Desaparición del interino/a

[Forera3965]

Hola compis, llevo varios días leyendo en diferentes plataformas que la tendencia es que desaparezca la figura del interino/a.
Por eso abro este hilo para compartir información y opiniones.
Un abrazo 

[zeronter]

Yo lo que oído por ahi es que los quieren hacer personal laboral. No sé muy bien si las cosas irán por ahi o no.

[AdriVT]

La jugada está clara. Quitar a los interinos sacando algunas plazas o cualquier chanchullo como quitar lo de ir a firmar y punto y tener que aprobar cada año que salen oposiciones como si fuera la primera vez que te presentas y si suspendes vas fuera, poner el MIR docente y sustituir a los interinos por personal del MIR que cobra menos porque está en prácticas.
Pero a la hora de venderlo lo venderán como: "El MIR asegura que solo entran los mejores" y "hay más personal fijo que nunca" o "hay que aprobar cada año las oposiciones porque la gente solo iba a firmar y seguía en la lista y para ser docente se requiere el mayor esfuerzo y excelencia"

Lo del MiR y en general todo lo que está en el "libro blanco de la educación" encargado al coleguita por el PP va a ser la guinda de todo. Trabajar de docente va a ser imposible del todo ya. Lo del rollo de la excelencia es una condena, siempre están con la excelencia en la docencia, somos la única profesión en la que se exige cada vez más hasta un punto insoportable.

Les importa un comino la excelencia. Solo quieren reducir personal y debilitar la pública para fomentar la privada y las ideas afines a la derecha en colegios de curas.
No sé si los españoles se están dando cuenta pero la derecha está desatada. Esta tarde acaban de bajar el IVA a los toros y los libros siguen al 21%, más claro el agua. Cuando alguien quiere fomentar una ideología lo primero que hace es quitar de enmedio a los docentes para controlar a los niños que aseguran futuras generaciones educados en la ideología que te conviene. Como hacen los curas con el bautismo, se bautizan los niños de pequeño para que no puedan protestar y así sigue la cadena. Cuando entró el fascismo en España lo primero que hicieron fue quitar a los maestros de la república de enmedio. En Turquía lo primero que ha hecho el Erdogán ha sido arrestar a todos los docentes. Siempre que una ideología intenta quedarse en el poder va directo en contra de los profesores.

Y nadie va a hacer nada en este país porque es un país con fondo fascista, aquí gano el fascismo y estuvo 40 años y aquí sigue.

Se ve claro cuando sacan los datos de natalidad y dicen que hay que recortar profesorado porque hay menos alumnos y luego tienen las aulas masificadas. También se podría reducir el número de alumnos por aula y mantener a la misma plantilla, pero no, recortan en la plantilla. Y misteriosamente esa línea recortada aparece en la privada o concertada.

No me estoy yendo por las ramas. Esto es el tronco de todo lo que está pasando.

[Ícaro85]

La jugada está clara. Quitar a los interinos sacando algunas plazas o cualquier chanchullo como quitar lo de ir a firmar y punto y tener que aprobar cada año que salen oposiciones como si fuera la primera vez que te presentas y si suspendes vas fuera, poner el MIR docente y sustituir a los interinos por personal del MIR que cobra menos porque está en prácticas.
Pero a la hora de venderlo lo venderán como: "El MIR asegura que solo entran los mejores" y "hay más personal fijo que nunca" o "hay que aprobar cada año las oposiciones porque la gente solo iba a firmar y seguía en la lista y para ser docente se requiere el mayor esfuerzo y excelencia"

Lo del MiR y en general todo lo que está en el "libro blanco de la educación" encargado al coleguita por el PP va a ser la guinda de todo. Trabajar de docente va a ser imposible del todo ya. Lo del rollo de la excelencia es una condena, siempre están con la excelencia en la docencia, somos la única profesión en la que se exige cada vez más hasta un punto insoportable.

Les importa un comino la excelencia. Solo quieren reducir personal y debilitar la pública para fomentar la privada y las ideas afines a la derecha en colegios de curas.
No sé si los españoles se están dando cuenta pero la derecha está desatada. Esta tarde acaban de bajar el IVA a los toros y los libros siguen al 21%, más claro el agua. Cuando alguien quiere fomentar una ideología lo primero que hace es quitar de enmedio a los docentes para controlar a los niños que aseguran futuras generaciones educados en la ideología que te conviene. Como hacen los curas con el bautismo, se bautizan los niños de pequeño para que no puedan protestar y así sigue la cadena. Cuando entró el fascismo en España lo primero que hicieron fue quitar a los maestros de la república de enmedio. En Turquía lo primero que ha hecho el Erdogán ha sido arrestar a todos los docentes. Siempre que una ideología intenta quedarse en el poder va directo en contra de los profesores.

Y nadie va a hacer nada en este país porque es un país con fondo fascista, aquí gano el fascismo y estuvo 40 años y aquí sigue.

Se ve claro cuando sacan los datos de natalidad y dicen que hay que recortar profesorado porque hay menos alumnos y luego tienen las aulas masificadas. También se podría reducir el número de alumnos por aula y mantener a la misma plantilla, pero no, recortan en la plantilla. Y misteriosamente esa línea recortada aparece en la privada o concertada.

No me estoy yendo por las ramas. Esto es el tronco de todo lo que está pasando.
Entiendo entonces que calificas al PSOE de fascista y derechona que es el que lleva casi 40 años gobernando Andalucía. Es aún peor, aquí la ideología importa poco, lo que vale es favorecer a los amiguetes, llevárselo calentito y perpetuarse en el poder.

[Jesusmu83]

A ver cómo hacen al final. Poner la tirita antes de la herida me parece un poco alarmista. Se comentan cosas que no se saben a ciencia cierta. El PIR, como comenté en otro post, se puede implantar como comentas o no, pues en principio si es como en el MIR, hasta el último año no podrían coger un aula en solitario. Esto supondría que en aula habría un titular con algunos PIR, con la ventaja que eso supone. En cuanto a lo que salen más barato, pero solo podrían ejercer como docentes a nivel de un interino el último año, con lo que el gasto sería mayor.
En lo referente a quitar lo de firmar, no me parece mal. La interinidad debería ser algo transitorio. Una persona interina en Andalucía no tiene ningún aliciente en sacar plaza ya que va a trabajar cada vez más. Lo más correcto sería un baremo, en el que la experiencia tuviera su peso, pero que obligase a intentar conseguir la plaza.

[periquito]

A ver cómo hacen al final. Poner la tirita antes de la herida me parece un poco alarmista. Se comentan cosas que no se saben a ciencia cierta. El PIR, como comenté en otro post, se puede implantar como comentas o no, pues en principio si es como en el MIR, hasta el último año no podrían coger un aula en solitario. Esto supondría que en aula habría un titular con algunos PIR, con la ventaja que eso supone. En cuanto a lo que salen más barato, pero solo podrían ejercer como docentes a nivel de un interino el último año, con lo que el gasto sería mayor.
En lo referente a quitar lo de firmar, no me parece mal. La interinidad debería ser algo transitorio. Una persona interina en Andalucía no tiene ningún aliciente en sacar plaza ya que va a trabajar cada vez más. Lo más correcto sería un baremo, en el que la experiencia tuviera su peso, pero que obligase a intentar conseguir la plaza.

Estoy de acuedo contigo en casi todo, baremo pero con la nota que puede elegir el interino la que quiera de todas las veces que ha opositado, ya basta de tener que demostra año tras año, que has aprobado y con buenas notas, que esto es muy largo y luego lo que hoy nos viene bien en el futuro se volverá en contra.

[mg924]

Pues yo estoy cansado de tener que leer que los interinos no tienen aliciente o interés en sacar la plaza...No conozco ni he conocido a ningún interino que no quiera tener su plaza. ¿Que puede haber algunos?, pues claro, siempre hay de todo en todas partes.

¿A quién le gusta estar cada año en un sitio diferente, unas veces mas lejos y otras mas cerca de la familia y amigos, en viviendas de todo tipo de condiciones...etc ?. No me extiendo más porque en otras ocasiones ya se hablado extensamente de la vida que lleva el interino.

En otras ocasiones se insinúa que los interinos no sacamos la plaza porque no queremos estudiar...La mayoría somos interinos porque estudiamos y sacamos nota como para ser llamados por bolsa. Si seguimos de interinos no es por no estudiar...es que con dos o tres plazas por tribunal con 120 personas es bastante complicado (creo yo).

Estoy de acuerdo en que se tendría que elegir la mejor nota que se haya sacado en las oposiciones y sumar experiencia y estudios. Volver a opositar una y otra vez no sirve para nada ni mejora al docente.

Saludos

[Ícaro85]

Pues yo estoy cansado de tener que leer que los interinos no tienen aliciente o interés en sacar la plaza...No conozco ni he conocido a ningún interino que no quiera tener su plaza. ¿Que puede haber algunos?, pues claro, siempre hay de todo en todas partes.

¿A quién le gusta estar cada año en un sitio diferente, unas veces mas lejos y otras mas cerca de la familia y amigos, en viviendas de todo tipo de condiciones...etc ?. No me extiendo más porque en otras ocasiones ya se hablado extensamente de la vida que lleva el interino.

En otras ocasiones se insinúa que los interinos no sacamos la plaza porque no queremos estudiar...La mayoría somos interinos porque estudiamos y sacamos nota como para ser llamados por bolsa. Si seguimos de interinos no es por no estudiar...es que con dos o tres plazas por tribunal con 120 personas es bastante complicado (creo yo).

Estoy de acuerdo en que se tendría que elegir la mejor nota que se haya sacado en las oposiciones y sumar experiencia y estudios. Volver a opositar una y otra vez no sirve para nada ni mejora al docente.

Saludos

Estoy contigo, es muy injusto lo que se dice en muchas ocasiones en contra de los interinos. Cuando se es aspirante se ve al interino como a un privilegiado que no se preocupa por aprobar, pero por experiencia propia y por lo que conozco, los interinos están deseando tener su plaza, echar raíces en algún lugar y en algún centro donde poder ver los frutos de su trabajo. No es lo mejor ser un maestro nómada.
Por otra parte hay que decir que el día tiene 24 horas, y somos muchos los que en ese tiempo tenemos que sacar un grupo clase adelante, trabajando un situ en la centro y en casa, a la vez que estudiamos unas oposiciones y nos seguimos formando (idiomas, cursos, másters, etc.), a lo que hay que sumar familias y demás responsabilidades, de tal manera que sería muy injusto que por un mal examen te tiraran a la calle después de haber acreditado con creces tu valía en la docencia.

[Jesusmu83]

Evidentemente, soy interino y no me gusta llevar una vida nómada. Pero hay interinos de larga duración que se jubilan de interinos. Esa situación me parece altamente injusta. Si eres de los primeros en la lista eliges siempre al lado de casa. Mientras más tiempo llevas en la bolsa menos motivación para sacar plaza.
En cuanto a lo de presentarse varias veces y tener que revalidar lo que se sabe, si se sabe ¿que problema hay en demostrarlo otra vez?, así se demuestra también que te mantienes actualizado. Además de ello, al igual que hay gente que demuestra con creces que dominan la materia, hay otros que les viene Dios a ver un día y ya tienen trabajo para toda la vida, y eso tampoco es justo.
El sistema de acceso está mal desde el principio. Habría que cambiar el modelo de examen y un baremo en el que cuente también las oposiciones aprobadas y la nota con la que se hizo.
El problema es que la gente mira lo que les beneficia y no lo que beneficia al sistema y como a cada uno le beneficia y perjudica una cosa distinta, no hay unidad y no se genera un sistema justo de verdad. Esta postura que defiendo, no me beneficia, pero es lo que creo que es más justo.