Foro de Maestros25

Hola, soy compi de PT, ayer vivi en mi cole el momento más desagradable de mi vida como maestra de PT. Os cuento, resulta que mi directora (Y algunos compañeros de primaria del centro)no valoran el trabajo de PT (no os suena verdad?). Ayer teníamos reunión, por lo que estabamos toda la plantilla sentada alrededor de la mesa y estábamos comentando la posibilidad de hacer la fiesta de fin de curso, por lo que sin venir a cuento, dice la directora en voz alta y con tono despectivo que "los maestros/as de PT estamos siempre de fiesta". Imagínaos como me senti, yo defendí mi trabajo y el de los PT en general, pero me siento faltal, ¿por que no se nos valoran en los colegios?. Fue una gran humillación hacia la profesión y hacia mi persona.

No te sientas humillada,es algo que por desgracia sigue pasando.Pobres personas y qué pena de "profesionales" de la enseñanza.Que se mire la actual normativa educativa,cuya filosofía integradora e inclusiva es la línea verteradora de todo nuestro sistema educativo.No te sientas mal,siente pena por rsas personas,que es lo peor que se puede sentir por alguien.Siéntete orgullosa de tí,porque efectivamente trabajamos en nuestra fiesta continua que rs poder trabajar y disfrutar diariamente porque hacemos lo que nos gusta y recibimos de nuestro alumnado mucho más de lo que cualquier maestro/a pueda dar nunca.El tiempo te hará haciendo dura ante estas situaciones,pero tú lucha por se una gran profesional en tu especialidad,verás cómo ese tipo de apreciaciones son insignificantes comparadas con las recompensas que obtendrás.ÁNIMO.

Desgraciadamente hay directoras que, a pesar de tener un montón de reducciones, no están contentas con su trabajo y "envidian" a l@s que disfrutamos con nuestro trabajo. Mucho ánimo y demuéstrale tu fortaleza. No permitas que te infravaloren.
 

No solo pasa en los PT, en otras especialidades tb. Muchos compañeros especialistas se sienten que son superiores, pq su especialidad tiene más futuro, o que les ha costado más, o que está más reconocida, en ocasiones pasa con los de inglés ( y no quiero hacer un debate sobre esto, pq no tiene sentido hacerlo), pero muchas veces los de inglés menosprecian a los de infantil, o a los de primaria generalistas... Está claro que dpende de personas y lugares ( sobre todo en centros privados, puffff), ahí las comptencias, los celos, los enfrentamientos por destacar y si puede uno pisotear a otro mejor...

Yo considero ante todo que somos personas, y luego todos maestros, cada uno en su área y muy profesional en su especialidad. No por el hecho de uno ser de PT, o de música, uno se ha de considerar mejor que otro o de considerar que el de ed. fisica esta todo el dia en la calle con jueguecitos y el de música tocando la pandereta... todos sabemos que no es así.... ( ya tenemos bastante por desgracia que los padres lo piensen), como para que haya rivalidades entre los propios profesores.
Cada profesor es especialista en su área, y todos somos necesarios para el buen funcionamiento de un colegio y sobre todo para que en la enseñanza no haya ningún fleco suelto y todos los alumnos tanto con más capaciades como con menos, puedan adquirir las competencias que le corresponden, aprendan y les vayamos formando como personas.

No tiene sentido enfrentamientos de quien es mejor, o de quien se esfuerza más o menos, y más entre nuestro propio gremio.
Tu directora actúo mal, pero yo creo que sin mala fe, ( pq como maestra supongo que sabrá que todas áreas son necesarias) y ninguna es más importante qeu otra, sino la educación flojea.
Hablo de maestros, pero evidentemente todo personal es necesario, respetado y cumple una labor fundamental, desde las personas que limpian, el portero, secretario, etc. Un buen funcionamiento, requiere de todos especialistas.

Entonces yo no lo temaria a modo personal, la directora tuvo un comentario desafortunado, pero no creo que lo dijera con mala fe, aunque decirlo delante de todo el claustro no fue nada acertado.

gracias compis por vuestras respuestas

He aprendido a ser una camaleona y adaptarme a todo, por suerte l@s de PT tenemos MUCHIIISIMA imaginación y la capacidad y trasnformar lo oscuro en luz asi que ...ánimo a todos y todas los que en este camino que empezamos por vocación. Y si se empeñan en ponernos piedras saltarlas o rodéarlas.

Os lo dice una compañera que llego a este IES en práctica de funcionaria la tutora de PT  era mujer del alcalde del pueblo y amiga de la Inspectora   que me evaluaba y la presidenta de la comisión ...solo se podìa quedar una plaza en el centro y había dos....RESUMIENDO.....SUSPENDI LAS PRÁCTICAS....INCREIBLE...PUES SÍ NO ME DIERON NI INFORME...
AL AÑO SIGUIENTE VINO OTRA INSPECCIÓN Y ME FELICITOOOOOOOOOOOO....DE LO BUENA PROFESIONAL

Mientras que me hundieron en la miseria y me cuestionaron mi validez .

 NO HACE DAÑO EL QUE QUIERE SINO EL QUE PUEDE.

Hola de nuevo compis, dandole vueltas a la cabeza, tuve un pequeño enfrentamiento con mi directora al principio de curso porque ella queria que yo diera refuerzo de lengua y matematicas, y yo le dije que yo no estaba para eso, que para eso están los maestros de apoyo no?
alguno/a esta en esta situación? es decir, está mal centrarnos en el desarrollo de las capacidades en las que el alumno presenta n.e.e, únicamente? ayuda¡¡¡¡¡¡

Hombre los especialistas estais habilitados a impartir las instrumentales, yo entiendo que si tu eres de PT, lo habitual es que des docencia de tu área, que no es poco....
Pero claro, a menos que seas funcionaria, tengas cierta notoriedad, antigüedad  en el Centro, jeje no es entrar con buen pie en el centro diciendo eso a la directora.
Desde luego en un privado, a menos que tengas  cierta antigÜedad y notoriedad, lo que el director o jefatura dice, es lo que hay, sin motivo a réplica, pq ya te miran mal y si no les caes bien, ya no hay renovación de contrato al próximo año.

jajaja....eres una afortunada a mi lado. Yo, a parte de dar refuerzos, me han endosado la alternativa al francés con lo peor de la ESO...una clase imposible de dar. Además, como he comentado en otros post, me arrebataron mi clase para llevarme al rincón de la fotocopiadora, todo eso sin contar con la opinión de nadie y sin avisar (a escondidas mía). Me han obligado (a base de presión psicológica) a hacer las fotocopias para todas las asignaturas de los niños que atiendo (fotocopias de otro nivel) para todos los maestros que le imparten clase (he fotocopiado libros y libros). Por supuesto, hago casi todas las sustituciones (me toque refuerzo o PT, les da igual). Y encima hay malas caras. Menos mal que soy un ave de paso porque a mí al menos subir al colegio me genera una ansiedad que no he tenido nunca.
Además, los compañeros menosprecian mi trabajo,, pues según dicen de qué me quejo si no tengo apenas alumnos. Les digo que si tan fácil les parece ahi está la especialidad para que se metan en ella. En fin...yo ya lo que quiero es que me dejen todos en paz.

Yo estoy en un insti dando apoyo k por cierto.... no es lo que más me gusta dar...y encima de k mis niños con adaptación han subido las notas de todas las asignaturas y que tengo que saber de (lengua, matematicas, ingles, fisica quimica, biología, TECNOLOGÍA,ETC...) me dicen que tener a 3 o 4 alumnos por hora es un gran privilegio......pues sabeis que pienso... que aún están a tiempo de sacarse nuestra carrera y comprobar si es un privilegio o no.....
(PARA MÍ SI QUE LO ES PUESTO QUE ME SIENTO SUPER REALIZADA EN ESTE TRABAJO. PERO.... ¿Y ELLOS EN EL SUYO?

Yo tambien estoy harta de frases como" no viven bien los de p.t." "todo el día paseandose de un lado a otro"y no sé si os pasa pero siempre estamos intentando demostrar el trabajo y avances de nuestros alumnos por que la verdad nadie lo valora.Pero gracias a mi orientador estoy aprendiendo a pasar, a hacer disfrutar a los niños aprendiendo y disfrutar yo con lo que hago.Las compañeras de infantil también sienten ese "rechazo" parece que sólo los tutores de primaria trabajan.Yo menos mal que si tengo algunos compañeros que me venir y ven el cielo abierto y me agradecen el trabajo con los alumnos y la cantidad ded documentos y tareas que les facilito, aunque son los menos, la verdad....Ánimo y besos y a pasar...

O es envidia, o rencillas personales. No hay más.

Lo mejor suele ser combatirlo con trabajo, así, no se le da el gusto de poder reprocharte nada. Esa gente está esperando un fallo para crucificar.

Aunque en el fondo, no son mas que complejos profesionales.

Pues yo me siento igual que alguna de las respuestas de este hilo...

Soy PT en un aula específica en un centro ordinario y soy la última mona de la cadena alimenticia. Tengo que estar siempre atenta para meter a mis niños en las actividades, el aula no figura ni en la página web, siempre tengo que ir dando la matraca y abriendo el aula para que ellos tengan más contacto con los niños del centro... Lo he hablado (hablado, discutido, argumentado, razonado, enfrentado...) con la directora en muchas ocasiones, y ella "dice que nos tiene mucho en cuenta"...  pero no es así, es una lucha diaria en cada reunión.

No soy una unidad segregada, soy una unidad más o así quiero sentirme yo, pero no hay manera... Tampoco hay costumbre de trabajar así en mi centro y me está costando dios y ayuda abrir miras... Me voy sintiendo apoyada por algunas de mis compañeras que ven como intento abrirles posibilidades a mis alumnos como podemos y con muchísimo ingenio y tesón... pero es agotador.

Si ya trabajar en un aula de estas características es tela marinera, trabajar en un centro donde sentimos que no existimos es bastante descorazonador. Y lo peor de todo es que estos compañeros tan estupendos y tan profesionales que forman parte de mi equipo directivo o son unos ignorantes de libro o están tan ciegos que no quieren ver que todos, toooooooooooodos los que vivimos en un colegio, SOMOS PARTE DEL CENTRO y tenemos los mismos DERECHOS y NECESITAMOS el mismo RECONOCIMIENTO que todos los demás.

No hay mayor ciego que el que no quiere ver...  Asi que No le pida peras al olmo. Animo!!

Habrá que ver lo que trabaja ella. Después que no presuma de atención a la diversidad.

Ainsss compis, como os entiendo. Yo que llevo ya unos cuantos coles en mis espaldas he visto de to, pero lo que viví el año pasado en un cole de la sierra de Cordoba no tiene nombre. Es una pena que haya gente que la palabra "MAESTR@" le venga grande.

Yo propongo una cosa.. podemos poner los nombres de esos colegios en los que trabajar la atención a la diversidad cuenta sudores y lagrimassss, como una especie de LISTA NEGRA, por lo menos por si caemos en ellos ya sabemos a qué atenernos....A mi me hubiese encantao saberlo el año pasado y no descubrirlo como lo descubrí.... ome pero poniendo los coles que verdaderamente son chunguis chuguis, porque por desgracia en todos los coles suele costar un poquillo ya bien sea por algunos tutores, etc..

 ¿Lo hacemos??

Ay Susi que añito mas malo pasamos ajaja espero que este año haya ido mejor la cosa... a mi al final me han dado destino definitivo por Sevilla...aunque voy a intentar coger algún puesto específico y si no pues pa allá q voy! Besos!

Yo he vivido igual que tu el menosprecio de mis compañeros de Primaria en general,( algunos no) pero la mayoría y las caras largas xq le pides acciones q solo como maestros tenian q hacerlas de corazón, estuve durante 4 años...y al final x salud mental m pase a Primaria q es otra especialidad q tengo...Asi q os comprendo, un beso muy fuerte para tod@s los PT q vuestro trabajo es maravilloso!

Me siento identificada con lo que decís, y además si estas en un IES ... eres una mierda a la izquierda, ya que no tienes el título de licenciada que es lo que piensan que te hace ser superior.

Si no hay compañerismo e igualdad entre los compañeros/as, cómo esperais que se trate a los alumnos...

Pues sí que me suenan estas situaciones , pero ahora que me cambié a primaria y con  17 años de  experiencia en EE viviendo el panorama desde el otro lado ( sólo llevo dos cursos) creo que :
- Los maestros en general son de mente estrecha y suelen comparar cantidad con calidad (pocos niños equivale a poco trabajo)
- Depende de tu estrategia personal ( lease habilidades sociales). Ellos no entienden que nos guste estar y trabajar para niños con más dificultades, es más si por ellos fuera no deberían estar en el cole. En el momento que no cedes a su chantaje  laboral ( lease debes hacer esto o aquello porque yo soy la dire ) caes en un juego difícil de  llevar ( que no imposible) en que te encontrarás muchas veces sola/o porque cada cual cree que debe aguantar su vela . Pero en el fondo a los verdaderos PT nos va la presión , aunque ahora no lo veas porque has estado sometida al juego y estás cansada  pero si haces lo que tu conciencia te dicta por beneficiar a estos críos y defenderlos verás que  fuerte te sentirás
- En general los maestros en primaria ( digan lo que digan ) van a la ley del mínimo esfuerzo comparado con los PT
( siempre informádote , poniéndote al día , adaptando situaciones ...)
- Para mí la mayor dificultad es coordinarse con un tutor/a que ni te pasa programaciones o se guarda la AC en el cajón y sólo la  coge para valorarla cuando se lo pides.
- No esperes felicitaciones , haz tu trabajo lo mejor posible y palante como los de Alicante . Atiende y agradece  los pequeños detalles  cariñosos de tus niños y de algunos adultos (madres, compis discretos más allegados , el portero  jajaja !!!)
- LLeva el papeleo al día y nunca tendrás dificultades porque siempre podrás justificar tus acciones si alguien te las pide
- Nuestra misión es integrar a nuestros alumnos y a veces conlleva el verbo tragar (con actitudes y aptitudes de compañeros que parecen  que han sacado el título en una tómbola)
- Entiende que no sólo actúas con  niños  , sino que a algunos adultos los vas a tener que educar en cierto modo. Procura tener un grupo emocional fuerte fuera del cole o actividades  chulas  ( familia , amigos , aficiones ...)que relativicen los problemas que te vayan surgiendo
- Ten una actitud más comprensiva hacia los otros adultos pero mantente firme. No caigas en actitudes de ira ni estés siempre a la defensiva. Relájate y disfruta , y pasa más de la dire y la madre que la parió porque te puedes encontrar otra , y si has aprendido a llevar a ésta , podrás con cualquiera.
Bueno espero  haberte ayudado , ahora me voy a lo que queda de rebajas  . Feliz verano y suerte en tu próximo destino!!! .

Pues no sé si lo mío es peor o no, pero que la persona que te desprecia porque "vaya pandilla de vagos son los interinos" cuando trabajas en un centro específico, con las clases más complicadas porque son las que no quieren los "funcionarios" y que quien te lo diga sea la jefa de estudios, te hace pensar que cuando uno llega a un cargo directivo se le muere una neurona o se despierta la vena trepa.
¿Que le vamos a hacer? Yo sigo pensando que como compañera valgo más que ella, aunque ella sepa mucho.

Hay much@ envidios@, amargad@, frustad@ y acomplejad@ en el mundo de la educación especial y la logopedia, muuuuucho.


El mayor desprecio, es no hacer aprecio.