

tengo un problema, ya que a mis chicos solamente les gusta el futbol. practicamente les he mal acostumbrado solo al futbol y cuando quiero que hagan otro tipo de actividades me hacen el feo. ademas, no les gusta recibir la teoria que les doy en Educacion fisica, y tampoco les gusta el calentamiento. Alguna sugerencia para mejorar mi trabajo ?

Que a los chic@s les guste el fútbol es algo generalizado...yo me he encontrado muchas veces esas actitudes...si te sirve mi experiencia te diré que yo procuro explicarles desde un principio que en educación física tenemos un temario que dar y las partes de la sesión.
Cuando comienzo mi clase pongo la norma desde un principio de que hay que colocarse en círculo y calentar (siempre comienzo con ejercicios de movilidad articular suaves, un día craneocaudal y al día siguiente caudocraneal, una rutina simple para que vayan adquiriendo hábitos), y al final de la sesión volver a la calma.
Si no lo cumplen no tengo ningún problema en quedarme explicando en clase, si protestan más de la cuenta o no hacen los ejercicios la mayoría me los subo a la clase, protestan pero les pongo voz de madre, ja ja ja, le temen mucho a quedarse escribiendo y perderse su hora de EF (piensa que tú llevas las de ganar, no bajáis hasta que yo vea un calentamiento en condiciones y con interés, alguna vez les he puesto cuestiones en la pizarra sobre qué es para ellos la educación física, qué esperan de la asignatura, hasta que me salgo con la mía, porque oye, ya es bastante difícil dominar un montón de técnicas deportivas y enseñarlas, como para que encima vengan con que van a hacer lo que quieren ellos solamente y entonces qué? qué van a aprender aparte del fútbol?)...
Ya hace bastante tiempo que no le dedico una UD exclusiva al fútbol, porque es un deporte que les resulta muy familiar, negocio con ellos al principio de curso y lo dejo como premio al final de las sesiones si veo que se portan bien, como juego a libre elección (mis sesiones este curso son de 1,5 horas, pues les dejo 15 minutos aprox la mayoría de los días).  
Cuando las sesiones si que han sido más cortas, pues les dejo 15 minutos a la semana, y cuando veo que hay bastantes reacios a jugar al fútbol, entonces sí incluyo una UD.
Te comento que necesitarás bastante paciencia y hay que ser enérgico, yo procuro no enfrentarme a ellos de forma brusca, simplemente cojo el camino de la clase y me voy, con mi cara lo más inexpresiva posible, ni frío, ni calor, esto es así, no lo he inventado yo...les digo, los maestros, como los padres no podemos estar siempre diciéndoos que sí a todo.
Al final te lo agradecerán.  Más vale comenzar como el sargento de hierro y luego ir dando manga ancha que comenzar permitiéndoles cosas que luego nos van a hacer cuestionarnos nuestro trabajo.
En cuanto a evaluar, yo a estas alturas no me complicaría la vida y evaluaría la actitud y la aptitud hacia lo que han realizado hasta ahora, valorando positivamente las incursiones que hayan hecho hacia otras actividades y dejándoles claro que eso es fundamental para sacar buenas notas.
Que lo estés haciendo quiere decir que te preocupas por tus alumnos y por mejorar  ¡Enhorabuena y ánimooooooo :eusa_dance:!  Espero haberte ayudado algo.  

En mi opinión, lo que tendrías que hacer primero es desde primera hora del curso no mal acostumbrarlos a jugar a fútbol en todas las clases, de todas formas tu eres el que tiene la sarten por el mango.

Yo soy enemigo del "juego libre", no me gusta nada dejarles libre, me da la sensación de que la clase la tengo mas descontrolada. Yo tengo las unidades y sesiones programadas (tengo una unidad didáctica de iniciación al fútbol que no siempre la aplico, depende de los cursos que me encuentro cada año), ellos tienen su rutina de calentamiento, aseo y yo les planteo las UD, su teoría, los evaluo de cada unidad, les cuelgo información en el blog de EF, vídeos y en la plataforma les mando trabajos y con ello voy evaluando los trimestres.

Ellos saben en todo momento las UD que tocan a continuación, alguna vez que otra me preguntan que cuándo vamos a jugar a fútbol, pero por tantearme...ellos saben de sobra que el fútbol se trabaja en una unidad concreta...y tampoco veo  malas caras, ni aburrimiento...

Tan solo dejo juego libre en la última sesión de cada trimestre como premio, y hasta en algunas ocasiones me han llegado a decir: Maestro, nos aburrimos más con el juego libre que con las clases normales.

Mi consejo es que tengas todo preparado y programado, que desde primera hora en cada sesión les recuerdes en la unidad didáctica que estáis, que le hables claramente de lo que vas a evaluarlos en cada unidad y que les digas claramente que la Educación Física no es fútbol.

Yo empecé este año como maestro en prácticas y tenía también ese "miedo" de que se me quejaran porque no les iba a dar fútbol... (por las razones que ya todos sabemos: solo juegan a eso y todo el tiempo posible)...

En mi caso, lo argumenté de forma parecida a los compañeros: E.F. es un área más en la que también se trabaja, no es: "toma un balón y ponte a hacer lo que te dé la gana"... es un área en la que el profesor también enseña, observa evoluciones, evalúa, etc., así que mi labor no es quedarme sentado viéndote jugar al fútbol, que ya sé que lo hacen muy bien la gran mayoría... Para eso, ya tienen la media hora del patio y toda la tarde... pero en mis clases, se trabaja.

Igual que MICKEF, me sorprendió cómo algunos de mis alumnos (futboleros a muerte) me dijeron en los últimos días del curso que preferían que diera la clase a que les diera una sesión de juego libre (1 ó 2 al trimestre, también estoy en contra de eso del juego libre), otros me decían que se aburrían.. que preferían dar clase, y otros directamente se venían a hablar conmigo en vez de jugar a su queridísimo deporte...

En resumen: empezaron con caras regulares porque sabían que lo tenían chungo conmigo si pretendían jugar al fútbol siempre... y acabamos muy bien, sin una sola clase dedicada al fútbol... como todo, se trata de dar una de cal y una de arena...

Hola a todos.  Tengo un pequeño gran problema.  El caso es que hasta ahora he trabajado siempre por primaria, pero este año me han dado la plaza definitiva por educación física.  Me encanta la idea, pero tengo miedo porque nunca he dado clase de ed. Fisica y no se cómo empezar ni qué hacer (se que es muy triste pero es así). El caso es que me preguntaba si alguno de vosotros podría enviarme sus programaciones y UD para primaria, o almenos una muestra para hacerme una idea. 

Gracias de antemano.

Lolomutante@gmail.com

Yo me he encontrado con el curso "malacostumbrado" que algún profesor de E.F. dejó el año pasado...

Desde el primer día escuché: "maestra, ¿vamos a jugar a fútbol?"

Mi determinación ese primer día fue: "NO, esta clase es de Educación Física, NO de fútbol. El que quiera jugar a fútbol que se apunte a las actividades extraescolares o a un equipo de fútbol".

Después de un mes, me alegro inmensamente de haber tenido esa salida, porque aunque todavía algunos me lo preguntan, los más "futboleros" se han acostumbrado ya y, aunque me comparan mucho los ejercicios con los que ellos hacen en sus equipos, puedo ir guiando las actividades a realizar y esto mismo me ayuda a dar otros deportes y que ellos le vean la "utilidad".

Ejemplo:  esta mañana hicimos ejercicios para mejorar la técnica de carrera y uno me dijo: "Maestra, estás haciendo lo mismo que hacemos para calentar en fútbol" y yo pude decirles: "No, es que los ejercicios para mejorar en fútbol están tomados de técnicas de otros deportes, porque para mejorar la carrera en el campo, hay que mejorar la carrera en general"...

Para los momentos de "tiempo libre" les dejo que elijan entre varios juegos que les está gustando como el "fut-beisbol".

Conclusión: FÚTBOL prohibido en clases de Ed. Física.

Buenas pues yo lo mismo que mis compañer@s de antes
el primer dia me preguntaron ¿vamos a jugar al futbol? y mi respuesta fue rapida y contundente NO.
y al principio malas caras y tal pero a las 2 semanas ya ni preguntan y de echo estoy ahora con una mega unidad gigante de marcha-carreras y desplazamientos y estan flipandolo quieren eso "correr" hasta incluso he creado un campeonato de resistencia y otro de velocidad en el colegio y estan todos con muchas ganas de hacerlo, hasta hay niños que hacen deporte por la tarde para poder competir bien jejeje
el calentamiento se ve que antes el que estuviese  lo daria muy básico yo se lo estoy complicando el calentamiento con un sinfin de movimientos que ni sabian y además trabajando la coordinacion en el calentamiento,
que vea las diferencias entre un tipo de calentamiento y otro el que se trabaja con esos movimientos  la importancia de un buen calentamiento.
sobre el deporte libre les dije q según transcurriese el trimestre les dejaba el último dia o dos últimos dias del trimestre, ya que mis sesiones son de 45 minutos en el colegio y como comprenderies poko tiempopa trabajar bien entre que bajamos y luego el aseo personal.
y aquellos alumnos que no pueden hacer EF por alguna causa, les obligo a que en una hoja esciban todo lo que hacemos aasi hacen algo esos tambien jejeje.