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Título: Partes de incidencias en clase. Necesito respuesta legal urgente!
Publicado por: anikacar en 04/Feb/2012~10:21
Soy maestra interina de primaria desde hace 2 años y esta es la primera vez que en el colegio que estoy pongo partes de incidencia cuando los motivos son muy graves ya que hay ninños/as muy conflictivos en clase.
Mis preguntas son:
1. ¿Para que valen si en el centro el inspector no quiere que se expulsen a los ninños que tienen varios partes (más de 3)?
2. ¿Puede la directora quitar un parte hecho por la profesora y tutora del alumno si su consentimiento?
3. ¿Quien nos defienden en el colegio frente a los padres y alumnos?
4. ¿Se puede negar un profesor a tener en su clase a un alumno conflictivo y con problemas psiquicos...?
5. ¿Se pueden tener 4 hiperactivos detectados y alguno con algo más en una misma clase o alula?
Me parece todo tan caotico en la enseñanza y la desprotección tan grande que tenemos los maestros ante los alumnos que se les da poder para lo que ellos quieran.
Mis preguntas son:
1. ¿Para que valen si en el centro el inspector no quiere que se expulsen a los ninños que tienen varios partes (más de 3)?
2. ¿Puede la directora quitar un parte hecho por la profesora y tutora del alumno si su consentimiento?
3. ¿Quien nos defienden en el colegio frente a los padres y alumnos?
4. ¿Se puede negar un profesor a tener en su clase a un alumno conflictivo y con problemas psiquicos...?
5. ¿Se pueden tener 4 hiperactivos detectados y alguno con algo más en una misma clase o alula?
Me parece todo tan caotico en la enseñanza y la desprotección tan grande que tenemos los maestros ante los alumnos que se les da poder para lo que ellos quieran.
Título: Re: Partes de incidencias en clase. Necesito respuesta legal urgente!
Publicado por: Heures en 04/Feb/2012~12:16
Los partes de incidencias son un protocolo interno de actuación según el ROF de cada centro y una media a aplicar de modo sancionador al alumnado que incumple las normas básicas de clase. No obstante debería tener su peso de cara a la dirección del centro y actuar de forma coordinada contigo para realizar un trabajo activo con las familias o poner el caso en conocimiento de los servicios sociales comunitarios si fuera necesario en aquellos en los que hay conductas muy disruptivas a causa de un trastorno psicológico o neurológico para que actúen los profesionales adecuados. Animo, desde luego.