-Si no conoces a tu nuevo alumnado puedes tener preparado un pequeño cuestionario con preguntas: ¿Cuál tu instrumento preferido? ¿Has ido alguna vez a un concierto? ¿Cuál? o una eva. inicial con cuestiones de lenguaje musical adaptado al nivel en los libros de música o en internet hay miles, si es música bilingue fichas con nombres de instrumentos en inglés.Si hay algún alumno/a con ganas de tocar y ha traido ya desde el primer día la flauta le puedes pedir que toque algo ante sus compañeros, o atreverte tu a tocarles algo que previamente tengas preparado.Les puedes hablar un poco de lo que esperas de ellos/as en este curso,objetivos ,materiales necesarios,cuidado de instrumentos,si vais a hacer salidas del centro relacionadas con la música etc..
Si ya has trabajado previamente con esos alumnos y han traido flautas podeis recordar canciones del curso anterior.Lo fundamental es dejar claro unas pautas de trabajo desde el primer momento, meterles el gusanillo, en internet hay miles de canciones de karaoke con flauta, juegos de iniciación y si todo esto no es suficiente y tienes libro de texto pues a seguirlo y punto.
