Hola.
Este curso estoy dando tercer curso y me planteo si mi metodología es la correcta.
En el caso de matemáticas, les pongo un vídeo de Anaya que va presentando la teoría que damos ese día. Esto hace que se queden fijos en la pantalla sin distraerse.
A continuación se lo vuelvo a explicar en la pizarra y saco a algunos alumnos/as (suelen ser los que más dificultad tienen ) para comprobar si lo han entendido.
Les explico los ejercicios y una vez los acaben se los corrigo. Les hago señales en lo que está mal y vuelven a su sitio a corrregirlos. Así hasta que los corrigen por sí mismos, después de explicárselo otra vez, o con ayuda de algún compañero/a.
Cuando les mando una ficha para reforzar lo dado ese día para casa, los que no reciben ayuda de sus padres/madres, me la traen mal.
¿Creéis que me daría mejor resultado si los hacemos en voz alta?
¿Cómo lo hacéis vosotros/as?
Muchas gracias.
