Foro de Maestros25

Ya está el Borrador de la Convocatoria:

https://www.ecoem.es/2019/03/19/borrador-de-la-convocatoria-de-oposiciones-al-cuerpo-de-maestros-2019-en-andalucia/

Vamos, que esto ya está aquí!  :117:

Creo que no ha cambiado  nada con respecto  a oposiciones  anteriores   es más o menos igual....

Buenas tardes, me surgen dudas, sigue siendo la programación a través de la Lomce no? Y las unidades? Son integradas con tareas, actividades, y demás y con concreción, transposición y demás? O no? Gracias

De eso no dice nada la ÓRDEN, solo habla de unidades didácticas desarrolladas. Es calcada a la órden del año pasado, donde una de mis compañeras sacó un 10 con UD normales sin ser integradas ni nada. Así que....seguimos igual.

Se entiende que es con la actual normativa LOMCE, pero no especifica qué elementos tiene que llevar la UD (a excepción de los de toda la vida: metodología, objetivos, criterios, contenidos, ACNEAE..), ni de que tipo tiene que ser. Eso lo deja a la interpretación del tribunal...

Entonces las unidades didácticas cómo debe ser hechas¿? Se hacen integradas o no integradas¿?

Gracias SeñoCarmen.

El siguiente texto quiere decir que en primaria la PD puede ocupar 70 páginas más los anexos que se le incluyan?
La programación didáctica tendrá inexcusablemente una extensión máxima de 50 folios para todas
las especialidades, excepto para la Especialidad de Educación Primaria que no podrá exceder de 70 folios, sin
incluir en ambos casos anexos, portada y contraportada.

Así lo entiendo yo y así fue en 2015 :)

Lo único que veo que ha cambiado es que la programación solo la entregas si has aprobado la primera prueba, al menos en las últimas oposiciones yo tuve que entregarla el día de la presentación. No está mal pensado eso la verdad.


Copio y pego lo que he leído en el borrador:

"Para la especialidad de Educación Primaria, la programación didáctica tendrá en cuenta el carácter
globalizado, compatible con la organización en áreas y, en consecuencia, abarcará todas las áreas para las
que tiene atribución docente el personal de esta especialidad"

Entiendo que las UD tienen que ser globalizadas y que aparezcan todas las áreas. Ya la forma de hacerlas creo que es muy personal, pero lo básico como criterios, competencias, temporalización, indicadores, contenidos, metodología, evaluación... deben aparecer, a mi criterio claro (es como me enseñaron y como las concibo). A mí siempre me han recomendado hacerlas integradas porque es más fácil de englobar todas las áreas con un sentido.

También entiendo que seguimos teniendo de referencia la LOMCE que es la ley actual. Pero seguramente el que esté preparándose las oposiciones en una academia tendrá información de primera mano sobre estos temas y podrá aclararnos las dudas mejor.

Espero haber ayudado aunque sea un poco :)

Lo de entregar la programación después de ver quién ha pasado al examen oral, ya se hizo también antes.

por que no se nombra la lomce en el borrador??

Estás seguro?

Por motivos que no explicare pero que tienen que ver con una mala experiencia del pasado, cada vez que sale una convocatoria de oposiciones me la estudio al dedillo. Por eso, o mi miopia va a peor o no aparece por ningun lado referencia a la Lomce. Me he mirado y remirado el apartado que dice legislacion que regula el procedimiento selectivo y no aparece la lomce... eso o estoy cegato que tambien puede ser

Te habla de la LOE. lógicamente no te fijas en la ley tal y como se publicó en 2006, si no que vas teniendo en cuenta todas las modificaciones que tiene.  Eso incluye la LOMCE. Recordad, LOMCE no deroga nada. SOLO modifica. 

https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2006-7899&p=20181206&tn=6

Pues yo no lo tengo tan claro. Me mosquea un poco que no se haga referencia a la LOMCE, texto refundido, solo se habla de la LOE

Pero la programación se entrega cuando hemos aprobado la primera parte , es decir , el escrito y casos prácticos  , ¿ es asi ?

Sí así es

A mi también me resulta raro que no se mencione la LOMCE. Aunque modifique la LOE, deberían al menos hacer referencia a ella.
Otra cosa, tampoco habla de UDIS, sino de unidades didácticas.

¿Habéis visto si pone algo sobre si el número de plazas por tribunal se reparten por personas presentadas en el acto de presentación o por número de personas que aprueban el oral?

Esto es importante a la hora de mencionarlas  , antes eran secuencias didácticas y ahora ¿ que tenemos que cambiarles el nombre?

Puede alguien explicar que son UDIS? Estáis hablando de primaria? Porque yo con lo que he trabajado toda la vida son con unidades didácticas...  :017: Gracias!

En el borrador no pone nada sobre la no obligatoriedad de los interinos para presentarse a la oposición. Entonces tienen que presentarse obligatoriamente o como va finalmente?

No he visto el borrador pero han comentado unos compañeros que sacaron hace un año o así  como que ya no es obligatorio para interinos presentarse.

La ordenación y permanencía de los integrantes de las bolsas está regulado por la orden de 18 de junio de 2018. No es necesario que se repita en la convocatoria. 

Muchas gracias por la información. Me surge otra duda: los interinos que decidan no presentarse a la oposición tienen que entregar ahora los códigos con los destinos?

En Junio se abrirá otro plazo para todos. Además aquellos que quieran presentarse al examen podrán modificar sus peticiones.

La unidades didácticas que hay que incluir en la programación pueden ser 15 (cómo convocatorias anteriores) o tiene que ser 12?

Pueden ser 15. Lo de 12 es el mínimo

No dice nada con respecto a las fecha del acto de presentación ni la del examen:
- ¿pudiera darse el caso de ser el acto de presentación en viernes como en 2015 y en domingo el examen? ¿O hacer por fin el domingo todo: presentación + examen?

https://juntadeandalucia.es/boja/2019/56/BOJA19-056-00003-3986-01_00152364.pdf No entiendo porque sale un decreto con este número de plazas y en el borrador no se corresponde, salió el 19/03/2019 y se puede ver en la página de la Junta que son 1010plazas.

Gracias, me puedes decir donde,  :041:que no lo he visto. O explicármelo es que así sigo igual. Gracias.