Foro de Maestros25

Hola!

Llego a un centro nuevo y me surge la pregunta de si la formación en centro aprobada en claustro es obligatoria para todos los miembros del claustro, o cada miembro individualmente elige si quiere apuntarse o no a cada una de las formaciones que desde el CEP se ofrezcan. Si no es obligatorio, ¿hay alguna ley que lo recoja?

Un saludo y gracias!

Yo pienso que es voluntaria.

La formación en centros obligatoria no es. Pero creo que es importante participar, ya que el objetivo de este tipo de formación es dotar al profesorado de herramientas para trabajar en una misma línea todo el centro, por ejemplo ABN, Inteligencia Emocional...
Ahora mismo no te puedo decir la normativa, le pregunto a una compañera y en cuanto lo sepa lo escribo.

Hola: la formación en centros no es obligatoria.
Generalmente se recomienda hacerla por todo lo que han comentado, en cierta manera está todo el claustro comprometido en alguna cuestión concreta de formación.... es recomendable pero nunca obligatorio. Otra cosa es el horario, en ocasiones se lleva a cabo fuera del horario de permanencia obligatoria en el centro, razón más que suficiente para que puedas decir que no.

Sin embargo hay centros que proponen la formación en las horas de permanencia, por ejemplo un martes tarde, ahi si tú no quieres realizar la formación, tendrás que estar en el centro realizando cualquier actividad que tú lleves a cabo, pero tu presencia tiene que ser visible durante esos días.
Normativa no entiendo que exista al respecto, pero vamos a usar la lógica: tú rellenas un horario de obligatoriedad en permanencia en centro (cada centro, pueblo tiene el suyo) fuera de ahí nadie te puede obligar a nada: ni excursiones por la tarde, ni fiestas de final de curso, ni viajes fin de curso.... aunque te amenacen con que está aprobado en rof.... puede haber normas en el rof que no son legales, y lo que sale fuera de nuestro horario de obligada permanencia está fuera de la ley, no hay normativa que te obligue a ello y a veces ni seguro civil que te cubra el accidente que puedas recibir por estar fuera de tu horario de trabajo.
 Quizá para no crear mal ambiente hacia tu persona, intentes no decir que no a lo que te propongan.....
Ya nos contarás si te obligan o respetan tu decisión

Muchas gracias por todas las respuestas.

En mi caso, es que estoy un poco en contra de la formación, ya que no se nos recompensa adecuadamente. ¿Puntos para el Concurso de Traslados? Ya tengo los máximos. ¿Sexenios? Ya lo cumplo con los Planes y Proyectos. Entonces, ¿qué obtengo yo por mi tiempo? NADA. O esto cambia, o el que está aquí no hace ni un sólo curso. Porque, además, en otras muchas profesiones, la formación es remunerada. En la nuestra, no, como todo. Pero como tragamos...

Un saludo y lo dicho, muchas gracias por las respuestas.

Bueno obtienes FORMACIÓN. No es que nos formemos por recibir otro tipo de beneficio. ¿Qué más beneficio que mejorar nuestra docencia y conocer nuevas metodologías?

¡Así va la educación! :(

Y con este comentario, podríamos decir además lo de ¡y así van nuestros derechos laborales! O sea, que por mejorar como docente tengo que hacer todo lo que me digan y sin ningún tipo de beneficio, aunque sean puntos ilimitados en el Concurso de Traslados, que tampoco pido mucho... Cuando aprobamos las Oposiciones lo que nos dieron fue un trabajo, no una licencia de Maestro de Clausura, porque entre Evaluación por Competencias, por Indicadores, Rúbricas, ABN, formaciones, y demás, en eso nos están convirtiendo. ¿Tú estás dispuesto/a a convertirse en eso? Me parece bien, pero no todo el mundo somos así.

Un saludo y feliz comienzo de curso.

Que te paguen por formarte no es un derecho laboral. El derecho es que te ofrezcan esa formación  gratuita. No voy a entrar en más debate, exigiendo que se te pague por formarte, demuestra tus ganas e intereses.

¿Has leído mi último comentario? Yo no pido que nos paguen por la formación sino, al menos, que en el Concurso de Traslados valgan ilimitadamente todos los cursos y formación que hagas. Si ellos quieres fomentar la formación, creo que es lo menos, ¿no? Pero no, ni eso. Llega un punto en el que la formación se convierte en las buenas intenciones del docente. ¿Crees que eso es justo? Yo no. Pero bueno, la reivindicación, en nuestra profesión, está mal vista por muchos/as. Porque claro, el alumnado no tiene la culpa y nosotros sabíamos en lo que nos metíamos cuando hicimos las Oposiciones, en un voto de pobreza y dedicación total, como antiguamente...

A mí hace tres años me casi "semi" obligaron. De las 5 horas que hay que justificar aparte de las lectivas, 3 se cumplimentaban con la asistencia por la tarde, las 2 horas que faltaban, acumuladas al mes nos explicaron que eran 8h x 10 meses, en total, teníamos que justificar esas 80h al cabo del curso. O bien haces la formación o te autoformas. Y si no, te "azuzaban" a la inspección. Por supuesto, me formé por mi cuenta en otros cursos (en otros centros no piden nada) pero la intención del centro era la de OBLIGAR a hacer el curso si o sí. Que conste que estoy a favor de la formación pero cuando fuerzas a los docentes a hacer cursos.... creo que no son las mejores formas de motivar a nadie y crear malestar entre el profesorado. Además, sin tener en consideración gente que venimos de fuera, tenemos familia y situaciones complicadas. Por tanto, si realmente hay que justificar esas 80h que sea igual para todos.  Saludos.

Comentarios como estos abren la caja de Pandora.

Por ejemplo, si te forman en ABN y ya vienes de un centro que previamente ha impartido ese curso, o bien, ya vienes formado de ABN, lo que haces es repetir el curso. Es lo mismo que si un alumno va a pasar a cuarto y le dices,  que repita tercero y así sale mejor formado.


Y luego, conocer nuevas metodologías, no implica que se mejore la educación. Se intenta vender la moto, que todo se mejora con nuevas metodologías y no se va a la raíz de muchos problemas.  Es decir, es más fácil culpar a los docentes, que a la normativa y a la responsabilidad de otras instituciones.

Por ejemplo, si robamos un banco, con escribir una carta de disculpas al director del banco, no nos libramos de la condena. Entonces, ya sabemos qué no hacer. 

En la escuela, si sucede algo, se busca si ha pasado dentro del recinco escolar o fuera del mismo, si protocolo, si ...; tal cosa, pero el que hace la faena  se suele ir de rositas o casi.

El debate es muy amplio y creo que la solución a muchos problemas de la educación, va en otro sentido. Lo que sucede que no hay que obviar, que la formación es también  un negocio y otros se benefician de ese negocio. Por ejemplo, cada dos por tres se renuevan los libros y no siempre es para mejor.








 

Totalmente de acuerdo en todo. Vamos averiguar: ¿De qué comunidad hablas? Supongo que Andalucía. Que formación en centros se hace en otras por la tarde además? Lo mejor sería que el horario de permanencia fuera de dos a tres, nos dejaran de tonterías por las tarde y que cada uno se forme en los CEP , INTEF o donde quieran cuando quiera.