Mayoría de alumnado no supera los mínimos

[Yelena Kondanova]

Buenos días a todos.

En una de mis clases (sólo en una) de 4º de primaria se da la circunstancia de que, de 29 alumnos que son, 20 no llegan a los mínimos. Mi asignatura es una de las troncales.

Cuando he planteado el problema al claustro, me dicen que facilite las pruebas para que no suspendan tantos niños. El problema es que he bajado el nivel hasta el punto de mandarles los controles para que los hagan en casa, y ni por ésas aprueban. Si estos alumnos aprueban, el curso que viene seguiremos con el mismo problema, hasta que lleguen al instituto y sigan igual.

¿Qué puedo hacer?

[celtibero]

Buenos días a todos.

En una de mis clases (sólo en una) de 4º de primaria se da la circunstancia de que, de 29 alumnos que son, 20 no llegan a los mínimos. Mi asignatura es una de las troncales.

Cuando he planteado el problema al claustro, me dicen que facilite las pruebas para que no suspendan tantos niños. El problema es que he bajado el nivel hasta el punto de mandarles los controles para que los hagan en casa, y ni por ésas aprueban. Si estos alumnos aprueban, el curso que viene seguiremos con el mismo problema, hasta que lleguen al instituto y sigan igual.

¿Qué puedo hacer?

Mucho más habitual de lo que parece, los niveles están por los suelos y no pasa nada, llevamos años bajándolos y los niños y las familias tienen la sensación de que no hay consecuencias, y eso en una troncal, las presiones en el resto de asignaturas son brutales, hay que tener muy atado los suspensos, y en muchos casos más por la propia administración que por los padres. Hemos entrado en un círculo de difícil salida.

[Yelena Kondanova]

Estoy de acuerdo, pero entonces, ¿no se puede hacer nada? Evidentemente, a las familias no puedo convencerlas de que está bien que sus hijos suspendan... Si les digo que no llegan a los mínimos, la culpa es mía por ser tan mala maestra y no enseñarles bien... Si los apruebo a todos, me mando el problema a mí misma para el próximo curso, y si continúo aprobándolos, terminaremos mandándolos al instituto sin saber...

Ah, bueno, que no, que se les hace un PRANA y con eso ya está todo solucionado. 

Y no se puede preguntar a la inspección... Porque ya lo hemos hecho y su respuesta ha sido "reduce el nivel".   

Dudaría de mi propia capacidad si no fuera porque llevo 20 años enseñando y no me ha ocurrido antes.

[tiritas]

bienvenida a mi mundo! yo este año soy pt en un colegio con alto grado de inmigración; y te puedes creer que encima es centro bilingüe. jajaja que risa....

El nivel yo creo que no existe palabra en el diccionario para calificarlo; lo más bonito que se podría decir, es " pésimo".
Pero y qué haces? ya el centro, ha tomado la determinación de no mandar deberes; proque basicamente nadie los trae; asi que.. para qué complicarse la vida y enfadarse, asi que ya ni se piden; libros? hay alumnos que a estas alturas de curso, o no los han comprado, o si son becados, los han perdido/ o roto, y se prefieren que no los lleven a casa, porque se corre el riesgo de que no los traigan en toda semana.
Nivel? eso que es... yo en 6º estoy enseñando las horas aún... pq la mayoria, solo conoce en digital, y no todos; pero analógico, nadie; dividir? si no saben ni las tablas, para que vamos a empezar a dividir; algunos aun se equivocan sumando; leer , ni en español ( no olvidemos que es alumnado extranjero la mayoría), con lo cual, la comprensión de temario, prácticamente, cero; y ya encima hay asignaturas en bilingüe.... mejor me rio....pq si no....
Los examenes, algunos te los dejan literalmente en blanco, otros escriben lo que han almorzado... y otros te cuentan algo en su lengua materna.

La mayoría de los días, llegan muchos tarde; y encima se ponen a hablar, enredar, molestar, insultar; es verdad que hay situaciones familiares complicadas; pero eso no quita una cierta decencia y respeto al profesorado como al alumnado; pues ni esas...
Los exámenes? jajajajaja aunque se lo des para casa y les digas que se lo estudien, porque es lo que le van a entrar tal cual; direcamente, lo pierden, no lo hacen, lo arrugan, se lo olvidan en la mochila, etc, ya ni si quiera hacen el intento de hacerse chuletas, directamente pasan olimpicamente.


Y que haces? nada, pq la mayoría tienen adaptación o han repetido; con lo cual, pasan de curso si o si.
En fin, que es lo que hay, no eres la única que flipa en colores con esta situación; menos mal que queda un mes, porque si no, esto es desesperante.


Entonces??? yo meses atras me desesperaba, ahora ya... pasate dia que otro vendrá; es imposible hacer nada, porque los padres tb pasan de todo, muchos no saben ni español, ni las cuatro reglas( por decirlo coloquialmente), con lo cual, como para preocuparse de sus hijos, eso el que lo hace....

Por lo tanto, llega un momento que dices... pasando... un mes queda de clase. Al final, no puedes hacer nada.

Eso si, ayudas y becados, para libros, tranpsorte, comedor, etc etc pero aqui todos suspendiendo con ceros directamente.

[celtibero]

bienvenida a mi mundo! yo este año soy pt en un colegio con alto grado de inmigración; y te puedes creer que encima es centro bilingüe. jajaja que risa....

El nivel yo creo que no existe palabra en el diccionario para calificarlo; lo más bonito que se podría decir, es " pésimo".
Pero y qué haces? ya el centro, ha tomado la determinación de no mandar deberes; proque basicamente nadie los trae; asi que.. para qué complicarse la vida y enfadarse, asi que ya ni se piden; libros? hay alumnos que a estas alturas de curso, o no los han comprado, o si son becados, los han perdido/ o roto, y se prefieren que no los lleven a casa, porque se corre el riesgo de que no los traigan en toda semana.
Nivel? eso que es... yo en 6º estoy enseñando las horas aún... pq la mayoria, solo conoce en digital, y no todos; pero analógico, nadie; dividir? si no saben ni las tablas, para que vamos a empezar a dividir; algunos aun se equivocan sumando; leer , ni en español ( no olvidemos que es alumnado extranjero la mayoría), con lo cual, la comprensión de temario, prácticamente, cero; y ya encima hay asignaturas en bilingüe.... mejor me rio....pq si no....
Los examenes, algunos te los dejan literalmente en blanco, otros escriben lo que han almorzado... y otros te cuentan algo en su lengua materna.

La mayoría de los días, llegan muchos tarde; y encima se ponen a hablar, enredar, molestar, insultar; es verdad que hay situaciones familiares complicadas; pero eso no quita una cierta decencia y respeto al profesorado como al alumnado; pues ni esas...
Los exámenes? jajajajaja aunque se lo des para casa y les digas que se lo estudien, porque es lo que le van a entrar tal cual; direcamente, lo pierden, no lo hacen, lo arrugan, se lo olvidan en la mochila, etc, ya ni si quiera hacen el intento de hacerse chuletas, directamente pasan olimpicamente.


Y que haces? nada, pq la mayoría tienen adaptación o han repetido; con lo cual, pasan de curso si o si.
En fin, que es lo que hay, no eres la única que flipa en colores con esta situación; menos mal que queda un mes, porque si no, esto es desesperante.


Entonces??? yo meses atras me desesperaba, ahora ya... pasate dia que otro vendrá; es imposible hacer nada, porque los padres tb pasan de todo, muchos no saben ni español, ni las cuatro reglas( por decirlo coloquialmente), con lo cual, como para preocuparse de sus hijos, eso el que lo hace....

Por lo tanto, llega un momento que dices... pasando... un mes queda de clase. Al final, no puedes hacer nada.

Eso si, ayudas y becados, para libros, tranpsorte, comedor, etc etc pero aqui todos suspendiendo con ceros directamente.

Siento decir esto pero he corrido 4 comunidades y en todos estos aspectos negativos nuestra comunidad se lleva la palma pero con mucha distancia, y la cantidad de dinero que se da sin exigir ninguna prestación a cambio es brutal, luego los recursos muy inferiores. En cuanto al nivel ni mencionarlo... tristísimo pero con muy mala solución si todo vale.