Sin ánimo de ofender... tengo un alumno con autismo.. y un día me dice una compañera ¿este niño mejora o no mejora?
Tal fue mi cara de lela que puse que le miré haciendo gesto de no entender y la muy pava me dijo: ¿QUE SI MEJORA O NO?, levantándome la voz...
Me acabas de recordar a mi compañera....
Rehabilitar lo que se dice rehabilitar... pues no sé si es muy apropiado el término.
En mi comunidad, normalmente, atiende a estos niños, si se puede PT. También te digo que conozco un caso de una compañera que presentó, en las oposiciones de mi comunidad hace unos años, jugándosela una programación basada en la disortografía y discalculia y le pusieron todo tipo de pegas por más que argumentó la justificación de la misma (de hecho, era un caso real en el que ella misma había sido la pt).
Así que, no sé, no sé si mis respuestas te "rehabilitan" tu pregunta...