Foro de Maestros25

La verdad es que nos encontramos en una situación algo confusa a la hora de poner en marcha cualquier manifestación por los recortes que educativos que estamos sufriendo.
Sabemos que el tema de la huelga es algo puntual y que much@s no se pueden permitir que le toquen el sueldo, otros están a favor y los más revolucionarios y solidarios se desviven por los tiempos que nos esperan.
La situación es complicada y difusa en cuerpo tan poco solidario como el nuestro, donde muchos no se mueven ni aunque su asiento salga ardiendo.
Viendo y analizando las medidas que  se van a llevar en numerosos centros- hoy nos reunimos nosotros para decidir qué hacemos- con sus listas infinitas de : no actividades de centro...solo cumplir horas necesarias ...etc. Me lleva a la  reflexión de dónde queremos "atacar", de donde está la raíz del problema y qué es lo que realmente podemos hacer o no, y que sea viable y que no se nos vuelva un boomerang.
Evidentemente tenemos la suerte o no de no fabricar latas...Trabajos  en formación y en crear autonomía. Así que nuestro material es el alumnado, y seguidamente su entorno..Es una buena diana siempre que  llamemos la atención de los padres y estos acudan  con sus reclamaciones o quejas a delegaciones y demás, si no quedará en nada. Otra situación si no afinamos bien es que haya huida masiva  la concertada o privada-que ya la hay en muchas localidades por desgracia-. Y quedemos como el que " esta gente hace menos de lo que hacía"....Así que pienso qque hay afinar muy bien y ser algo muy común entre todos...
Otra forma de "atacar " o una doble vía es la Administración sin rozar la ilegalidad, evitando sanciones que nos puedan caer por falta de responsabilidad en nuestro trabajo. Este apartado si es en conjunto tiene mucho más valor y más fuerza que si trabajamos de forma individual.

Como bien sabemos somos un escalón más de un crisis y de unos recortes que vienen de forma prescriptiva de forma directa de Alemania de forma indirecta desde las entidades bancarias y agencias de calificación, sin olvidar la mala gestión de unos gobiernos y de otros - quizá para much@s esto es lo más importante pero no llega  a ser la raíz-.

Suerte con todas vuestras ideas pero atinemos bien  porque realmente hay que usar más la razón que el corazón.

YO lo he intentado y NO PUEDO hacer nada que repercuta negativamente en MI alumnado... ¿acaso ellos tienen culpa? ¿Sus familias?

 Si TODOS fuésemos a UNA, NO habría evaluación en TODA ESPAÑA, y se perdería un curso escolar, lo que NO podría ser sostenido ni remediado por el ESTADO... ni por la UE.

 Pero tendríamos que ser TODOS, e intentar NO tirar piedras sobre el tejado de familias que están IGUAL O MÁS afectados por la crisis que nosotros...

Voluntarismo cero:

http://www.maestros25.com/forum/index.php?topic=94622.msg983877#msg983877

Y subrayo estas palabras:

Dejémonos de que nos dan pena los alumnos. Nosotros no somos los responsables de los males de la educación. Tengamos claro que si la Junta no pone los medios personales ni materiales necesarios, la culpa es de ellos. Basta de los complejos de culpa que nos quieren inculcar para irse de rositas.

Mi idea va cambiando a medida que pasan las horas...

Hace unos días era partidario de la lista inmensa de: fuera actividades extraescolares,...fuera no se que...fuera fiesta..etc..Pero estoy comprobando las reacciones y consecuencias de mi centro y los de alrededor, eso sí, debemos de partir de que cada centro es un mundo.
Nosotros al final hemos decidido por manifestarnos todos los días en la puerta del colegio 15 minutos antes con pancartas y hacer marchas todas la tardes por el centro de la ciudad. Al principio lo hacíamos solos , hoy ya había más de 40 padres. Hemos creado una plataforma local a través de facebook donde animamos a la participación de todos los colectivos de lo que se nos viene encima. Intentamos, esta parte es difícil, de no politizar y meter todo en un pack: los recortes del gobierno general y los de la consejería..Hay que luchar por la educación y por nuestros sueldo-que no nos de verguenza-.Vamos a informar a los padres constantemente de las consecuencias. Ya hay reuniones programadas con los padres y probablemente será masiva su participación.
Centros e institutos se han unido para tal fin..otros han ido por su cuenta y por ahora lo que tienen es más crispación, amenazas de padres y hasta ruedas rajadas de los coches...
No todos los centros son iguales y no todos reaccionan igual.
Suerte.

Mucha atención al cariz que están tomando las cosas. Está clara la siguiente jugada de la Junta: contraponer recortes en los sueldos vs. recortes en atención al alumnado (ordenadores, libros, etc.) para poner a los padres en contra nuestra.

Si luchamos por nuestros derechos laborales, tendremos enfrente a muchos padres que quieren que sigamos haciendo las cosas gratis et amore. Tendremos que elegir (yo hace ya dos años que elegí).

http://www.maestros25.com/forum/index.php?topic=132519.0

Está archidemostrado, que en educación las únicas medidas que sirven son en las que los perjudicados son los padres, que son los únicos que de verdad hacen presión sin esfuerzo en la administración.

Todo lo que no vaya encaminado a eso, está abocado al fracaso.

Mucho hablar de medidas, pero ya hemos visto como han liquidado hasta el curso que viene los de la junta el tema aplazando la aprobación de los recortes (para hacerlo en verano), y nosotros, con el servilismo característico, y la conciencias tranquilas, a tragar... y en septiembre a otra cosa... y como si no hubiese ocurrido nada...

¡¡venga ya!!

Luego se indignarán por la no participación en la siguiente huelga.