Hola a tod@s!! bueno...tras unos días de meditación y de cómo metí la pata de forma taaaaaan tonta en el supuesto práctico, creo que ha llegado el momento de mirar pa´lante!
Este año nos han pillado perdidos con el supuesto práctico, así que vamos a evitar que nos vuelva a pasar y evitarselo a otr@s compeñer@s que vengan en años próximos y que no se puedan pagar una academia!!
¿Qué os parece crear un hilo donde sólo aparezcan supuestos prácticos? Con un pequeño granito de arena podemos hacer una montaña, empiezo yo
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA. Andalucía. Oposición 2013Supuesto 1:
Amina, es una niña que no ha estado escolarizada anteriormente, proviene de familia de inmigrantes, y está diagnósticada de Síndrome de Down severo, controla esfínteres pero no pide ir al baño. (
que alguien lo complete más)
Supuesto 2:
Fernando diagnosticado de Autismo no especificado, se relaciona bien con sus compañeros aunque a veces muestra una conducta disruptiva cuando no consigue lo que quiere o hay algún cambio imprevisto.
Tiene un nivel comprensivo y expresivo del lenguaje bastante limitado.
Dificultades en la psicomotricidad fina.
Sabe y reconoce los número del 0 al 9 y también las grafías de las vocales.
Ambos centros tienen 1 línea de infantil y primaria, contando además con un Aula de Integración.
Se pedía:
a) hacer una programación con lo que se va a trabajar, durante un período de tiempo de 3 meses
b) en el supuesto 2: hacer una planificación de actividades para una jornada diaria.
c) cómo hacer las coordinaciones con el resto de profesionales.
Esto es lo que me acuerdo, otra de las ventajas de las nuevas tecnologías es la colaboración, como yo llamo, "transprofesional" porque va mucho más allá de los límites físicos o de ubicación.
La persona que recuerde más cosas que modifique el post, y si los demás vais aportando, el beneficio será para todos y todas.
Espero que os guste la idea!!!
