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Título: ¿Cómo trabajar la atención en tres años?
Publicado por: luzdeluna en 09/Nov/2011~21:29
¡Hola!
Escribo este nuevo tema porque estoy un poco agobiada con mis alumnos... Soy tutora de un aula de 23 niños de 3 años, y esta es mi primerísima experiencia como profesora, estoy encantada con ellos y con mi clase, pero.... es una clase MUY movida y me ha costado mucho dominarlos.
Ahora que ya los tengo más o menos "controlados" por así decirlo, noto que el grupo tiene muchísimas dificultades para centrar la atención y comprender las órdenes más sencillas. Por ejemplo, hoy he leído un cuento, y a la vez cada niño tenía un instrumento que representaba un personaje, cuando decía por ejemplo, el lobo, el niño que era el lobo representaba el instrumento. Pues prácticamente ninguno me lo hizo, cuando decía su animal se quedaban como si nada. Lo mismo me pasa con las fichas, explico en la pizarra, explico en cada mesa (lo hago por pequeños grupos) y aún así muchos no se enteran. No sé si es que no comprenden las órdenes, o si no les motivo lo suficiente... ¡no sé qué hacer! Veo que la otra clase va muy avanzada y yo no sé si es que estoy haciendo algo mal, si les estoy poniendo actividades más difíciles de las que debería.... ufff que agobio :119:
También en el tema de psicomotricidad están bastante inmaduros, por lo que he empezado con ellos desde muy abajo porque les cuesta muchísimo incluso hacer la fila (aunque vamos mejorando). Estoy haciendo con ellos la "croqueta" y algunos ni siquiera pueden hacerla... Además tengo un niño con síntomas de hiperactividad, dos con problemas motrices...
¿Tendríais algún consejo para trabajar la atención con ellos? ¡Gracias!
Escribo este nuevo tema porque estoy un poco agobiada con mis alumnos... Soy tutora de un aula de 23 niños de 3 años, y esta es mi primerísima experiencia como profesora, estoy encantada con ellos y con mi clase, pero.... es una clase MUY movida y me ha costado mucho dominarlos.
Ahora que ya los tengo más o menos "controlados" por así decirlo, noto que el grupo tiene muchísimas dificultades para centrar la atención y comprender las órdenes más sencillas. Por ejemplo, hoy he leído un cuento, y a la vez cada niño tenía un instrumento que representaba un personaje, cuando decía por ejemplo, el lobo, el niño que era el lobo representaba el instrumento. Pues prácticamente ninguno me lo hizo, cuando decía su animal se quedaban como si nada. Lo mismo me pasa con las fichas, explico en la pizarra, explico en cada mesa (lo hago por pequeños grupos) y aún así muchos no se enteran. No sé si es que no comprenden las órdenes, o si no les motivo lo suficiente... ¡no sé qué hacer! Veo que la otra clase va muy avanzada y yo no sé si es que estoy haciendo algo mal, si les estoy poniendo actividades más difíciles de las que debería.... ufff que agobio :119:
También en el tema de psicomotricidad están bastante inmaduros, por lo que he empezado con ellos desde muy abajo porque les cuesta muchísimo incluso hacer la fila (aunque vamos mejorando). Estoy haciendo con ellos la "croqueta" y algunos ni siquiera pueden hacerla... Además tengo un niño con síntomas de hiperactividad, dos con problemas motrices...
¿Tendríais algún consejo para trabajar la atención con ellos? ¡Gracias!
Título: Re: ¿Cómo trabajar la atención en tres años?
Publicado por: arantsha en 10/Nov/2011~20:16
Los niños/as de 3 añitos son como "esponjitas" y aprenden muy rápido, además es muy gratificante ir viendo los grandes pasitos que van dando. Tienes que tener en cuenta que hay mucha diverdidad entre ellos, algunos apenas están terminando de cumplir los 3 años, cuando a los días otros cumplen los 4 añitos, sin meternos ya en posibles dificultades de aprendizaje o necesidades educativas específicas.
En cuanto a la psicomotricidad, tienes que empezar por nociones muy básicas a través de juegos porque no todos saben saltar con los pies juntitos, hacer un corro o algo tan sencillo para nosotros como hacer una fila o hacer la croqueta en la colchoneta. Piensa que lo que para nosotros son conceptos muy sencillos para ellos son un mundo y hay que ir poquito a poco, sin preocuparnos por cómo va la clase de al lado por ejemplo porque cada clase es diferente, incluso tú misma te verás diferente de una promoción a otra gracias a la experiencia así como al adaptarte a una clase diferente. Ve exigiéndole a cada uno individualmente, reforzando mucho sus avances.
También hablas de los cuentos. A niños/as de 3 añitos les gusta escuchar cuentos sencillos y quizás para conseguir lo que te proponías con los instrumentos, lo debes hacer varias veces y con tu ayuda, ya que a ellos no les importará escuchar el mismo cuento una y otra vez, es más les encanta.
¡Ten paciencia que seguro lo haces genial!
En cuanto a la psicomotricidad, tienes que empezar por nociones muy básicas a través de juegos porque no todos saben saltar con los pies juntitos, hacer un corro o algo tan sencillo para nosotros como hacer una fila o hacer la croqueta en la colchoneta. Piensa que lo que para nosotros son conceptos muy sencillos para ellos son un mundo y hay que ir poquito a poco, sin preocuparnos por cómo va la clase de al lado por ejemplo porque cada clase es diferente, incluso tú misma te verás diferente de una promoción a otra gracias a la experiencia así como al adaptarte a una clase diferente. Ve exigiéndole a cada uno individualmente, reforzando mucho sus avances.
También hablas de los cuentos. A niños/as de 3 añitos les gusta escuchar cuentos sencillos y quizás para conseguir lo que te proponías con los instrumentos, lo debes hacer varias veces y con tu ayuda, ya que a ellos no les importará escuchar el mismo cuento una y otra vez, es más les encanta.
¡Ten paciencia que seguro lo haces genial!