Maestra de apoyo en infantil

[chispa]

hola, llevo varios años trabajando pero siendo tutora y este año por primera vez soy apoyo en infantil. Sé que me pasaré el curso sustituyendo pero me gustaría tener una programación y material que me ayude en mi tarea.
Agradecería mucho que me indicaraís material o páginas webs donde encontrar.

Gracias.

[maride]

Hola!! Yo también estoy en apoyo en infantil, y me gustaría información a este respeto xq siempre he trabajado por pt, así que lo subo!!!

[raky]

A mi me pasa igual, este año de apoyo y a trabajar la animacion lectora en los 3 cursos... Darnos ideas porfa!!!

[anita79]

Me uno al club de los apoyos en infantil, porfa dadnos consejos. Alguien que cuente su experiencia. Yo, concretamente estoy desilusionada. Me siento en tierra de nadie. Hoy he limpiado un vómito, cambiado a varios peques de 3 años que se han orinado encima, plastificado, fotocopiado, etc etc  y lo hago con mucho gusto pero no sé que me pasa que echo mucho de menos la tarea de ser tutora (como el curso pasado).

Las compañeras son geniales pero no puedo evitar sentirme fuera de lugar cuando empiezan a hablar de su clase, de sus niños, de sus cómo son los padres y madres, de la programación semanal... En fin... cómo se lleva el ser maestra de apoyo y sentirte MAESTRA y no otra cosa? (con todos los respetos para las monitoras )

[ptky29]

Te entiendo ANITA79, para mi es como si hubiera vuelto a mi año de prácticas en el cole, vas por las clases haciendo cosas varias: abrir las carpetas de los libros, sacar desayunos, observar como la tutora da su clase,... a mi también me ha tocado el apoyo este curso. Durante el primer trimestre me toca ayudar a 3 años con el periodo de adaptación, esto es limpiar los pis, vómitos, tener que coger en brazos a los niños que lloran al entrar para llevarselos a sus tutoras,...; tras las navidades, tengo que añadir a mi horario a las clases de 4 y 5 años. ASi que nada chic@s, me uno al post.
Nos veremos por aquí durante este curso.

[maride]

Yo me siento un poco como vosotras...en tierra de nadie, cuando ayudo a alguien a veces se me pasa el tiempo y me paso más tiempo en una clase que en otra. Además yo tengo una barrigota enorme que me impide ayudar a coger niños cuando lloran. He cogido el apoyo porque tengo un bebé en noviembre, así que no me parecía justo dejar a los niños sin tutora en breve, ni tampoco me veía con fuerzas para llevarla y decorarla. Pero echo de menos el tener unos niños fijos y poder trabajar con ellos, y establecer normas, rutinas...en fin tener mi propia clase, pero el próximo curso será!!!

Ánimo a todas las compis!!!!!

[Sonsoles]

Yo he sido profe de apoyo un año y estuve contenta. Creo que deberíais poneros de acuerdo con la tutora y asignaros una parcela a trabajar con los niños dentro del aula. Por ejemplo, cuando yo entraba en el aula sabia que tenía que trabajar con un grupo de niños la Ud, entonces yo era la que hacía las actividades previas con ellos, los explicaba la ficha... y la tutora mientras estaba con  otro grupo.
Unos días dirigía yo la asambles, o contaba el cuento. También les daba la psicomotricidad, dividiamos la clase en dos grupo y mientras yo me iba con uno de ellos la tutora aprovechaba para reforzar algún aspecto con el resto, y luego a la inversa.
De este modo seguro que os sintirías más satisfechas con vuestro trabajo.
Luego al año siguiente, en otro cole, me toco a mi ser la tutora y tenía una profe de apoyo y nos organizamos igual; este curso vuelvo a tener una maestra de apoyo y las 3 horas que entre en mi aula va a trabajar la lógica matemática con los niños de 3 años, mientras yo estoy con los de 4 (tengo 2 niveles en el mismo aula)

Comprendo que tiene muchos inconvenientes ya que a mi me tocaba hacer la mayor parte de las sustituciones del cole, o cambiarles, ir a llamar por teléfono a las mamás... pero todo esto es porque estamos empezando, ya vereis que cuando avance el curso va a ir mejor. Además mirad la parte positiva: podeis aprender la una de la otra.

ÁNIMO! 

[sergiomaestro26]

Por mi experiencia estando de apoyo, probablemente te vas a pasar el año entero sustituyendo. Tanto en infantil como en primaria, a no ser que tu cole tenga la decencia de no ponerte la primera en coberturas. En ese caso medio podrás hacer una auténtica labor de apoyo en las clases de infantil.

Eso sí, es apoyo a los niños/as, no eres conserje ni administrativa.

[señocopi]

Yo también me encuentro en la misma situación, cole nuevo este año y de maestra de apoyo. El caso es que aunque como sabemos, que vamos a estar de sustituciones y un poco como "chicos  y chicas de los recados" pues aun así me gustaría tener una programación de apoyo.
¿Alguien tiene alguna para saber más o menos la linea por donde abarcar la que estoy haciendo?
Muchas gracias de antemano y espero que hagais algo más que fotocopias durante este año