boletines

[maria victoria]

Buenos días. No se qué hacer con el tema que se nos ha planteado. Trabajo en un IES de Andalucía, y resulta que el inspector dice que a los niños hay que evaluarlos con respecto a los contenidos de su aula (da igual el nivel de competencia curricular y que estén desarrollando un ACI significativa), con lo cual irán todos suspensos en la evaluación. Hasta ahora el boletín era el mismo, y en las asignaturas en las que desarrollaban el ACI se les ponía un asterisco. No sé como solucionar esto. Para los niños va a ser un palo que a pesar de haber trabajado e ir aprobando los exámenes según su nivel, se les suspenda. Por otro lado darle un segundo boletín no me parece muy "inclusivo" que digamos. A alguien se le ha dado esta situación? y si es así ¿cómo lo habéis resuelto?  Muchas gracias

[yustime]

Lo he escuchado por la zona de Marbella. Donde yo he ido siempre me han dicho que apruebe al niño si va bien con respecto a su ACI. Me gustaría saber en qué normativa y artículo en concreto se basa este Inspector para hacer tal cosa...a ver si puede aclararlo. QUe yo sepa, la evaluación es con respecto a los objetivos planteados para el alumno.

[maria victoria]

Eso pensábamos nosotras! Pero como la ley es tan ambigua siempre, cada uno la interpreta de una manera. Estamos buscando la manera de salir lo más airosas posible de está situación sin "destacar" aún más a estos alumnos de sus compañeros.

[mudarris]

Hola Mª Victoria.
Lo que comentas de deja de piedra, no tiene sentido ninguno realizar una ACIs y después evaluar con respecto al nivel de referencia  la clase, yo tengo niños de 2º ESO con nivel de 4º de primaria, y si trabajan y van superándolo ( que esfuerzo le cuesta y mucho), hay que aprobarlos, con sus asteriscos y punto.
Pídele que te dé la normativa por escrito, dudo que se atreva, aunque "cosas veredes amigo Sancho"