Foro de Maestros25

http://www.juntadeandalucia.es/organismos/consejo/sesion/detalle/48848.html

El Consejo de Gobierno ha ratificado una inversión de 6,8 millones de euros para la adquisición de 16.450 equipos informáticos. El material, fundamentalmente ordenadores de sobremesa, se destinará a los centros docentes públicos de nueva construcción y a los que están siendo objeto de obras de mejora y ampliación, así como a institutos donde se imparten ciclos de Formación Profesional.

A este suministro, adjudicado por el Ente Público de Infraestructuras y Servicios Educativos, se sumará próximamente otro de más de de 27.000 tabletas híbridas con teclado, para uso del alumnado de 6º de Educación Primaria.

Vergonzoso que hagan cosas asi en la educación.

¿De quién será la empresa que los vende a la Junta?

Esto otro negociazo. Al final las tablets no se usarán como es debido y por lo menos no han dicho que se las van a regalar a los niños, como hicieron con los portátiles.

De vergüenza. Tanto regalar...en seis años he visto la instalación de ordenadores de sobremesa con su respectivo mobiliario, su posterior eliminación, el reparto de portátiles y ahora tablets :119: :119: que nos regalen tb a nosotros....

Es lo que yo siempre he pensado, que España, tiene dinero para lo que quiere. Muchas veces oímos de crisis, de recortes, pero luego...

España tiene dinero, lo que pasa es que reparte mal, o se reparte según intereses.

27000 multiplicado por 2 son 54000 votos

Esta es la política populista que lllevan haciendo más de 30 años.

Ese es el problema en España. Hay dinero pero mal repartido. Mientras unos se llenan los bolsillos y otros lo desperdician en cosas absurdas una gran mayoría de la población vive cercana al umbral d ela pobreza en España. Somos el país europeo en donde la crisis ha dejado mas familias pobres que no pueden llegar a fin de mes. Esa es la dura realidad de este país absurdo.

El problema no es ese, el problema somos nosotros/as que entraremos al trapo y nos pondremos a trabajar con las tablets....haciendo el caldo gordo a estos impresentables...que tal un poquito de insumisión...Como siempre un amigo.

Mas bien al paso que vamos la escuela pública se convierte en un cachondeo si es que no lo está ya. Tenemos falta de docentes, se cubren las sustituciones con quince dias de retraso, bajan los sueldos a los que estan en activo y se ponen a regalar unas tablets. Lo que ya nos faltaba!! El país del absurdo.

Estoy totalmente de acuerdo con vosotros. Todo por los votos, ese es el lema de la Junta de Andalucía.

Mira pues no esta mal como próximo lema de esta nuestra Comunidad...."Por un puñado de votos". Un amigo.

Menos mal que esta vez no es la culpa de Rajoy y del Gobierno Central.... jajajaja

el problema es que dan tablets a los centros, pero muchos de ellos son gente de mediana edad, que pasa de usarlas, bien porque no sabe, bien porque pasa de aprender, o bien, proque se pierde mucho tiempo y usa el método tradicional.

Entonces es invertir un dinero del cual, no todos centros van a hacer un uso 100% de las tablets.

Si por lo menos, luego dirección, pudiera venderlas en ebay y asi ganar unas perrillas por lo menos para material escolar más necesiario... que hay alumnos que no tienen ni para cuadernos, y se los tiene que comprar el profe, ,pq los padres estan en paro. ( Ya me ha pasado varias veces).

Estoy muy de acuerdo Tiritas, hay centros en los que muchos ñiños van al comedor escolar porque es la comida que hacen bien realmente en el día, ¿cómo no se le cae la cara de vergüenza a estos de la junta después de ver cómo estan muchas familias sin recursos?

 Estamos en la ERA DE LA INFORMACIÓN... NO lo neguéis... así que TENDRÁN QUE HACER NEGOCIO las compañías que se dedican a ello, ¿no?

 

Es todo un negocio del que saca beneficio la junta.

 NO, la Junta NO... en todo caso, el PERSONAJE que dirige la empresa suministradora... (que lo más seguro trabaje y tome decisiones en la Junta).

de acuerdo, no lo discuto; pero a qué precio? porque se  gasta dinero público, en tecnología que no se necesita ( o la que se necesita no se compra), y luego no hay dinero para algo básico como cuandernos, pinturas, una excurión a un museo, o el simple hecho de pagar la comida del comedor. Eso sí, que los coles tengan tablets bien modernas, y que el profesorado solo haga un uso de ellas al 50%, porque evidentementemente no todo el profesorado ni sabe, ni quiere , ni tiene por qué utilizar las tablets.
Asi es nuestro país de pandereta.

Qué poca vergüenza.

Según las fuentes consultadas, se trataría de un programa pionero fomentado por las empresas editoriales, aunque Educación no ha confirmado este extremo

http://www.diariosur.es/v/20130930/malaga/junta-repartira-tablets-entre-20130930.html

http://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/ACUERDO%20ECD%20Ratif%20disposiciones%20de%20gastos%20EPAISE%20.pdf


Primera empresa que cita el acuerdo

http://simbiotika.com/empresa/ALGORITMOS-PROCESOS-Y-DISE%C3%91OS-SA

Segunda empresa:

http://www.juntadeandalucia.es/contratacion/ContractFormalizationDetail.action?code=2013-0000010580

http://www.juntadeandalucia.es/haciendayadministracionpublica/apl/verifirmapdc/descargaInformeParametros?transaccion=8v15Cdjj8WbQXwSlK%2Bz%2BVYYdAfNuj%2FNj&tipoPie=4

http://www.empresia.es/empresa/gestion-de-proyectos-de-informatica-y-comunicaciones/

Si eso es cierto...Esto es un cachonceo total y falta de respeto a los docentes andaluces.

Cómo? Como que si es cierto.... escúchalo tú mismo... (o léelo, vaya)

http://www.juntadeandalucia.es/presidencia/portavoz/088260/vazquez/informa/inversion/millones/compra/ordenadores/centros/docentes?q=&desde=25/02/2014&hasta=25/02/2014&p=1

6,8 millones de euros aprobados en la sesión de febrero para compra de equipos informáticos... y adelantan un proyecto de tablets híbridas para sexto de primaria...(no dicen cómo lo van a pagar)

La frase final..es brutal.. "nos sitúa la primera en recursos tecnológicos en el sistema educativo nacional"...

No soy yo maestra que haya trabajado en Andalucía... pero sí soy lectora ávida... y sé que, dicha frase, no es cierta, ni por asomo.

 ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D ;D

Pues es una pena que hagan eso y a los docentes los tengan como los tienen con las pagas recortadas y contratando a menos gente de la que se debe contratar.

El problema no son las tablets, ni las empresas adjudicaterias ( que crean empleo además), el problema real es que tú  y yo cobramos menos desde hace tiempo...si estuviera todo perfecto nadie se quejaría..

Obsoleto una tablet con teclado??? Y eso desde cuándo???

http://tabletzona.es/2013/12/29/las-mejores-tablets-hibridas-de-2013/

¿Andalucía a la cabeza? ¿ Y no se le cae la cara de vergüenza?

En mi centro hay 25 ordenadores viejos, la mitad no funcionan, si los enciendes todos a la vez se van apagando y a esto añádele que internet va un día si y un día no.

Te curras una clase para el día siguiente en el aula de informatica, subes la actividad al blog de la clase, explicas la actividad en el aula antes de ir a la de informática para finalmente aburrir a los niños y niñas y tener que desistir de realizarla.

Así con varias actividades.

¿Solución? Mis alumnos y alumnas no trabajan nuevas tecnologias en el centro.

¿A la cabeza? ¿en serio?  ja...............................ja..............................ja.

jajaja que bien me entiendes, por eso yo ya paso de usar tics en el cole, para que? te pegas la gran paliza de prepararlo en casa, para luego...??????/ o no van los ordenadores, o se apagan asi porque si, o no va el internet, o el ordenador funciona pero no carga, o tiene virus y quieres evitar introducir el pen, o funciona la torre per la pantalla no da conexion, o tienes un programa en el usb que el ordenador del cole no reconoce y no se puede abrir,  o alguien ha puesto unas claves y nadie sebe cuales son, o funcionan dos ordenadores d 20 que tiene la sala de informatica y no se puede  hacer entonces la actividad, o el aula siempre esta ocupada, o estan los ordenadores pero los ratones han desaparecido, o se cuelga cuando quiere, o simplemente el aula de informatica no tiene luz... alguien sabe por que? porque yo tampoco jajaja.... en fin..... que asi van las tics en estos coles....
Todo que digo es porque me ha pasado estos anos, o sea que...

para perder el tiempo preparando cosas de tics y luego no poder usarlas, me echo una cerveza en un pub y me distraigo.

Y de quién crees q es la responsabilidad del uso y mantenimiento diario del ordenador? de la junta o del usuario? Porque yo estoy hasta los ovarios de enseñar a mis compañeros el uso racional de un aparato.

bueno un poco de todo, primordialmente es del centro, o del encargado de ordenadores del colegio. Pero claro, no podemos olvidar que el responsable de la sala y mantenimiento, no tiene la culpa de que el resto de usuarios ( profesores y alumnos), hagan mal uso de los ordenadores, y los estropeen, los ropan o lo que sea.
El encargado de mantenimiento poco puede hacer en esos casos.
Y el profesorado, como en botica, hay de todo, unos mas apanaos, y otros mas manazas... y si lo estropean ahi se queda, porque tampoco saben arreglarlo.

Luego esta por otro lado, los tecnicos de la Junta, que aunque los llaman amenudo, vienen cuando vienen a revislarlos ( bueno no creo que sean de la Junta, sino los tecnicos informaticos que de vez en cuando aparecen por el centro), pero como son ordenadores viejos, lo viejo siempre es viejo...y por mucho que quieran arreglar...

Yo estoy harta de ver un mal uso de los ordenadores de los centros por parte del profesorado. Harta. Los ordenadores con menos potencia pueden correr con algunas versiones de Linux sin problema. En este punto todos somos responsables y más cuando nosotros somos los q los usamos. No concibo q un docente entre en una sala donde hay 20 ratones y al salir ni se preocupe de comprobar q siguen los 20. Ni qué decirte de otras lindezas q me he encontrado. Y esto no es responsabilidad de la administración.

¡¡Linux!! ¿¿¡¡En ordenadores de la JCyL??!! ¿¿¡¡Pero estás loc@!!!?? Pingüino malo, pingüino caca... 

 :064:

inte....si los dominion primeros de la jcyl venían con los dos sistemas operativos....

Lo sé... De hecho, yo en el cole uso Ubuntu (como circulan pocos viruses, pues eso...). Pero cuando tienen que meterle mano los "técnicos" por lo que sea, abren mucho los ojos y la boca y no me lo devuelven hasta pasada una semana... aproximadamente. Por eso pingüino malo...  :112:

Yo he cortado por lo sano.... tengo todos congelados porque estoy harta. Ni virus, ni cambios de escritorio, ni mierdas varias... ah eso sí, las actualizaciones con calma...que solo tengo una hora a la semana para estar dándole al descongelao, actualiza, congela y reinicia...

Ya me he hartado de enseñar al que no quiere ser enseñado, pero joder, cómo nos quejamos y cómo damos trabajo a los demás, eso sí...

Yo no sé si es que la peña se piensa que los ordenadores lo hacen todo solitos y tal, hasta quitar los comprobantes del banco que han estado mirando, las mierdas de barras que se instalan cuando bajan algo, el programita de todos los modelos de móviles para conectarlos al pc y esas cositas...

Y esta visto que la formación en TIC hace aguas, vamos, en algunos casos pantanos... y no por falta de formación, porque anda que en cyl no tenemos cursos a patadas sobre este tema...

Yo, ingenua de mí, hace años estaba convencida de la creación de plazas para  "maestro TIC" o algo así, en Primaria... jaaaaaaaaaaaaaajajaj qué ilusa.

yo es  que a los curso de TICS, les veo una pega. Como dices hay montones, pero pocos hay que sean presenciales. Yo por ejemplo, tengo hechos 5 de tics, pizarra digital, tabletcs, wikis, blogs, etc etc y te puedes creer que todos ellos eran a base de teoría? es ahí donde veo que fallan, que al menos , los cursos de tics que yo he visto, se basan en teoría, que no es que esté mal, pero no se puede explicar un curso de uso de la pizarra digital, y no haber clases presenciales para manejarla. Luego llegas al aula y bueno, es un mundo eso... ( luego es una tontería), pero si has pasado horas practicándola.

No sé, que yo veo que los cursos tics están mal enfocados, mucha parafernalia de recursos y fuentes para utilizar con las tics ( las cuales casi nunca se usan en la realidad de un colegio), y luego cuando te enfrentas a una pizarra digital o sus múltiples funciones y demás, no hay por donde cogerla si no tienes a nadie que te lo explique.
A parte, pienso que las tics hacen verdaderas virguerías, las cosas como son; pero se pierde mucho tiempo para hacerlo. Por ejemplo para explicar los tipos de triángulos o la geometría.... como tengas que encender el ordenador, y usar los programas y todo eso, te pasas 10 minutos; mientras que en un plis, dibujas a tiza los triángulos, o un círculo o tal o cual... no sé, que le veo utilidades, pero... que tb veo que se pierde mucho tiempo, y eso cuando va bien internet, y el ordenador, y todo sale correcto... que ya el día que empieza con mal pie.... es mejor ya ni seguir con las tics.

Desconozco cuál es la formación que tú has cursado, pero sí sé una cosa, la necesidad.

La necesidad es la mayor maestra... por necesidad aprendes, y por necesidad, cuando vas a un curso pones en práctica lo que has visto y lo que tú amplías por tu cuenta.

La gente se piensa que una sabe de TICs por ciencia infusa... cuando explicas algo a alguien solo busca la receta: no, no pero tú dime cómo hago esto... y no le interesa más, y esto en este mundo es IMPOSIBLE.

Somos cómodos, o yo me he encontrado y me encuentro a muchísima cómoda en este aspecto, y es una constante en mi vida laboral...
Las TICs llevan tiempo, pero cuando te acostumbras te abren unas posibilidades brutales... pero yo ya no me refiero a saber manejar una PDI me refiero a USO BÁSICO Y NORMAL de un ordenador... y no, la docencia NO QUIERE TENER ESOS CONOCIMIENTOS.

Y ahora no me vengáis que no tenemos horas para formarnos, que no tenemos horas para tal o para cual... el que  quiere, puede y el que lo necesita, más aún y las TICs son una realidad y una necesidad y estamos ciegos si no lo vemos.

Y sobre el mantenimiento de ordenadores: NOSOTROS que somos los que los usamos SOMOS LOS RESPONSABLES, solo NOSOTROS.

Los virus no entran por ósmosis, los altavoces no se desconectan solos, las conectores de los monitores se pueden volver a enchufar tranquilamente, que no queman, los teclados no se cambian de sitios solos, las regletas, si es que las hay, están para algo... Si además miro mi correo en un pc común porque así en casa no lo miro, asumo las consecuencias, en vez de callarme y no decir nada a quien, en mi caso, yo, me pongo como una energúmena cuando encima me toman por gilipollas y les ha dado por pinchar en un estupendo adjunto con un maravilloso virus.... (y eso que el archivo se llamaba: hey, pincha aquí).

Cuando además la tic, como yo en mi caso, se molesta en elaborar guías de USO BÁSICO y luego algún uso más avanzado, con capturas de pantallas, paso a paso, vamos, casi para niños, y el usuario del centro te dice: es que no me la he leído... qué queremos??? Qué queremos???

A mí si me dan ordenadores nuevos, bienvenidos sean... Si arreglan los antiguos, bienvenidos sean, ah que es la peor inversión que puede hacer cualquier administración PORQUE SUS USUARIOS los van a (mal)tratar como nunca.

Ah, que dote la administración de un portátil y una tablet a cada profesor, veréis como están intactos y como nuevos, varios añitos. Una pena.

Los cursos de INTEF, en cuanto a TIC, son prácticos cien por cien.

Los grupos de trabajo con ponente en el centro, también, porque se exige entregar un trabajo TIC a final del curso, normalmente, o al menos los que yo conozco. Otra cosa es como se organice el curso y cómo lo aproveches tú.

Lo que he hecho yo, en todos tenía que hacer blogs, hacer la web del centro, manejar el aula virtual, realizar ediciones de imágenes en Gimp, poner linux en mi ordenador, elaborar tareas en la smart, y así puedo continuar.... pero depende de mí, el aprovechamiento del curso...

Vamos, no tienes más que leer la zona tic de este foro.... y nos hacemos una idea así general del conocimiento en TIC de la docencia (aunque sea una muestra sesgada).

Mi último curso tic sobre DESCARTES fue un desastre... :(  Lo tuve que abandonar.

Recuerdo uno sobre InDesign, que me interesa mucho, pero me generó un estrés y una ansiedad horrorosa, y lo peor fue que terminé el curso con éxito porque me encabezoné, y el tutor insinuó que había hecho trampa porque le extrañaba que la última parte la hubiera resuelto en unas horas -es que yo, cuando me pongo, me pongo-. Ah, no... Lo peor fue que al final no se me ha quedado nada del curso. Me pongo delante con el programa y como si no lo hubiera manejado nunca.

Espero empezar ya uno del Intef, a ver si es como dices.

Y para quien quiera aprender..., ahí están los MOOCs. Son totalmente gratis. No hay excusa.

No me hables... En el único ordenador conectado a la única impresora que hay en mi centro (un centro de línea 2, 35 maestros, casi 400 alumnos...), me he encontrado yo cientos de miles de carpetas ahí, pegaditas en el escritorio de gente que lleva AÑOS sin estar en el cole o de gente que está un curso y se va. Carpetas con materiales... y documentos personales. La gente es muy dejada (o poco responsable, ya no sé) para estas cosas. A mí es que ni se me pasa por la imaginación hacer nada de eso.
Por no hablar de cuando abres el navegador y aparece el correo personal de alguien. Es que me mata. Vale venga, admito que mires tu correo personal en tu centro de trabajo  en algún rato "ocioso" y en un ordenador compartido pero... ¿no conoces la opción "cerrar sesión"? Y no, no es gente mayor que no sabe (o no quiere saber). Es gente joven que presume de ser "TIC" porque en su aula "siempre utiliza las NNTT" (esto es, enchufar el ordenador a la PDI y dar con el dedito en la misma...).

Mientras enciendes la PD y buscas...se queda pillada,los nenes liándola, se fue la sesión... :064: :026: :eusa_naughty: :119:

La normativa laboral exige que si una empresa implanta nuevos métodos de trabajo tiene que impartir la formación correspondiente a sus trabajadores, en horario laboral.

Pero nosotros, ya sabemos... nosotros no somos trabajadores, somos otra cosa... nuestra vida, nuestras pertenencias, nuestro tiempo libre, todo para la enseñanza, todo para los niños... Y de nuestro bolsillo, por supuesto.

Aquí os dejo los enlaces de un clásico: un profesor que se plantó con el tema SENECA (no existía -ahora sí- obligación legal de utilizarlo, y en caso de serlo exigía a la empresa que le impartiera la formación correspondiente). Y tuvo éxito.   :023:


http://elprofesorcabreado.wordpress.com/2010/03/08/a-vueltas-con-el-seneca/

http://elprofesorcabreado.wordpress.com/2010/03/21/a-vueltas-con-el-seneca-la-trama/

http://elprofesorcabreado.wordpress.com/2010/04/09/a-vueltas-con-el-seneca-el-desenlace/

A mí me parece una bararidad hacer ese gasto indiscriminado en tabletas incluso si no estuvieramos en una crisis tan brutal como en la que estamos. ¿Dónde están los resultados del uso de los portátiles repartidos indiscriminadamente al alumnado del tercer ciclo? Ha sido un fracaso estrepitoso y ahora se va a repetir. No me puedo creer que no se prefiera contratar a más profesorado y mejorar las infraestructuras de los centros.

Por arriba leía a algún compañero que la culpa de no usar correctamente las TIC la teníamos nosotros: ¡Ni mucho menos! Cada maestro tiene su método y nadie puede venir a imponer el uso de ordenadores, tabletas, o lo que sea sin tan siquiera haberle consultado.

No me puedo creer que se hable de Linux y software libre cuando Guadalinex en la escuela es lo más cerrado que te puedes echar a la cara. ¿Cómo es posible que siendo un sistema multiusuario potentísimo se use en modo monousuario? ¿Cómo es posible que no se haya creado un grupo con los permisos necesarios dentro del sistema para poder instalar programas? Un sistema orientado a redes que no se aprovecha para nada ¡qué pena! El que entienda un poco se debe llevar las manos a la cabeza. Para colmo no existe la infraestructura necesaria en la mayoría de los centros, cuantro ordenadores conectados y adiós a la escuela 2.0

Me gustaría saber quienes son los responsables porque desde luego hay habría que pedirles explicaciones y responsabilidades. ¿Cómo es posible que haya colegios en los que se pase frío porque no hay calefacción, que no se cubran las bajas, que haya grupos cada vez más numerosos? ¿Es eso la calidad? Vamos, si es que es increible.

Yo hablo del mantenimiento y uso de los ordenadores... Yo me paso el primer trimestre dando instrucciones generales a mis compañeros maestros. Y me sale el humo por las orejas, por las oreeeeeeeeeeeeeeeeeeeejas. El segundo trimestre ya paso, directamente. Y ojo que yo soy de las idiotas que llevan la docencia pegada al culo hasta en los ratos de ocio, es decir, que al final, suspiro y me siento a enseñar al que no sabe... pero cuando el que no sabe, no quiere aprender o no quiere dedicar un tiempo a ello, QUE NO USE LA MALDITA HERRAMIENTA que nadie le obliga.

No conozco la variante de linux que tenéis en Andalucía. Soy de otra comunidad. Aquí, los primeros ordenadores que se instalaron venían con los dos sistemas operativos. Windows y Linux, para partirse la caja... el pecho y mucho más. Si la gente no sabe ni utilizar mínimamente windows cómo se va a manejar con Linux...

Otra cosa es que yo esté a favor o no del gasto o inversión en ordenadores o tabletas... en los tiempos que corren y en los recortes que se aplican. Ese es otro tema... pero lo que me niego a aceptar es que el profesorado no asuma su responsabilidad en el mantenimiento y buen uso de unas herramientas determinadas. Y eso es lo que quería decir con mi mensaje.

En vuestra comunidad tenéis los libros gratis para todos los alumnos independientemente de su renta. No os veo quejaros por ello.
Las excursiones también no? O eso me parece que os he leído... y tampoco veo quejas.

Por qué? Porque hemos aceptado ya lo políticamente correcto, o las medidas políticas de nuestras administraciones... y esta también lo es.

La partida es para compra de nuevos ordenadores y mantenimiento de los antiguos.

Lo de las tablets no ha aclarado cómo las van a pagar, y conseguirán pagarlas y todos a callar. Y los alumnos tan contentos... pero como con sus libros, sus excursiones y su concepto de educación gratuita y pública... tan gastado.

27.000 tablets para alumnos de 6º de Primaria, tanto si son de familias ricas como de familias pobres... los mismos alumnos que no tienen profesores (las bajas no se cubren porque no hay dinero), que están en aulas heladas en invierno / calurosas en verano y que se caen (los centros no se arreglan porque no hay dinero), en grupos masificados (no se amplían las plantillas porque no hay dinero)... Amén de que ninguna empresa invierte un dineral en un recurso que no esté probado que mejora los resultados.

Yo no daría tablets a ninguno y repartiría PDI a todas las aulas. No veas las ganas de tener una con pizarra digital y no he tenido ni una. Con la de partido que le sacaría...  :(

Bueno, lo de que no está probado según ningún estudio no es del todo cierto... De hecho yo participo en uno, actualmente, y me consta que hay anteriores y en la actualidad hay varios en marcha tanto desde la administración como desde otras organizaciones.

http://www.uab.es/servlet/Satellite/noticias/detalle-de-una-noticia-1099409749848.html?noticiaid=1345657335029

http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2013/11/15/1063516/estudio-ninos-primaria-uso-tablet-como-herramienta-aprendizaje.html

http://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/formacion-profesorado/actualidad-formacion-profesorado/proyecto-innovacion-educativa-formapps

La PDI es un recurso que te mueres si la sabes usar bien... y aunque no supieras utilizar el software para hacer actividades es igual, por ejemplo, para la grafo, puedes hacer las letras en grande y ellos las repasan con los dedos...o similar... que luego hay mucha gente que dice, jo es que yo no sé usarla... pero si puedes hacer lo mismo que en el papel pero a lo bestia, añadirle sonido e imagen... y esto así usándola sin saber casi nada... cuando ya sabes ni te cuento. A nada que se organice el ciclo se pueden hacer actividades super chulas, o bien buscarlas, claro que hay mucho en internet que se puede adaptar..

Pero ya lo que mola que te cagas, Carlita, es enganchar la tablet a la pdi (con el ipad y un adaptador vga se puede hacer o una tablet android https://android1x1.wordpress.com/2013/02/19/conecta-la-tablet-a-la-smart-board/comment-page-1/), un alumno hace la actividad desde el aparato y se ve en la pdi....

Pero a mí me mola la smart table.... la vi el otro día en un cole y jajajaj es genial.

 Junta invierte 7,6 millones en la compra de nuevos equipos informáticos para los centros educativos públicos

El Consejo de Gobierno ha ratificado una inversión de 7,6 millones de euros para la adquisición de 27.423 dispositivos informáticos destinados al alumnado de 6º de Primaria de los centros educativos públicos andaluces. Estos equipos son tabletas híbridas con pantalla táctil y teclado independizable, que pueden utilizarse tanto en el aula como fuera de ella como portátiles. Cuentan con un sistema operativo dual (Android y Guadalinex Edu 2013) y peso y autonomía adecuados para el ámbito educativo.

http://www.juntadeandalucia.es/organismos/consejo/sesion/detalle/49913.html
http://www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-junta-invierte-76-millones-compra-nuevos-equipos-informaticos-centros-educativos-publicos-20140401141811.html

""tras la retirada de la financiación estatal de Escuela 2.0, y para ajustar los objetivos al consiguiente sobreesfuerzo presupuestario autonómico, la Junta cambió en el curso 2012/2013 el reparto de estos equipos de uso personal a partir de 5º de Primaria por material informático colectivo"

Me fascina la neolengua... material informático colectivo... ea, qué bonito.

Reacciones al tema:

http://www.sevillaactualidad.com/andalucia/25360-interinos-exigen-a-la-junta-que-invierta-en-profesores-los-7-6-millones-destinados-a-tabletas

Yo opino como Carlita: una PDI para cada aula.

Yo tengo este año y... ¡qué chulísima es! ¡Y eso que no sé usarla! Pero hacemos actividades de las que son on line o vemos un vídeo relacionado con algo que estemos dando o leemos algún texto o... montones de cosas.

Y las tablets... ¡vaya gasto con la que está cayendo!

Cuando dotaron a las aulas de 5º y 6º de ordenadores fijos (pusieron mobiliario nuevo a todas las aulas de 3º ciclo, con un ordenador para cada dos alumnos, y para quitarlo a los ¿2-3 años?), a mi cole llegó un carrito con portátiles para usar en 2º ciclo. Aún usamos los portátiles que se atascan y fallan mucho pero ahí están. Por supuesto no los usa solo el 2º ciclo, también los demás. Eso fue mucha mejor inversión que los ordenadores que pusieron ficjos o los que regalaban luego en 5º a cada alumno.

Así podía haber sido, varios carros con portátiles, según el tamaño del centro, y para uso de todo el colegio y en el colegio.


Respecto a los libros gratis que dice Mandap que no nos quejamos, no sé si aquí no se habrá hecho pero en vivo y en directo... hablas con cualquier compañero y todos vemos lo poco necesario que es "libros gratis para todos" y lo mucho que es "becas para libros, cuadernos..." para los que lo necesiten.

En mi centro acaban de desmontar los ordenadores integrados en las mesas porque eran inutiles; no funcionaban y molestaban para la visión.

En cambio las pizarras electronicas son un buen recurso en las aulas y se utilizan como pantallas externas al ordenador.

En mi centro se desmontaron en seguida y, como sí funcionaban la mayoría, se pusieron en las clases rincones con ellos. Yo tengo la suerte de tener 8, además puedo usar el carrito de portátiles, que tiene 9. ¡Y PDI! ¡Ah, eso ya lo dije en el mensaje anterior! Es que estoy muy contenta de tenerla y de poder usar ordenadores.

Y a nadie se le ocurre una manera de protestar sin q nos quiten dinero???????, q poca vergüenza,  al psoe en Andalucía lo voy a votar yo x los co.....

 Mira que lo intento... pero soy INCAPAZ de entender cómo APRENDER SIN TRABAJAR; SIN ESFUERZO... que eso es al fin y al cabo lo que pretenden los alumnos...

 Que ALGUIEN me expliqué cómo se puede aprender Inglés, SIN haber escrito Inglés, o cómo aprender y desarrollar las "habilidades algebraicas" sin hacer MUCHAS operaciones de álgebra...

 En fin, OJALÁ el problema de la Educación se solventara a base de "cacharritos guays"...  eso sí, NO veas qué bien queda de cara a la gente... (el repartir cacharrines).

Huy david, hay tantas cosas que nuestros alumnos aprenden sin apenas esfuerzo....tantas.... yo aprendo inglés viendo Juego de tronos.... (the winter is coming muhahahahahahahah, y no me cuesta na, oye)

No creas, las cosas están cambiando… que una cosa es que nosotros nos enfademos porque nos recorten y nadie nos haga ni caso, y otra muy distinta es que le recorten a todo el mundo mientras pasa esto.

Allí donde he comentado esta noticia (en persona o vía redes sociales) la respuesta casi unánime ha sido de indignación… porque resulta que voy al especialista y me dan cita para dentro de cuatro meses (porque no hay dinero para personal sanitario), o tengo una empresa que trabaja para la Junta y hace diez meses que no me pagan (porque no hay dinero para pagar facturas), o formo parte de una asociación y me han cortado todas las ayudas (porque no hay dinero para subvenciones)…

y ahora llega a casa el nene/a diciendo “papá, mamá, en el cole nos van a regalar una tablet…”

Evidentemente para aprender el lenguaje escrito en un idioma hay que escribir y leer; pero para el lenguaje oral hay que hablar y escuchar y por medio de las aplicaciones de las PDI y los ordenadores los alumnos pueden acceder a una cantidad mucho mayor de textos tanto orales como escritos. Ejercicios que abarcan las cuatro destrezas, trabajo individual de refuerzo y ampliación, que es muy difícil de lograr sin ellas.

Además incluso para la expresión oral, las presentaciones digitales de imágenes para comenzar la expresión, como modelo para hacer la propia, es impagable, al menos en mi experiencia así es.

Evidentemente, partimos de la base de que los alumnos van a utilizar los ordenadores para hacer el trabajo y no para trastear en otro tipo de webs en cuanto el profesor no mire. Y que van a estar atentos a las presentaciones digitales en lugar de cuchichear, escribirse notitas o jugar con los bolígrafos. Que todo esto es lo que suele ocurrir en los institutos.

palabras claves: negocio, corrupción, dinero, intereses propios, etc...

Si les siguen votando es porque lo hacen de escándalo (PP, IU y PSOE)....

EL CORTE INGLES DE ALCALÁ DE GUADAIRA son lo que han llevado a mi centro (que es de la provincia de Córdoba).

a mí me da verguenza que nos recorten, nos digan que la devolverán sí el gobierno central les flexibiliza el recorte. se pasan la pelota en plena campaña electoral y nosotros SOMOS LOS PARDILLOS que seguimos votandolos. así nos va.

El Corte Inglés?  Juuuuuuuuuuuuuuuuuuuur ni siquiera se compran directamente a la casa???

 :icon_eek:-) :icon_eek: :icon_eek: :icon_eek: :icon_eek: :119: :119: :icon_redface:

En Andalucía a lo mejor pagan el año que viene si el Gobierno flexibiliza el recorte, nos dicen. Mientras tanto, en Castilla y León y Extremadura van a devolver la paga del año pasado gracias a un acuerdo gobierno autonómico - sindicatos (que, por cierto, ¿dónde están en Andalucía?).